（湖南专）中考政治 教材梳理 第一部分 七年级 第1课时 走进新天地复习课件

第第1 1课时走进新天地课时走进新天地考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 题题 探探 究究考考 题题 探探 究究知知 识识 体体 系系知知 识识 体体 系系考考 法法 详详 析析考考 法法 详详 析析第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地知知 识识 体体 系系第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地考考 点点 聚聚 焦焦考点考点 积极适应新生活积极适应新生活问题问题解读解读1.1.同在蓝天同在蓝天下，为什么下，为什么不能一样享不能一样享受受教育权受受教育权？如何消除？如何消除受教育上的受教育上的不公平？不公平？(1)(1)经济发展不平衡是根本原因。由经济发展不平衡导经济发展不平衡是根本原因。由经济发展不平衡导致不同的地区教育发展不平衡、家庭经济条件的不平致不同的地区教育发展不平衡、家庭经济条件的不平衡以及家长对教育重视的程度不同都是重要原因。衡以及家长对教育重视的程度不同都是重要原因。(2)(2)加快各地区的经济发展，缩小地区差距；加快各地区的经济发展，缩小地区差距；国家国家加大对欠发达地区在教育方面的投入；加大对欠发达地区在教育方面的投入；通过通过“希望希望工程工程”、对口支援等帮助欠发达地区改善办学条件；、对口支援等帮助欠发达地区改善办学条件；进一步完善和落实教育法规，保障教育公平。进一步完善和落实教育法规，保障教育公平。【注意】【注意】可联系第可联系第5 5课时考点课时考点3 3和第和第1818课课第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地问题问题解读解读2.2.如何如何正确理正确理解受教解受教育既是育既是公民的公民的基本权基本权利又是利又是公民的公民的基本义基本义务？务？首先，受教育是公民的一项基本权利，因为：首先，受教育是公民的一项基本权利，因为：教教育改变命运，接受教育是我们的愿望和要求；育改变命运，接受教育是我们的愿望和要求；受受教育是宪法赋予每一位公民的权利，国家、社会、教育是宪法赋予每一位公民的权利，国家、社会、学校和家庭必须依法保障适龄儿童、少年接受义务学校和家庭必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。其次，受教育是公民的一项基本义务，因为：其次，受教育是公民的一项基本义务，因为：教教育关系民族的进步和国家的发展，受教育有利于提育关系民族的进步和国家的发展，受教育有利于提高公民和民族素质；高公民和民族素质；受教育是宪法规定的每一位受教育是宪法规定的每一位公民的义务。公民的义务。【注意注意】受教育之所以作为权利是因为对个人很重受教育之所以作为权利是因为对个人很重要，之所以作为义务则是因为对国家、民族极其重要，之所以作为义务则是因为对国家、民族极其重要。要。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地问题问题解读解读3.我们应该如何维我们应该如何维护自己的受教育权护自己的受教育权？当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以寻求当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以寻求父母、老师、学校的帮助；寻求新闻媒体的帮助父母、老师、学校的帮助；寻求新闻媒体的帮助；寻求当地教育行政管理部门或关工委等组织的；寻求当地教育行政管理部门或关工委等组织的帮助；诉诸法律，维护自己的受教育权。帮助；诉诸法律，维护自己的受教育权。4.我们应该如何自我们应该如何自觉履行自己受教育觉履行自己受教育的义务？的义务？自觉履行自己受教育的义务，要求我们要坚持自觉履行自己受教育的义务，要求我们要坚持接受法律规定年限的教育；要珍惜时间，努力学接受法律规定年限的教育；要珍惜时间，努力学习科学文化知识，努力使自己在德、智、体等方习科学文化知识，努力使自己在德、智、体等方面全面发展；争取接受更高程度的教育。面全面发展；争取接受更高程度的教育。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地问题问题解读解读5.生活中不良生活中不良诱惑的表现诱惑的表现、危害及应、危害及应对的方法分对的方法分别是什么？别是什么？(1)(1)表现：金钱、吸烟、黄赌毒、网络等。表现：金钱、吸烟、黄赌毒、网络等。(2)(2)危害：危害身心健康发展，影响个人进步和发展，危害：危害身心健康发展，影响个人进步和发展，容易走上违法犯罪之路。容易走上违法犯罪之路。