2015届高考生物二轮复习 专题四 两个生理作用 光合作用和细胞呼吸限时集训

2015届高考生物二轮复习 专题四两个生理作用 光合作用和细胞呼吸限时集训(时间：40分钟)1下列对光合作用和呼吸作用过程的相关叙述，正确的是()A人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸B光合作用14CO2中的14C首先经C3、C5再到(CH2O)C两过程产生的H是同一种物质且去路相同D植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用互为可逆过程2下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间的耗氧量，单位：Lg1h1)。据表分析，下列说法错误的是()植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡萝卜苹果根25叶440果肉30果皮95大麦种子(浸泡15 h)胚胚乳叶根715762669601480A.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关3“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图241所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是()图241Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能的形式散失，其余储存在ATP中D若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力4根据光合作用过程图解，下列说法不正确的是()图242A过程发生于叶绿体基质中B过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C图示依次为H、ATP、CO2、(CH2O)D和不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质元素离子的吸收等5如图243表示春黑麦在不同因素的作用和影响下获得的不同产量(单位：kg/667 m2)。据图分析，下列叙述不正确的是()图243AC点条件下限制春黑麦增产的主要因素是肥料BD点条件下限制春黑麦增产的主要因素是光照强度C若肥料中缺少Mg元素，则D、E、F点均会下移D图中数据在一定程度上说明生命活动离不开水6如图244表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是()图244A该实验是探究不同单色光对光合作用强度的影响B加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2C拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下氧气传感器测到的O2浓度D若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度7下表是采用黑白瓶(不透光瓶可透光瓶)法测定夏季某池塘不同深度24小时的水体中平均氧浓度与初始氧气浓度比较后发生的变化。下列叙述正确的是()水深(m)1234白瓶中O2浓度(g/m3)31.501黑瓶中O2浓度(g/m3)1.51.51.51.5注：“”表示增加；“”表示减少。A在水深1 m处白瓶中水生植物产生的氧气为3 g/m3B在水深2 m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C在水深3 m处白瓶中水生植物不进行光合作用D在水深4 m处白瓶中水生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体8如图甲、乙分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述不正确的是()甲乙图245A图乙代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境中B两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率C两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的D植物长期处于图中CP所示光照强度时，对其生长不利9研究人员将一株绿色植物放置于锥形瓶内(如图A)，锥形瓶瓶口则以插有二氧化碳传感器的橡胶塞密封，传感器的外端与计算机连接，研究员可从计算机显示器的屏幕上观察并记录到锥形瓶内二氧化碳浓度的变化情况。图B记录下了锥形瓶内二氧化碳浓度连续60 min变化的结果，检测期间，有些时段给植物照光(固定的光照强度)，有些时段植物则是处于完全黑暗中。根据资料回答下列问题：A实验装置示意图 BCO2浓度的变化曲线图246(1)检测期间的第40 min时，有没有给植物照光？_，你的判断理由是_。(2)检测期间的最初10 min时段，瓶内植物有无呼吸作用？_。在此时段，为什么二氧化碳浓度的变化曲线呈下降趋势？_。(3)在温室栽培农作物时，当遇到晴朗的、阳光充足的白天，工作人员会把温室的通风系统打开。这种做法的作用在于：可以补充温室中的_，提高农作物的光合作用速率；降低室内的空气湿度，以增加蒸腾作用，促进农作物对_和_。