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三年级下册第十三讲 修改病句、关联词训练一、病句分类(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。 1、下课了，在操场上玩游戏。下课了， 同学们在操场上玩游戏。这句话缺少了 “谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。2、我们学校书法竞赛活动。我们学校 举办书法竞赛活动。这句话中因“ 做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。3、老师在认真地为我们批改。老师在认真地为我们批改 作业。这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明 白老师为我们批改什么。（二）意思重复 :意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。 1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。我们正在观看优美的舞蹈。这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。（三）归类不当:归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当 的一种语病。1.妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆等许多蔬菜。这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化， 甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” （五）用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用 错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。二、下列病句分别属于什么病因 ?选一选。A. 重复多余 B.词序混乱 (词语颠倒) C.缺少成分(成分残缺 ) D.用词不当1.有一天，从缸里捉起几只较大的虾。 ( C )2.傍晚黄昏时，紫茉莉苏醒过来。 ( A )3.蝴蝶适合(适应)了夜晚传播花粉。（ D )4.一天,我在我家草料棚的蜂窝里 捉了一些蜜蜂。 ( B )C A D B二、用修改符号修改下面的病句。1、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。用词不当2、这个问题引起来大家的沉醉。 （思考、讨论、注意）用词不当三年级下册3、听了这个故事，我不约而同地笑了。 用词不当4、故事读完后，大家热闹 （热烈） 地鼓掌。（激烈地战斗）用词不当5、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节 （地方）。用词不当6、他很早就养成了早起锻炼的好习气（习惯）。用词不当7、他经常回想起过去的往事。 重复多余8、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 重复多余9、我们要运用和理解学过的词语 。10、我们讨论了 并且听了校长的报告 。11、自然科学对我很感兴趣。12、 这是我的一本很有趣味的书。13、言行不一是一种极坏的（行为 /作风）。14、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。15、春天到了，一朵朵鲜花 （争奇斗艳 /在跳舞）。小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。 看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。我家有两条小金鱼美丽的。它们 ,都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。 最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙 ,不停地摇摆左右。三、填写正确的关联词。（一）并列关系：各分句间的关系是平行并列的。1、既又 2 、一边一边 3、一面一面4、一会儿一会儿 5、是也是 6、不是而是例句：1.我们一边听歌一边写作业。2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。5.这本书不是我的，而是他的。1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。三年级下册2、他的字写得（ ）快，（ ）好。3、这件物品（ ）美观，（ ）经济。4、鸟儿们（ ）飞起来，（ ）又落在树枝上。 5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（ ）圆，（ ）亮。7、这本书（ ）我的，（ ）小明的。1.一边5. 一边一边 2. 既一边 6. 既又 3. 既又 7. 不是又 4.一会儿 而是一会儿（二）因果关系：分句之间是原因和结果的关系 。1、因为所以 2、由于因此3、之所以是因为 4、既然就例句：1.既然你们都知道了，/我就不再重复了。（前因后果：因为所以由于因此既然就）2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因：之所以是因为 ） 3.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。1、（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。2、（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。3、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。4、鸟儿们（ ）缺乏食物，（ ）都飞走了。5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）他们痛恨敌人。6、（ ）这本书是我的，（ ）你必须得还我。1. 因为所以由于因此2. 既然3. 之所以4. 由于5. 之所以就 因为是因为因此是因为所以由于因此6. 因为所以由于因此（三）条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 。 1、只要就 2、只有才3、不管都 4、不论都 5、无论都例句：1.只要有机会，我就练习说英语。2.只有多听多说，才能学好英语。3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。条件关系练习 :三年级下册1、（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电话。 2、（ ）有书可读，他（ ）开心了。3、（ ）亲眼看见，我（ ）会相信。4、（ ）走到哪里，我（ ）不会忘记自己的祖国。1.无论都 2. 只要就 3.只有才 4. 无论都（四）转折关系 :后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 。1、虽然但是 2 、尽管可是3、虽然可是 4 、尽管还是例句：1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。