《ATP的主要来源》PPT课件.ppt

1、细胞生命活动所需要的主要能源物质是什么？直接给细胞的生命活动提供能量的物质是什么？,葡萄糖、ATP,ADP+,Pi+,能量,例1.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子（Pi），短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（ ）。 A.ATP中远离A的P容易脱离 B.部分32P标记的ATP是重新合成的 C.ATP是细胞内的直接能源物质 D.该过程中ATP既有合成又有分解,例2.ATP是细胞内的能源物质，医药商店出售的ATP注射夜可以治疗心肌炎。若人体静脉注射这种药物，ATP到心肌细胞内至少要通过的细胞膜层数为（） A.1 B.2 C.3 D.4,血液携带着ATP,毛细血管与组织细胞之间的物质交换,例3.分析未进食的白鼠细胞内ADP与ATP的含量时，若发现ADP的含量偏高时表示 （） A.此细胞能量充足 B.此细胞内葡萄糖多被用于合成糖原 C.此细胞内的葡萄糖氧化作用将加快 D.脂肪的氧化分解将加快 （细胞内缺少能量）,第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸,叶绿体,线粒体、 细胞质基质,ATP的形成途径（能量主要来源）,“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？,“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。,思考,“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础，没有呼吸过程吸入的氧气，就不能进行呼吸作用；而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。,+ 糖 类,+ 水,呼吸作用（本质）,高等动物的呼吸现象和呼吸作用,呼吸（现象）,气体运输,+,有氧呼吸（需氧呼吸）,无氧呼吸（厌氧呼吸）,一、细胞呼吸的方式,细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量，生成许多ATP的过程,细胞呼吸,指细胞在无氧条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。,二、有氧呼吸,1.有氧呼吸的过程,场所：线粒体内膜,场所：线粒体基质,场所：细胞质基质,2.主要场所：,线粒体,4.能量去向（1mol葡萄糖完全氧化释放2870kJ）,一部分以热能形式散失(约60%)； 一部分转移到38个ATP中(约40%)。,3.总反应式：,热能 38ATP,H2O H H2O,O2 H2O,C6H12O6 丙酮酸CO2,C、H、O的来龙去脉：,三、无氧呼吸,场所：细胞质基质,酶2,2C3H6O3(乳酸),酶3,2C2H5OH(酒精),+2CO2,2丙酮酸+4H,2丙酮酸+4H,丙酮酸的不彻底分解,例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米的胚等）,例：大多数植物、酵母菌,总反应式：, C6H12O6,酶,2C3H6O3(乳酸),+ 能量, C6H12O6,酶,2C2H5OH(酒精),+ 2CO2+能量,为什么不同的生物进行无氧呼吸的产物是不同的？,能量去向,1mol葡萄糖分解为乳酸(酒精)后，共放出196.65kJ（225.94kJ）的能量，其中有61.08KJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失,未释放的能量储存在何处？,乳酸(酒精),3、有氧呼吸和无氧呼吸途径的比较,细胞质基质、线粒体,细胞质基质,需氧气、酶,不需氧气、需酶,CO2、H2O,酒精和CO2或乳酸,释放大量能量， 合成38ATP,释放少量能量， 合成2ATP,分解有机物，释放能量，合成ATP,为生命活动提供能量；为其他物质的合成提供原料,葡萄糖酵解为丙酮酸的过程完全相同,课后练习2. 将酵母菌研磨、离心后，得到 上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。 把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的均浆分别 放入甲、乙、丙3个试管中，进行四项独立实验. （1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物 是：甲 乙 丙 。 （2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物 是：甲 乙 丙 。 （3）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物 是：甲 乙 丙 。,丙酮酸,无反应,CO2和H2O,无反应,CO2和H2O,CO2和H2O,酒精和CO2,无反应,酒精和CO2,1、温度：,2、自由水： 含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。,1.影响细胞呼吸的因素,应用： 冰箱冷藏室； 大棚夜晚适当降温。 零上低温，细胞中酶活性较低，降低呼吸作用，分解有机物，提高产量。,3、O2浓度：,O2：贮藏水果时下降到_点最有利贮藏。 （细胞呼吸最弱）,4.CO2：抑制呼吸作用,农产品的贮存和保鲜,低温贮存,利用N2或CO2来调节O2的浓度,干燥后贮存（种子）、 适当湿度（水果、蔬菜）,【实验】探究：,酵母菌细胞呼吸的方式,呼吸方式：兼性厌氧性,分裂方式：出芽生殖,1、NaOH的作用是什么？,2、澄清的石灰水有什么作用？,3、如何说明CO2产生的多少？,4、如何控制无氧的条件？,探究 的装置,探究 的装置,有氧呼吸,无氧呼吸,实验装置, 怎样鉴定有无二氧化碳产生？,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊； 也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝 绿 黄。,A瓶气体处理后的溴麝香草酚蓝水溶液变化较快， B瓶气体处理后的溴麝香草酚蓝水溶液变化较慢。, 怎样鉴定有无酒精产生？,橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液， 在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色,+ A装置的酵母菌滤液,+ B装置的酵母菌滤液,灰绿色,不变灰绿色,溶有重铬酸钾的浓硫酸,应用：这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒,对比实验,设置两个或两个以上的实验组，通过对实验结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。,一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表 A、 O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、 CO2、O2、乳酸 D、 CO2、乳酸、O2,