10某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：编号12345678温度()1010202030304040光照强度(lx)10000100001000010000开始时CO2含量(单位)5.05.05.05.05.05.05.05.012 h后CO2含量(单位)4.55.13.55.41.95.92.05.8(1)编号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是_，需控制的无关变量是_。(2)编号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是_。 (3)编号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是_。(4)根据表中实验数据，在坐标图247中绘制出不同实验条件(表中所示实验条件)下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图。(请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值)图247(5)若想确定天竺葵生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：_。专题限时集训(四)B专题四两个生理作用光合作用和细胞呼吸(时间：40分钟)1如图248所示是某植物叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸过程中相关物质变化示意图，下列叙述正确的是()图248A过程发生于线粒体中B光合作用与细胞呼吸产生的H均用于产生水C当该细胞中过程强度大于过程时，则该植株一定表现为正常生长D过程产生的H为暗反应中三碳酸分子提供了磷酸基团，形成三碳糖2小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50%来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是()A旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量B若为小麦旗叶提供14CO2，则小麦籽粒中的淀粉都含14CC与同株其他叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度D去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降3对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表：O2变化光照强度量(mg/h)(klx)温度()0510100.53.04.0201.02.05.0注：“”表示释放，“”表示吸收。下列对结果的分析不合理的是()A该植物在5 klx光照条件下照射5小时，10 时光合作用产生的O2总量比20 时多2.5 mgB该植物在20 时，分别用10 klx和5 klx的光照射10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30 mgC该植物在10 、10 klx的光照条件下照射4.8小时后，转入20 黑暗环境19.2小时，氧气变化量为0D该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量图2494一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，如图249所示。随着反应的进行，指示剂的颜色开始改变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是()A保温瓶内的温度将一直慢慢升高B保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响C该实验装置可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量D指示剂的变色情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关5将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图2410所示(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)。下列相关叙述错误的是()甲 乙图2410A在水稻叶肉细胞中，捕获光能的色素含量最多的是叶绿素aB一定条件下，PEPC酶可以提高气孔导度，从而提高转基因水稻的光合作用强度C光照强度低于8102 molm2s1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度和气孔导度D转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中，缺乏Mg时，叶绿素a吸收光能就降低6某同学选取甲、乙两个相同的透明玻璃缸，同时都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小鱼等，随即均被密封，实验在温度适宜的暗室中进行。从距玻璃缸0.5 m处先后用不同功率的灯泡给予1 h光照，下表为不同光照1 h后缸内氧气浓度的相对变化量(单位：mg/h)。灯泡的功率15 W20 W25 W30 W35 W40 W45 W甲缸(不遮光)64202510乙缸(完全遮光)10101010101010下列有关叙述，错误的是()A该实验的目的是探究不同光照强度对光合作用的影响B甲缸用30 W灯泡照光时氧气产生量与消耗量相等C随光照强度的增强，甲缸内生产者的光合作用不断增强D乙缸是用来测定玻璃缸内生物细胞呼吸的耗氧量7取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为1 cm的叶圆片，将叶圆片细胞间隙中的气体排出后， 平均分装到盛有等量的不同浓度NaHCO3溶液的培养皿底部，置于光温恒定且适宜的条件下(如图甲)，测得各组培养皿中叶圆片上浮至液面所用的时间(如图乙)。