六年级数学下册 二 圆柱和圆锥第10课时 整理与练习(2)教案 苏教版(共2页DOC)

最新资料推荐第10课时整理与练习(2)教材第2526页整理与练习第714题。1进一步熟悉圆柱侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱和圆锥的体积公式，提高学生解决简单实际问题的能力。2通过动手实践探索并解决一些新的问题，获得对相关知识的一些新的认识。3培养学生的观察思考能力，体会转化思想在数学学习中的价值。重点：沟通已经学过的一些形体体积计算之间的联系。难点：综合运用所学知识解决简单的实际问题。多媒体课件。我们已经复习了圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算，这节课继续复习这方面的知识，特别是关于表面积、体积计算知识的实际应用。通过复习，使学生进一步掌握表面积、体积的计算方法，提高应用知识的能力。(板书课题：整理与练习(2)1复习公式。提问：长方体、正方体的体积怎样计算？(板书时出示相应图形)为什么正方体的体积等于边长a的立方？圆柱的体积计算公式是怎样的？这个公式是怎样得到的？圆锥的体积公式是怎样的？为什么要乘以？2完成教材第25页练习与应用第7题。让学生在练习本上独立计算。3完成教材第25页练习与应用第8题。引导学生把新知与旧知有机结合起来进行比较。4完成教材第25页练习与应用第9题。结合画图演示水流的速度就是圆柱的高，每分钟的高在每秒的基础上乘以60。5完成教材第25页练习与应用第10题。提问：用这堆沙子去填一个长方体的沙坑，哪个量是相等的？(体积)接着让学生独立计算。6完成教材第25页练习与应用第11题。结合题目和图形，理解长方体纸箱的长、宽、高与每个圆柱体饮料罐相关数据的关系。接下来让学生自主完成。(教师要注意后进生的辅导)1完成教材第26页探索与实践第12题。可以先举例说明，再概括。2完成教材第26页探索与实践第13题。师：要求圆柱体饮料罐的容积需要测量哪些数据？(要注意从它的里面测量)通过计算，然后再与商标纸上标出的容积比一比，你发现了什么？引导学生把数学与生活有效地结合起来。3完成教材第26页探索与实践第14题。先让学生动手操作，再交流。通过这节课的复习，你进一步明确了哪些知识？整理与练习(2)圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积侧面积底面积2圆柱的体积底面积高圆锥的体积底面积高本节练习课是在上一节练习课的基础上进行教学的，目的更加明确、知识综合运用水平要求更高，这是一个知识能力迁移提高的过程。在教学中发现部分学生对基础知识掌握比较牢，但是在综合运用的时候存在一定的短板，所以在本节课的练习中，应该挑选有代表性的问题加强练习。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26