(3)(3)方法：首先是管住自己。具体要求：树立远大的方法：首先是管住自己。具体要求：树立远大的理想，培养高尚的兴趣爱好；认识不良诱惑的危害理想，培养高尚的兴趣爱好；认识不良诱惑的危害，自觉避开诱因；洁身自好，不沾染不良习气和不，自觉避开诱因；洁身自好，不沾染不良习气和不良嗜好；增强抵制不良诱惑的意志力；严于律己，良嗜好；增强抵制不良诱惑的意志力；严于律己，自觉遵守合理的要求；慎重交友，并同制作、传播自觉遵守合理的要求；慎重交友，并同制作、传播不良诱惑的人作斗争。不良诱惑的人作斗争。其次，可以主动请人监督自己。其次，可以主动请人监督自己。【注意注意】复习这个考点内容可与第复习这个考点内容可与第4 4课时考点课时考点3 3、第、第9 9课时考点课时考点3 3、第、第1010课时考点课时考点2 2中的意志知识点相联系。中的意志知识点相联系。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地问题问题解读解读6.6.如何正如何正确认识生确认识生活中的约活中的约束？如何束？如何看待和对看待和对待学校的待学校的各种要求？各种要求？(1)(1)生活中约束无时不有，无处不在；生活中约束无时不有，无处不在；恰到好处恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用；具有巨大的促进作用；平静幸福的生活建立在约平静幸福的生活建立在约束的基础之上。束的基础之上。(2)(2)学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱；有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱；对于学对于学校的合理要求，我们不仅要自觉遵守，还要积极维校的合理要求，我们不仅要自觉遵守，还要积极维护；护；对于学校某些不合理的要求，我们可以向学对于学校某些不合理的要求，我们可以向学校提出修改和完善的合理化意见。校提出修改和完善的合理化意见。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地问题问题解读解读7.7.时间与生命的关时间与生命的关系是什么？给我们系是什么？给我们什么启示？什么启示？(1)(1)关系：时间是生命的刻度，是人生最初最关系：时间是生命的刻度，是人生最初最重要的财富。重要的财富。(2)(2)启示：我们不能做时间奴仆，而要做时间启示：我们不能做时间奴仆，而要做时间的主人。珍惜时间，努力提升生命的价值，的主人。珍惜时间，努力提升生命的价值，使生命多彩。使生命多彩。8.8.我们应该怎样珍我们应该怎样珍惜时间，做时间的惜时间，做时间的主人？主人？(1)(1)用用“分分”计时，精打细算。计时，精打细算。(2)(2)区分轻重缓急，合理安排时间。区分轻重缓急，合理安排时间。(3)(3)一心二用，统筹安排，提高效率。一心二用，统筹安排，提高效率。(4)(4)克服拖拉的毛病，捉拿克服拖拉的毛病，捉拿“时间窃贼时间窃贼”，有效利用零碎的时间。有效利用零碎的时间。(5)(5)培养守时的美德。培养守时的美德。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地考考 点点 拓拓 展展(1)(1)青年人的教育是国家的基石。青年人的教育是国家的基石。富兰克林富兰克林(2)(2)人都会犯错误，在许多情况下，大多数仍是由于欲望人都会犯错误，在许多情况下，大多数仍是由于欲望或兴趣的引诱而犯错误的。或兴趣的引诱而犯错误的。洛克洛克(3)(3)时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。做出更大的成绩来。华罗庚华罗庚1 1 与本课内容相关的名言警句。与本课内容相关的名言警句。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地2 2 受教育是我们的一项基本权利。但是，我们中学生的这项受教育是我们的一项基本权利。但是，我们中学生的这项基本权利却经常会遭到侵犯。联系实际，列举我们的受教育基本权利却经常会遭到侵犯。联系实际，列举我们的受教育权受到侵犯的情况。针对这些情况，我们可以依靠哪些权受到侵犯的情况。针对这些情况，我们可以依靠哪些“保保护神护神”来维护自己的受教育权？来维护自己的受教育权？(1)(1)在实际生活中，我们的受教育权经常会受到来自家庭、在实际生活中，我们的受教育权经常会受到来自家庭、学校、社会等方面的侵犯，如父母逼迫未成年子女辍学打工；学校、社会等方面的侵犯，如父母逼迫未成年子女辍学打工；学校逼迫成绩差和表现不好的学生退学；一些企业为了降低成学校逼迫成绩差和表现不好的学生退学；一些企业为了降低成本招收童工；由于经济发展不平衡造成教育发展不平衡；有些本招收童工；由于经济发展不平衡造成教育发展不平衡；有些适龄儿童还不能平等地享有受教育权；等等。