下列分析不正确的是()甲乙图2411Aab段随着NaHCO3溶液浓度的增大，类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增大Bcd段随着NaHCO3溶液浓度的增大，叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减小Ccd段随着NaHCO3溶液浓度的增大，单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小Dad段如果增加光照强度或温度，都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间8某同学用如图2412所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中正确的是()图2412实验时间(min)液滴移动距离(mm)1001532.52065251003013035162.5A.若图中X为NaOH溶液，则软管夹关闭后液滴将向右移动B在2030 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/minC若将X换为清水，并将试管充入N2，则可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率D增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中9巨桉原产于澳大利亚东部沿海，具有适应性强和经济价值高的特点。菊苣是生长在林下的、高产优质的饲用牧草。巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员先将长势一致的菊苣幼苗用同种普通土壤培养一段时间后，移植到含有不同含量巨桉落叶土壤的花盆中，一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表。请分析回答：分组凋落叶含量(g/盆)植株干重(g/10株)光合色素含量(mg/g)净光合速率molCO2/(m2s)C5羧化形成C3效率molCO2/(m2s)对照组07.782.749.770.040实验组1303.602.287.960.040实验组2901.141.204.760.028(1)实验时先将菊苣幼苗用同种不含凋落叶的普通土壤培养一段时间，其目的是_。为保证采集的实验数据科学有效，应保持_等相同且适宜。(2)菊苣幼苗体内参与光合作用的酶分布在叶绿体的_中；实验室测定菊苣叶片光合色素含量时，常用_(试剂)提取光合色素。(3)与对照组相比，实验组菊苣幼苗的净光合速率_。在巨桉凋落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合色素含量降低，直接导致_反应减弱。(4)与实验组1相比，实验组2菊苣幼苗净光合速率受影响的原因还可能是_和暗反应中的_受到巨桉凋落叶释放的高浓度小分子有机物的抑制，分别导致胞间CO2浓度降低和CO2固定速率下降。10水生植物生长时要进行光合作用，请用下列简易装置来测量黑藻的光合作用强度(以单位时间内产生氧气的量表示)。图2413实验材料和用具：带单孔塞的玻璃瓶、量筒、0.1%的NaHCO3溶液、新鲜黑藻、大烧杯、乳胶管、U形玻璃细管(有刻度)、温度计、沸水、清水等。(1)本实验的装置里缺少_，影响光合作用的正常进行，添加_可以得到解决。(2)某同学利用此装置研究影响光合作用的因素。.实验步骤：取两个上述装置，编号甲、乙。甲、乙两瓶内加入的_、_完全相同。连接好导管和U形玻璃细管后，调节U形玻璃细管的水面高度至固定刻度。将甲装置安放在大烧杯中，用_调至预设温度。乙装置作为对照组安放在装有自然温度的_的大烧杯中。将甲、乙两装置放在光照强度相同且适宜的条件下培养，并开始计时。一段时间后，分别测量_，根据实验结果，比较在这段时间内甲、乙的光合作用强度。.实验目的：研究_。专题限时集训(四)A1A解析 人体细胞呼吸产生的CO2是有氧呼吸的产物，因为人体细胞进行无氧呼吸的产物只有乳酸，A项正确。光合作用14CO2中的14C经C3，再到(CH2O)或C5，B项错误。两过程产生的H不是同一种物质而且去路不同，光合作用中H用来还原C3，而细胞呼吸中H用于和O2结合，生成水，C项错误。植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用不是可逆过程，因为场所不同，酶不同，能量变化也不同，D项错误。2D解析 同一植物的不同器官如胡萝卜的根和叶呼吸速率不同，A项正确。种子内胚的呼吸速率(715 Lg1h1)大于胚乳(76 Lg1h1)，表明胚的能量代谢旺盛，B项正确。种子浸泡后自由水含量升高，呼吸速率加快，C项正确。不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构和功能有关，D项错误。3D解析 根据图示可以看出，ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段有氧呼吸达到最大值同时无氧呼吸快速上升，A项错误。运动强度大于b后肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量，B项错误。无氧呼吸有机物分解不彻底，只释放少量能量，大量能量还存在乳酸中，C项错误。4D解析 过程是暗反应，发生于叶绿体基质中，A项正确。