六年级下册语文专项训练—— 口语交际与习作部编版

人教版六年级语文下册专项训练 口语交际与习作一、口语交际。(23 分)1.一个双体日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你的家乡的情况。请 把下面的对话补充完整(6 分)游客:小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，人杰地灵，那你们这里有哪 些可以游览的地方呢?我 :_ 游客:真不错，我一定要去游览一番。我初来乍,到你们这儿有哪些风俗习惯呀? 我 :_ 游客:，我知道了。我这次来，朋友们叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推 荐儿种吗?我 :_ 游客:谢谢你，小朋友!2.音乐课上，师生正在欣赏民歌川江号子，忽见一个学生正在埋头大睡，老 师叫醒他说:“你怎么把川江号子听成了摇篮曲?这个学生面带愧色，却不 失幽默地自我解嘲。(4 分)(1) 老师的言外之意是:_(2) 如果你是那位学生，你自我解嘲的话是:_ 3.最近，网上一则帖子想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机!引起热议，对 此，同学们持两种观点。(4 分)甲方:我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方:我不同意甲方的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课 也在玩，导致学习成绩下降。请联系实际，表达你的观点或见解(不能重复以上甲乙两方的发言)。我支持( )方观点;我认为:_ _ 4.最近，学校正在组织 “爱心助学 ”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个 “爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你在捐书动员会上做一个即兴发言。 要求:中心明确，语言简洁，富有号召力。(4 分)_ 5.地铁让我们的交通更加便利，但乘坐时也出现了一些不文明现象，影响了乘车 环境。如有不少家长让随行儿童站立或平躺在地铁座椅上;因为天气炎热，有些乘 客脱掉鞋子；有些乘客在车厢内乱丢垃圾;更有甚者在车厢内发放传单. 请针对上述行为谈谈你的看法，并为文明乘坐地铁提出合理的建议，(5 分)_ 二、片段练习。(25 分)1.根据情境把故事补充完整。(5 分)蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了，问“: _”？“蜗牛说:“_。” 蚯蚓忍不住笑出声来:“ _。”“蜗牛说:“_。”蜗牛不再理会蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去 睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。蜗牛大声说: “_。”2.选择一首你喜欢的古诗词，根据情境，把它改写成一个小故事。(5 分)_ 3.仿照课文真理诞生于一百个问号之后的写法，用具体的事例证明观点“生活 处处有语文”，要求事例运用准确，语言通顺。(5 分)_ 4.四季之雨，各有特点。春雨像牛毛，轻轻柔柔，润物无声;秋雨像串珠，淅淅沥 沥，带来几分寒意夏雨又有什么特点呢? 请以“夏天的雨”为描写对象，写一个 片段。注意从视觉、听觉角度描写，至少使用种修辞手法。(5 分)_ 5.再过几天，我们即将小学毕业。同学们相约，十年后再来母校相聚，请你策刘 一个“毕业十周年联欢会”的活动，写一份策划书。(5 分)_ 三、习作表达。(52 分1.将下列作文题目分类。(4 分)A.难忘的一件事B.爱叨的妈妈C.家乡的秋天D.春雨E.我尊敬的一个人F.我的储蓄罐G.第一次给妈妈洗脚(1) 写人( ) (2) 记事( )(3) 状物( ) (4) 写景( )2.根据我经历的一件有意义的事，选择正确的答案。(3 分)(1) 这篇文章该写成一篇( )。A.记叙文B.应用文C.说明文D.议论文(2) 题目的关键词是( )A.我B.一件C.有意义D.事3.“ 良好的开端是成功的一半 ”，文章开好了头，不但能带动全篇，使文章写作思 路流畅，而且能抓住读者的心，引人人胜。常见的开头方法有 :A. 开门见山法 ;B. 景物描写开头法;C.