人教版八年级上学期生物 专项综合全练（一）

人教版八上生物 专项综合全练（一）1. 海葵是青岛海边常见的腔肠动物。下列关于海葵的叙述，正确的是 A体壁由外、中、内三层细胞构成B身体呈圆筒状，两侧对称C海葵属于蠕虫动物D消化腔有口无肛门2. 下列有关软体动物的叙述，错误的是 A很多种类的软体动物都可以食用B软体动物身体外面都有贝壳保护C软体动物的贝壳有单壳和双壳之分D软体动物大都生活在水中3. 下列动物与特征对应正确的是 A蜗牛呼吸器官是肺B蝴蝶身体和附肢都分节C水螅身体呈两侧对称D蚯蚓运动器官是足4. 节肢动物分布最广泛，其种类和数量也是动物界之最，与此无关的是 A节肢动物产卵量大，有很强的繁殖能力B体型小，需要的资源和空间小C身体和附肢分节，运动更加灵活D节肢动物包括昆虫、甲壳动物等5. 有关下图所示几种动物的说法中，正确的是 A山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸B水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱C蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失D海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物6. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是 A前肢为翼B骨骼轻便C体表覆羽D变温动物7. 对各种动物的特征描述错误的是 A鸟类胸肌发达，有利于飞行B蚯蚓身体分节，属于节肢动物C鲫鱼属于脊椎动物，变温动物D哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳8. 对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是 A身体流线型减小飞行阻力B体内有许多气囊减轻体重C骨中空或愈合骨骼既轻便又牢固D胸肌发达提供充足动力9. 如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将 A 、 B 、 C 、 D 与文字描述对应连线：10. 在陕西某野生动物园可以找到下列动物，请据图回答下列问题：(1) 在图中具有辅助呼吸器官的动物有 、 （填字母）。(2) 具有 、 的特征保证了 A 的后代比其他生物的后代成活率高。(3) 小明对这些动物进行分类，他把 D 、 E 归为一类，其余的动物归为一类，这样分类是因为 D 、 E 都是 动物。答案1. 【答案】D【解析】海葵体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，身体辐射对称，属于无脊椎动物中的腔肠动物，不属于蠕虫动物。2. 【答案】B【解析】大多数软体动物身体外面有贝壳保护，有些种类贝壳退化，如乌贼。3. 【答案】B【解析】蜗牛属于软体动物，外套膜腔会在壳口处形成一个开口，称为呼吸孔，这是气体进出的地方，其呼吸的器官还不能称之为真正的肺；蝴蝶属于节肢动物，身体和附肢都分节；水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称；蚯蚓属于环节动物，身体由许多环形体节构成，肌肉与刚毛配合完成运动。4. 【答案】D【解析】节肢动物包括昆虫和甲壳动物等属于生物的分类，与其分布广泛无关。5. 【答案】A【解析】水螅的身体具有两个胚层；蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分散失；海龟能在水中和陆地上活动，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有卵壳保护，它属于爬行动物；山雀属于鸟类，鸟类体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸。6. 【答案】D【解析】燕子属于鸟类，前肢变成翼；燕子的长骨中空，可减轻飞行时的体重；燕子体表被覆羽毛；燕子的体温恒定，属于恒温动物，故选D选项。7. 【答案】B【解析】蚯蚓属于环节动物。8. 【答案】B【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减小飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。9. 【答案】【解析】金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；金鱼、家鸽都是卵生；金鱼、白鲸都在水中生活；白鲸和家鸽都是恒温动物。10. 【答案】(1) B；G (2) 胎生；哺乳(3) 无脊椎【解析】(1) B 青蛙用皮肤辅助肺呼吸，G 鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸。(2) 胎生、哺乳的特征保证了 A 比其他生物的后代有较高的成活率。(3) 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，把图中 D 、 E 归为一类，其余的动物归为一类，因为 D 、 E 都是无脊椎动物，其余的动物都是脊椎动物。