过程是光反应，发生于叶绿体类囊体薄膜上，B项正确。图示依次为H、ATP、CO2、(CH2O)，C项正确。光反应中生成的H、ATP用于暗反应还原C3化合物，不能用于矿质元素离子的吸收，D项错误。5A解析 由图可看出，影响春黑麦产量的影响因素为光照强度、土壤湿度和施肥情况。C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是土壤湿度，A项错误。据图显示，D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是光照强度，B项正确。Mg是叶绿素的组成元素，若肥料中缺少Mg，叶绿素不能合成，则植物吸收光能的能力降低，光合作用强度降低，植物合成有机物的量减少，D、E、F点均下移，C项正确。图中的数据可以说明，土壤应达到一定的湿度，才能保证生命活动的正常进行，即一定程度上生命活动离不开水，D项正确。6B解析 从图示可知，实验的自变量为不同的单色光，实验目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响，A项正确。密闭装置中加入NaHCO3溶液是为了给金鱼藻光合作用提供CO2，B项错误。复合光照下金鱼藻产生的O2量是7种单色光照下产生的O2量之和，比单色光照下产生的O2量多，C项正确。此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度，D项正确。7D解析 从表中可以看出，在水深1 m处白瓶中水生植物产生的氧气是4.5 g/m3，A项错误。在水深2 m处白瓶中水生植物光合速率大于所有生物的呼吸速率，B项错误。在水深3 m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率，C项错误。在水深4 m处白瓶中水生植物光合速率小于呼吸速率，植物能进行光合作用和呼吸作用，产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，D项正确。8C解析 根据图甲和图乙的曲线可知，图甲最大光合作用速率所需要的光照强度比图乙的高，说明图甲代表的植物适宜生活在强光照环境中，图乙代表的植物适宜生活在较弱光照环境中，A项正确。净光合速率光合速率呼吸速率，B项正确。两种植物的呼吸速率不同，主要是由于两种植物的基因不同，C项错误。光照强度为CP时，净光合作用速率为0，说明白天没有有机物的积累，晚上消耗有机物，导致在一昼夜中植物体内有机物的量在减少，D项正确。9(1)无照光测得的CO2浓度持续增加(2)有呼吸作用光合作用速率大于呼吸作用速率(3)二氧化碳水分的吸收物质的运输解析 (1)图A中的植物处在固定的光照强度下，会因光合作用强度大于细胞呼吸强度，消耗的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，使瓶内二氧化碳浓度下降，即图B中的前20多分钟内的变化；30分钟后，图B中曲线持续上升，说明此时光照停止，植物不进行光合作用但进行细胞呼吸，使瓶内的二氧化碳浓度持续增加。(2)活细胞都有呼吸作用，最初10 min时段，植物处在固定的光照强度下，会因光合作用强度大于细胞呼吸强度，消耗的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，瓶内二氧化碳浓度会下降。(3)遇到晴朗的、阳光充足的白天，工作人员会把温室的通风系统打开。这种做法的作用在于：可以补充温室中的二氧化碳，提高农作物的光合作用速率；降低室内的空气湿度，以增加蒸腾作用，促进农作物对水分的吸收和物质的运输。10(1)温度光照强度、二氧化碳浓度等 (2)温度对植物呼吸作用(强度或速率)的影响(3)净光合作用所消耗的二氧化碳量(4)如下图所示：(5)在温度为30 左右时改变光照强度，设置多个梯度光照强度进行实验，其他条件与原实验相同，测定比较单位时间内的CO2吸收量解析 (1)通过分析1、3、5、7组实验可知，这四组中单一变量是温度，需要控制的无关变量是光照强度、CO2浓度等。(2)实验2、4、6、8组中，光照强度为零，细胞只能进行呼吸作用，单一变量是温度，因此编号2、4、6、8构成的实验组合研究的是温度对植物细胞呼吸强度的影响。(3)在实验1、3、5、7组中，光照强度均为1000 lx，植物通过呼吸作用放出CO2，同时又通过光合作用吸收CO2，所以实验前后CO2的变化量是净光合量。(4)表格中2、4、6、8组实验中CO2的变化量反映的是呼吸量，1、3、5、7组实验中CO2的变化量反映的是净光合量，实际光合量净光合量呼吸量，在坐标图横轴上标记好温度，然后根据计算的呼吸量与实际光合量，找出相应的点，再连线。(5)根据(4)绘出的曲线图可以看出，30 左右时天竺葵的实际光合作用最强，为了进一步探究天竺葵生长的最适光照强度，应在温度为30 左右时改变光照强度，设置多个梯度光照强度进行实验，其他条件与原实验相同，测定比较单位时间内的CO2吸收量。专题限时集训(四)B1A解析 分析图可知，表示H和O2形成水的过程，发生在线粒体内膜，是有氧呼吸的第三阶段，A项正确。光合作用过程中产生的H用于暗反应中C3的还原，B项错误。图中过程指的是水的光解，当水的光解速率大于水的形成速率时，植株不一定表现为正常生长，水的光解速率快，有机物的合成不一定快，C项错误。形成三碳糖所需的磷酸基团是由ATP水解提供的，H作为还原剂，D项错误。2D解析 依题意，旗叶光合作用制造的有机物有一部分会运送到小麦籽粒中，所以旗叶一昼夜内有机物的增加量应小于其净光合作用量，A项错误。若为小麦旗叶提供14CO2，则小麦籽粒中的淀粉部分都含14C，B项错误。与同株其他叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是色素的含量，C项错误。