适龄儿童还不能平等地享有受教育权；等等。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地 (2)(2)面对受教育权被侵犯的情况，我们可以依靠的面对受教育权被侵犯的情况，我们可以依靠的“保护保护神神”有：有：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法等相关法律和人民法院。学校、教育主管等相关法律和人民法院。学校、教育主管部门、关工委、妇联等政府部门或社会组织。新闻媒体机构部门、关工委、妇联等政府部门或社会组织。新闻媒体机构等。等。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地3 3 时间是生命的元素，这个道理也许时间是生命的元素，这个道理也许“地球人都知道地球人都知道”。但。但是，在现实生活中，却有不少人在浪费时间、虚度生命。那是，在现实生活中，却有不少人在浪费时间、虚度生命。那么，是什么原因导致一些人浪费时间、虚度生命？么，是什么原因导致一些人浪费时间、虚度生命？在生活中，导致一些人浪费时间、虚度生命的原因主要在生活中，导致一些人浪费时间、虚度生命的原因主要有：没有远大理想和崇高追求；没有掌握科学利用时间的方法，有：没有远大理想和崇高追求；没有掌握科学利用时间的方法，做事没有计划；养成了办事拖拉的坏习惯，缺乏意志力；等等。做事没有计划；养成了办事拖拉的坏习惯，缺乏意志力；等等。探究探究1 1受教育权受教育权例例1 1 【20172017怀化改编怀化改编】20162016年年1212月月1616日，国家教育脱日，国家教育脱贫攻坚贫攻坚“十三五十三五”规划印发，提出到规划印发，提出到20202020年，努力实现对贫年，努力实现对贫困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做失学。这样做()A A有利于促进全体人民共同富裕有利于促进全体人民共同富裕B B促进教育公平，实现社会和谐促进教育公平，实现社会和谐C C是逐步完善社会保障制度的需要是逐步完善社会保障制度的需要D D从根本上解决我国社会的主要矛盾从根本上解决我国社会的主要矛盾 第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地考考 题题 探探 究究 B B第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地【教你解题】【教你解题】本题考查教育公平。题干材料中本题考查教育公平。题干材料中“实现对贫困实现对贫困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学失学”主要体现了促进教育公平，实现社会和谐。故选主要体现了促进教育公平，实现社会和谐。故选B B。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地例例2 2【20172017郴州郴州】作为一名中学生，我们应该自觉地履行作为一名中学生，我们应该自觉地履行受教育的义务。受教育的义务包括受教育的义务。受教育的义务包括()按时入学的义务按时入学的义务接受规定年限义务教育的义务接受规定年限义务教育的义务遵遵纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务勤奋勤奋读书、积极思考，以优异成绩考入重点高中的义务读书、积极思考，以优异成绩考入重点高中的义务A A B B C C D D【教你解题】【教你解题】本题考查受教育的义务，组合选择四选三。只要在题本题考查受教育的义务，组合选择四选三。只要在题肢中找出错误的一项，用排除法就可以选出正确答案。题肢肢中找出错误的一项，用排除法就可以选出正确答案。题肢中中“以优异成绩考入重点高中以优异成绩考入重点高中”不是法定义务，属于错误选项，排除。不是法定义务，属于错误选项，排除。故选故选A A。A A探究探究2 2自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑例例3 3大千世界，充满了诱惑。不良的诱惑，驱使人们去追逐名利大千世界，充满了诱惑。不良的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。抵制不良诱惑，青少年就要，坠入万劫不复的深渊。