转折关系练习 :1 、（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫 fu 水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 2、（ ）考了九十多分，他（ ）不开心。3、（ ）今天很冷，（ ）班里没有一个人迟到。4、（ ）天气已晚，（ ）老师仍在灯下伏案工作 。5、（ ）我做了多次解释，（ ）他就是不相信。1.虽然2.尽管3.虽然4. 虽然5. 虽然但是还是 但是（尽管 但是（尽管 但是（尽管可是；虽然 可是；虽然 可是；虽然可是）可是）可是）（五）假设关系 :前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。 假设与结果相一致关联词：如果就、假如就、要是那么、要是就例句：1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。即使那本书写得很糟糕，大家也喜欢看。（假设与结果不一致）2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。假设与结果不一致即使也、即便也、哪怕也例句：1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。三年级下册假设关系练习 :1、（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。（假设与结果不一致）2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。（假设与结果一致） 3、（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。（假设与结果不一致） 4、（ ）我们共同努力，竞赛（ ）能取得胜利。（假设与结果一致）5、（ ）我们共同努力，竞赛（ ）能取得胜利。1. 即使也、即便也、哪怕也2. 如果就、假如就、要是就3. 即使也、即便也、哪怕也4. 如果就、假如就、要是就5. 如果就、假如就、要是就（六）选择关系 :各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。 两者任选其中一个。1、不是就是 2 、或者或者3、是还是 4 、要么要么例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。两者中选前一个。宁愿也不宁可也不 、例句：1.我宁愿 走着去，也不坐你的车。 2.邱少云宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏部队。两者中选后一个与其不如例句：1、与其坐公共汽车去，不如骑车去。选择关系练习 :1、每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 2、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。3、（ ）在这里塞车，（ ）走着去。4、一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。5、五壮士（ ）牺牲自己，（ ）威胁部队和群众安全。6、这本书（ ）我的，（ ）小明的，1. 不是就是 2. 不是就是 3. 与其不如 4. 不是就是或者或者 或者或者要么要么要么要么 要么要么5.宁可也不6.不是就是三年级下册（七）递进关系 :分句间是进一层的关系。1、不但而且 2、不但还 3、不仅而且 4、不仅还 5、不光还例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富2、他不但平时不休息，而且周末也工作。3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。 :1、 他干活（ ）速度快，（ ）质量好。2、他（ ）聪明，（ ）还很勤奋。3、（ ）孩子不明白，（ ）妈妈也不明白。4、姐姐（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。5、爸爸（ ）会开摩托车，（ ）会开汽车。1. 不但而且不但还不仅而且不仅还不光还2. 不但而且不仅而且3.不但也4. 不但而且 5. 不但而且不但还 不但还不仅而且 不仅而且不仅还 不仅还不光还 不光还（八）承接关系：后面发生的，紧接着前边。常用关联词：一就、起先后来例句：1、小明一考试就偷看别人的试卷。2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。综合训练（一）选择恰当的关联词填在下面的句子中。1、不但而且 如果就 因为所以之所以是因为既又即使也（1） ( ) 不注意用眼卫生 ,( ) 会影响你的视力。 （2）人藏在地道里 ,( ) 不气闷,( ) 不嫌暗。（3）音乐( ) 能给人美的享受,( ) 能陶冶人的情操。 （4）作物( ) 能生长,( ) 土壤里含有水分和养料。 1如果就2. 不但而且3. 既又4. 之所以是因为2、因为所以如果就 只有才虽然但是 不是就是三年级下册 无论都（1）花( ) 多,( ) 没有奇花异草。（2）( ) 我是少先队员,( ) 更要处处严格要求自己。 （3）( ) 遇到什么困难,他( ) 不灰心。（4）我和小玲每天上学都一起 ,( ) 是我叫她 ,( ) 她叫我。 1. 虽然但是2. 因为所以3. 无论都4. 不是就是3、一就 就算也宁可也不 与其不如（1）邱少云( )牺牲自己,( ); 暴露目标。（2）上课铃声( ) 响,同学们( ) 迅速走进教室。 （3）( )大家都过穷日子 ,( ) 让一部分人先富起来。 1. 宁可也不2. 一就3. 与其不如4、无论都只要就 尽管还是宁可也不 只有才不但而且（1）( ) 天下着大雨,他( ) 坚持送老大爷回家。（2）老师( ) 重视提高我们的文化素质 ,( ) 重视提高我们的思想素质。（3）( ) 尊重别人 , ( ) 会得到别人尊重。（4）( ) 遇到什么困难,他( ) 不灰心。1. 尽管还是2. 不但而且3. 只有才4. 无论都（二）在下面句子中填写恰当的关联词语(1)我非常喜欢音乐 ,每天( ) 到家,( ) 打开收音机听音乐。(2) ( ) 是他错了,你( ) 不能打他呀!(3)我们( ) 留下来补作业 ,( ) 能按时完成。(4)我们( ) 写得慢一点 ,( ) 要把字写工整。(5)武松( ) 把老虎打死 ,( ) 被老虎吃掉。(6) ( ) 这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( ) 我们可以断定在远古时代 , 世界上就早 已有了苍蝇和蜘蛛。(7)詹天佑有( ) 是杰出的工程师,( ) 是爱国的工程师。三年级下册(8) ( ) 桑娜不把西蒙的孩子抱回来 ,那么那两个孩子 ( ) 会死去。 (9) ( ) 卖火柴的小女孩饥寒交迫,( ) 想到了火炉和烤鹅。(10)桑娜抱回孩子后 ( ) 忐忑不安 ,( ) 没有跟丈夫商量。(11) ( ) 这道题很简单 ,( ) 要认真对待 ,不能粗心大意。(12)语文课上 ,我们( ) 要理解课文 ,( ) 要掌握理解的方法。1.一2.即使3.要是4.尽管5.要么6.因为7.不仅8.如果9.因为就也 （假设与结果不一致） 就还是要么所以还就所以10.之所以11.虽然12.不仅是因为但是还
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