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第2单元科目单元名称第二单元备课人本单元学习目标本单元重点与难点1、 意字词的积累和写法的借鉴。2、 学习朗读和圈点勾画。3、联系自己的生活体验，体会浓浓亲情。主要教学方法与手段自主、合作、探究式学习方法。以朗读法、启发式、讨论式教学方法为主。本单元以家庭、亲情、友情为主题，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。风筝，回忆兄弟之间一件往事，可以从多角度去解读，是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的好材料。祖父、后园和我以诗化的语言，表达了作者对快乐、自由、温馨童年生活的赞美，用一颗童心去感受自然美、人情美，必能引起学生心灵的共鸣。冬夜的灯光展示了人与人之间真挚的友情，它似温暖、明亮的冬夜灯光，驱走了黑暗与寒冷。散步的题材极其平凡，意蕴却十分丰富，从中可以领悟到怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。诗两首都抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福；远离母亲，思母之情是何等哀伤。咏雪勾画了古人家庭教育文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。陈太丘与友期是写陈太丘之子元方的聪颖机智的，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可以见出父子亲情。学生学情分析：初一学生知识基垫较少,阅读能力不够,但本单元的题材都是以家庭为主,切近学生的生活实际,易于引起学生学习兴趣.尤其象等美文,短小精悍,利于学生朗读能力的培养.至于圈点勾画则是第一次接触,对于初一学生来说有一定难度,这一点需要教师指导与点拨,让学生明白圈点勾画是精读的一种方法,圈点什么,勾画什么,怎样圈点勾画,教师要举出实例具体直到,逐步培养学生这种能力.本单元的主题以亲情,友情为主,贴近学生的生活,利于培养学生的亲情意识,培养学生爱父母,爱家人的情操,做一个尊老爱幼的好学生.课时分配：课题课时备注风筝2祖父.后园和我1冬夜的灯光1散步2诗两首1世说新语两则2单元检测1教研组长评价
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