诗词、歌词、格等引用开头法:D 抒情式开头法:E 吸引读者提 问法。指出下面的开头方法分別属于哪一种(填序号)(5 分)(1)金黄的大斗笠)开头:“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。”()(2) 朱自清背影开头:“ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”()(3) 秋魂中的秋味篇开头:“你品味过秋吗? 它是什么滋味?”()(4) 作文人生需要挫折开头:“不经历风雨，怎么见彩虹没有人能随随便便成功，在通往成功的道路上，不会一帆风顺，磨难、挫折必不可少。”()(5) 作文我爱秋天开头:“一年四季，春的姹紫红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天。”()4.你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学， 他们一定给你留下很多感动，有的在你绝望时给予开导;有的在你骄做时给予提醒; 有的在你自卑时给鼓励 这些感动对你有着深刻的影响，请你以 “我不能忘记 他(她) 的_”为题，写一篇记叙文。要求 :请把题目补充完整 :文中不能出 现真实的人名、校名;不少于 450 字。(10 分)5.我们的生活丰富多彩，充满乐趣。如在校园里，学知识的乐趣，和同学玩耍的 乐趣，参加活动的乐趣在家里，和家人共进晩餐的乐趣，收拾房间的乐趣，养 花草的乐趣 在社会中，和朋友畅谈理想的乐趣，冒险的乐趣 请以乐趣 ” 为题，写一篇不少于 450 字的文章。(10 分)6.只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有斗的勇气;只要有 梦想，就会有幸福的生活，就会有美丽的人生，就会有生命的奇迹 请以 “ 我 有一个梦想”为题，写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，不少于 450 字。(10 分)7.阅读以下材料，完成习作。(10 分)清晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事情就是:我必须跑得比狮子更快，否则就会被它吃掉。而就在同一时间，狮子也从睡梦中醒来了，它脑海里闪过的第一个 念头就是:我必须得追上羚羊，要不然我就会饿死。于是，几乎是在同时，羚羊和 狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。很快，它们在丛林中相遇了.要求:根据提供的内容续写一则完整的小故事;题目自拟;不少于 450 字;叙述完整，语句通顺，不写错别字。参考答案一、1.提示:结合各自家乡的实际，选取家乡著名的旅游景点、有特色的风俗习惯 和特产进行介绍，语言具体生动即可。2. (1) 你怎么在课堂上睡觉呢 ?(2) 示例 : 劳动人民的号子到我这种懒人的耳朵里就 成了摇篮曲了。3. 示例:乙小学生自控能力较差，有了手机常常会管不住自己。即使要联系家长， 也有其他的方法，不一定要带手机呀!4. 示例:作为一名少先队员，我们有责任去帮助贫困山区的学生。同学们，献出你 们的一份爱心，捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧! 5. 示例:这些都是不文明行为，不仅损害个人的形象，还影响大家的出行。我建议 乘客们约束自己，文明乘车;也可以在地铁上张贴文明乘车宣传语提醒大家文明乘 车;还可以开展文明小讲座，在班级宣传文明乘车的重要性。二、1.示例:蜗牛，你要做什么我要过这面墙去看看外面的世界就你这速度怎么可 能爬过去我相信只要坚持不懈就定可以爬过去蚯蚓，我成功啦!外面的世界真精彩 呀2. 提示:结合古诗词内容，写清楚事情的时间、地点、环境以及人物的对话、心理 描写等即可。3 示例:生活中是处处有语文的。例如一家眼镜店就曾打出过这样的广告:“限晴是 心灵的窗户，为了保护您的心灵，请先给窗户装上玻璃吧!这句广告语运用了比 喻的修辞手法，把“配眼镜”说得富有哲理，很大程度上打消了人们对配眼镜的抵 触心理。这就是生活中的语文。4.提示:抓住夏天的雨的特点，写出它的样子和声音，并适当运用一些修辞手法即可。5.提示:根据策划书的要求，写清楚活动名称、目的、时间、地点、分工以及流程 即可。三、1.(1)BE(2)AG(3)F(4)CD2.(1)A(2)C3.(1)B(2)A(3)E(4)C(5)D47.略