去掉一部分籽粒后，旗叶的有机物积累，导致旗叶的光合速率下降，D项正确。3D解析 该植物在5 klx光照条件下照射5小时，10 时光合作用产生的O2总量5(30.5)17.5 mg，20 时光合作用产生的O2总量5(21)15 mg，A项正确。该植物在20 时， 用10 klx的光照射10小时，黑暗14小时，氧气增加量10514136 mg，用5 klx的光照射10小时，黑暗14小时，氧气增加量1021416 mg，即氧气增加量前者比后者多30 mg，B项正确。该植物在10 、10 klx光照条件下照射4.8小时后，氧气增加量4.8419.2 mg，20 黑暗环境19.2小时消耗的氧气量为19.2119.2 mg，因此氧气变化量为0，C项正确。该实验的自变量为光照强度和温度，照光时间、CO2浓度等均为无关变量，D项错误。4B解析 保温瓶内葡萄糖消耗完之后，保温瓶的温度将不再升高，A项错误。酵母菌呼吸类型与氧气含量有关，B项正确。该实验装置只能说明酵母菌细胞呼吸释放二氧化碳量的多少，但不能测定二氧化碳的具体量，C项错误。指示剂的变色情况与保温瓶内空气的量有关，与葡萄糖的量也有关，D项错误。5C解析 在水稻叶肉细胞中，捕获光能的色素含量最多的是叶绿素a，A项正确。分析图甲曲线可知，一定条件下，PEPC酶可以提高气孔导度，气孔导度越大，气孔开放程度越高，二氧化碳进入叶肉细胞的速率越快，光合作用强度越强，B项正确。分析图乙曲线可知，当光照强度低于8102 molm2s1时，随光照强度的增强，转基因水稻和原种水稻的光合速率均增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度，C项错误。分析图乙曲线可知，转基因水稻的光饱和点较原种水稻高，光照强度大于8102 molm2s1时，转基因水稻的光合速率大于原种水稻，因此转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中，D项正确。6C解析 甲、乙两个相同的透明玻璃缸，控制的自变量是有无光照，1 h后氧气浓度的相对变化量反映的分别是净光合速率和呼吸速率；7组甲缸(不遮光)用不同功率的灯泡给予光照，控制的自变量是光照强度，A项正确。甲缸用30 W灯泡照光时，1 h后氧气浓度的相对变化量为0 ，说明氧气产生量与消耗量相等，B项正确。从此表中可以看出，随光照增强，甲缸内生产者的光合作用不断增强，但由于这属于生态缸，无法与自然环境比较，当最终营养物质消耗完，代谢废物也不断增加，最终所有生物将死亡，C项错误。7D解析 ab段随着NaHCO3溶液浓度的增大，叶圆片上浮至液面所用的时间不断缩短，说明氧气生成速率不断提高，因此类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增大，A项正确。cd段随着NaHCO3溶液浓度的增大，叶圆片上浮至液面所用的时间不断延长，说明氧气生成速率在减小，即光合速率减弱，因此叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减弱，B项正确。细胞氧气的净释放速率就表示有机物的积累，cd段叶圆片上浮至液面所用的时间不断延长，说明氧气释放速率在减小，即单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小，C项正确。题中提出“装置置于光温恒定且适宜的条件下”，因此此时如果增加光照强度或温度，都会使光合速率减小，导致叶圆片上浮至液面的时间延长，D项错误。8B解析 若X为NaOH溶液，NaOH溶液能够吸收CO2，则试管中气体变化量为O2减少量，液滴将向左移动，A项错误。2030 min内液滴移动距离为65 mm，因此该段时间内氧气平均吸收速率为6.5 mm3/min，B项正确。试管中的微生物也可以进行呼吸作用，C项错误。除此之外还需设置一组装置，将其中的果蝇幼虫换为等量死亡的果蝇幼虫，D项错误。9(1)让菊苣幼苗适应普通土壤等实验培养环境光照强度、温度、实验数据的采集时间等(答出一项即可)(2)类囊体薄膜(基粒)和(叶绿体)基质无水乙醇(丙酮)(3)降低光(4)气孔导度(气孔的开放程度)酶的活性解析 (1)先将菊苣幼苗用同种不含凋落叶的普通土壤培养一段时间，其目的是为了让菊苣幼苗适应普通土壤等实验培养环境。在整个实验过程中，光照强度、温度、实验数据的采集时间等无关变量要保持一致。(2)光反应是在叶绿体类囊体薄膜上进行的，因为类囊体薄膜上分布着光合作用的色素。提取光合色素用无水乙醇。(3)由表格中数据可知，与对照组相比，实验组菊苣幼苗的净光合速率下降。色素在光合作用中能吸收光能，色素含量下降，光反应减弱。(4)与实验组1相比，实验组2菊苣幼苗净光合速率受影响的原因是暗反应受阻，影响暗反应的因素有气孔的开放程度，以及酶的活性，巨桉凋落叶释放的高浓度小分子有机物抑制了酶的活性。11(1)CO20.1%的NaHCO3溶液 (2).实验步骤：新鲜黑藻茎段量添加的各种化学成分等(或黑藻量0.1%的NaHCO3溶液量) 一定量的沸水和清水勾兑等量清水 甲、乙的U形玻璃管两边的液面差(下降和上升的高度和) .实验目的：温度对黑藻光合作用的影响(其他合理答案也可)解析 (1)本实验装置中缺少原料CO2，影响光合作用的正常进行，添加0.1%的NaHCO3溶液可以得到解决。(2).实验组和对照组中加入的新鲜黑藻茎段量、添加的各种化学成分等完全相同；甲装置安放在大烧杯中，用一定量的沸水和清水勾兑调至预设温度作为实验组，乙装置作为对照组安放在装有自然温度的等量清水的大烧杯中。一段时间后，分别测量甲、乙的U形玻璃细管两边的液面差，比较在这段时间内甲、乙的光合作用强度。.由于实验的变量是温度，因此本实验是研究温度对黑藻光合作用的影响。