抵制不良诱惑，青少年就要()学会思考，理智拒绝学会思考，理智拒绝管住自己，不要盲目尝试管住自己，不要盲目尝试自觉地遵守道德、法纪自觉地遵守道德、法纪把时间和精力放在学习上把时间和精力放在学习上A A B B C C D D D D 第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地【教你解题】【教你解题】面对不良诱惑，有的人把持不住的原因有：面对不良诱惑，有的人把持不住的原因有：不智慧，辨别是非能力差；意志不坚强；不律己，与不良行不智慧，辨别是非能力差；意志不坚强；不律己，与不良行为之间没有边界区分；缺乏正确的认识，无理想和目标，精为之间没有边界区分；缺乏正确的认识，无理想和目标，精神空虚；等等。针对这些原因，分析各题肢，得出神空虚；等等。针对这些原因，分析各题肢，得出都是正确的。都是正确的。【答案】【答案】D D第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地【多维命题角度多维命题角度】本题还可以从以下角度命题：面对不良本题还可以从以下角度命题：面对不良诱惑，一些青少年抵制不了的原因主要有哪些？面对不良诱诱惑，一些青少年抵制不了的原因主要有哪些？面对不良诱惑，人们采取的态度应该是怎样的？面对不良诱惑，青少年惑，人们采取的态度应该是怎样的？面对不良诱惑，青少年抵制不住的后果有哪些？抵制不住的后果有哪些？第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地例例4 4 【20172017娄底改编娄底改编】全民阅读：全民阅读：20162016年年8 8月月1 1日上午由中共娄底市委，市人民政府主日上午由中共娄底市委，市人民政府主办的办的“创全国文明城市创全国文明城市建书香娄底建书香娄底”全民阅读主题活动在我全民阅读主题活动在我市娄星广场举行。本次活动以创建全国文明城市为统领，以提市娄星广场举行。本次活动以创建全国文明城市为统领，以提升市民素质升市民素质“做通情达理、文明有礼的娄底人做通情达理、文明有礼的娄底人”为目的，以培为目的，以培育社会主义核心价值观为主要内容，倡导读书风尚，让育社会主义核心价值观为主要内容，倡导读书风尚，让“爱读爱读书、读好书、善读书书、读好书、善读书”的阅读风尚更加深入人心，让阅读成为的阅读风尚更加深入人心，让阅读成为一种生活习惯，一种优良家风、一种永恒主题。联系上述材料，一种生活习惯，一种优良家风、一种永恒主题。联系上述材料，回答下列问题：回答下列问题：(1)(1)多读书，读好书，善读书。但当前少量图书特别是电子书多读书，读好书，善读书。但当前少量图书特别是电子书籍还存在一些不良信息，我们青少年应如何正确应对？籍还存在一些不良信息，我们青少年应如何正确应对？(2)(2)请你写一条宣传全民阅读的标语。请你写一条宣传全民阅读的标语。(要求思想健康，言简意要求思想健康，言简意赅赅)第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地【教你解题】【教你解题】(1)(1)解答本题可从自觉抵制不良书籍诱惑、明辨解答本题可从自觉抵制不良书籍诱惑、明辨是非、克服猎奇心理等方面作答。是非、克服猎奇心理等方面作答。(2)(2)开放性试题，能体现阅读和读书学习的重要性即可。开放性试题，能体现阅读和读书学习的重要性即可。【答案】【答案】(1)(1)学会辨别和筛选不良信息，爱读书、读好书；充学会辨别和筛选不良信息，爱读书、读好书；充分认识阅读不良书籍的危害；克服猎奇和盲目从众心理，自觉分认识阅读不良书籍的危害；克服猎奇和盲目从众心理，自觉抵制不良诱惑。抵制不良诱惑。(2)(2)如：与经典同行，绘人生底色；阅读，让我们的世界更精如：与经典同行，绘人生底色；阅读，让我们的世界更精彩；读书成就梦想，知识照亮人生等。彩；读书成就梦想，知识照亮人生等。第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地例题例题 仔细阅读下面漫画中小强的故事，回答问题。仔细阅读下面漫画中小强的故事，回答问题。考考 法法 详详 析析第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地(1)(1)请运用所学知识，评析小强爸爸的言行。请运用所学知识，评析小强爸爸的言行。(2)(2)假如你是小强，你会通过哪些方式维护自己的受教育权？假如你是小强，你会通过哪些方式维护自己的受教育权？第第1 1课时课时 走进新天地走进新天地答题策略答题策略 1 1辨性质辨性质这是一道漫画评析与运用题，注意从漫画中的人物言行中提这是一道漫画评析与运用题，注意从漫画中的人物言行中提取有效信息。取有效信息。2 2找方法找方法(1)(1)评析题的答题包括两部分：第一，明确判断对与错；第评析题的答题包括两部分：第一，明确判断对与错；第二，从法律、道德、影响等方面找依据。二，从法律、道德、影响等方面找依据。(2)(2)非刑事类的维权题，一般从沟通调解、借助他人和媒体、非刑事类的维权题，一般从沟通调解、借助他人和媒体、诉诸法律三个方面想办法。诉诸法律三个方面想办法。