沈阳市高一下学期期中考试语文试题B卷

沈阳市高一下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列各句中，加下划线的熟语使用恰当的一项是 （ ）A . 2012年贺岁大片龙门飞甲3D效果突出，现场感极强，片中人物打出的飞镖，常常会让观众情不自禁地躲躲去。B . 入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭分明 ， 但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的。C . 自古以，西藏就是我国多民族聚居的家园，各族儿女休戚与共 ， 为开发建设这片美丽而神秘的雪域高原做出了巨大贡献。D . 面对困难，他并没有杞人忧天 ， 而是凭着不服输的斗志，靠帮别人送唱片、送快餐、打零工维持生计。二、 现代文阅读 (共2题；共24分)2. （6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 工艺和艺术的区别在于，工艺强调的是“工”，艺术强调的是“艺”，工艺强调“制作”，艺术强调“创造”；工艺并非不要创造、而是先是“工”然后才是“艺”，反之，“艺术”也不是不要“制作”，在“创造”的基础上，还应该追求“术”，即制作。在艺术追求其纯粹精神性和个性化的同时，工艺的群体性、物质性和满足其具体环境、生产、生活的实用功能使工艺继续保有民族性和地域性的特点。传统民族工艺在具有精神意义和地方文化意义的同时，本来就应该具有复制生产的属性。要满足特定地区民众生产、生活的需要，就只有在手工，或借助简单机械、工具的基础上，进行一定规模的复制和生产。在传统社会里，这种一定规模的复制和生产大多具有“在地性”，即在特定地区或区域附近进行复制、生产和流通。但在大众文化消费的今天，传统民族工艺的生产复制也开始出现了工业化时代艺术复制的一些基本特征，开始了规模化和跨地域的生产、复制和流通。历史上，云南滇西北地区是中国西南地区民族迁徙走廊的重要结点，也是多元文化交流汇聚的地方。本土文化、中原文化、藏传佛教、汉传佛教等融为一体的独特的地方文化和其他相对单纯的少数民族地区的文化形成了鲜明的对照。漫长的文化碰撞、交流、融合，使该地区的地方文化具有了包容开放的特征，20世纪80年代以后，滇西北地区作为云南、乃至全国重要的一个国际性旅游地，海内外大量游客的涌入、新的文化传播形式、技术和跨地域的市场使该地区的文化具有了全球化、现代及后现代的文化特征。传统民族工艺在几近崩溃时得到恢复和再显示，大众文化消费带来的艺术复制现象也在这个地区的传统民族工艺中得到非常明显的体现。规模化复制带动了地方传统民族工艺的发展，使传统民族工艺从形式、技艺、功能以及凝结在具体工艺符号中的地方性知识和文化意义发生了相应的变异，这对传统的人文价值系统具有很强的破坏作用，但也带来了一种新的开放，具有一种向现代社会的延展。因此，规模化复制带来传统民族工艺功能的转化，实用功能开始消解，而作为提供给游客收藏、纪念和对异文化的想象和审美的功能迅速增强。部分传统民族工艺在向旅游工艺的过渡发展过程中，逐渐完成了功能的转型。（摘编自李炎复制与定制：传统民族工艺的现代延展）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 工艺与艺术的区别是相对的，前者强调“工”，重制作轻创造；后者强调“艺”，重创造轻制作。B . 在一定基础上，传统民族工艺进行一定规模的复制生产，就能满足特定区民众的需要。C . 滇西北地区的特殊地理位置和旅游地位，吸引了大量海内外游客，新的文化随之传入。D . 规模化复制生产给传统民族工艺带来全面改良，部分传统工艺逐渐完成了功能的转型。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章第一段辨析工艺与艺术之区别，引出工艺特点，为下文论证的展开厘清概念。B . 文章以传统民族工艺焕发生机为归宿，着重论证其规模化复制生产的成因和影响。C . 文章以云南滇西北地区为例，凸显多种因素作用下地方文化所具有的包容开放性。D . 文章最后一段论证谨慎而严密，同时又对全文的观点进行了总结，易于读者接受。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 传统工艺的民族性和地域性特点具体表现为工艺的群体性、物质性和实用功能性。B . 传统民族工艺开始规模化复制后，“家家有手艺，户户是工厂”可能会成为新气象。C . 如果传统民族工艺固步自封，那么它们可能会随着全球化等时代的新发展而衰弱。D . 随着旅游业的发展，游客们不单为了避雨遮阳而购买一把富有地方色彩的丝绸伞。3. （18分） (2016东莞模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。唢呐王宋志军唢呐是我们豫东这一带很有名的乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个男人和一个女人，合在一起，便可演奏出各种基调的曲目，欢快如百鸟朝风，悲伤如雪梅哭灵，让观众随着不同的曲子时喜时悲，完全沉浸到乐曲的氛围之中。我们这里有许多唢呐艺人，三五人聚到一起，便可组成一个唢呐班，他们走村串户，谁家有了红白喜事，便会请他们前去演出。唢呐王姓王，六十多岁了，是我们这一带最有名的唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道，大家都喊他“唢呐王”，一是因为他姓王，另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶，只有一个捡来的儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，也少有人叫他的真名。据说是唢呐王在演出路上于荒野偶遇的弃婴，便抱回家中，一直养在身边，视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相依相伴生活。唢呐演奏在过去物资短缺的年代，也算得上是一门不错的营生，不用种不用收，走到哪里都能讨口饭吃。但随着时代的发展，一切都发生了巨大变化，这个行当渐渐地不太为人看重了。如今社会上各种各样的演出团队多了，用的都是现成的音响里放出来的音乐，唢呐二胡这类“老把式”，便渐渐地淡出了人们的视线。面对这一切，唢呐王丝毫不为所动，而小唢呐却有点儿坐不住了，几次他和唢呐王商量，要唢呐王把积蓄拿出来，办一个歌舞团，去挣大钱。但唢呐王就是不答应，气得小唢呐冲他大吼，你不是我亲爹，把你的那些钱都带到棺材里吧!小唢呐决计和唢呐王分开，自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐。可心里却总有不甘。这一天，南村的李伯过八十大寿，又派人来请唢呐王父子前去演出，让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩，谁若胜了，奖彩头十万元，当场兑现。小唢呐闻听，真是气不打一处来，同时心里暗暗较劲，发誓这次一定要赢。原来，这李伯不知怎的，打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台，连续让他们唱对台戏，每次都拿出重彩，前两年分别是三万、五万，今年一下子增加到十万，前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼，疑惑的是这李伯的行为实在费解，他哪来那么多钱？又为何专门为他父子俩摆开这个擂台呢？气恼的是自己父亲为何如此贪钱，丝毫不顾及儿子呢？然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来。暗地里每日刻苦练功，发誓一定要打败唢呐王，不知不觉技艺大增，他所带的班子名气也越来越大，甚至盖过了唢呐王，收入也较以往多出了不少。所以，这一次他有信心打败父亲，把那十万元彩头赢过来。比赛这天，父子二人依然是和从前一样，一上来就各不相让，各展其能。唢呐王一曲大祭桩，让台下的老头老太太直抹眼泪：小唢呐的一曲抬花轿，又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越战越勇。这边观众如两股潮水，一会儿流向东。一会儿流向西，掌声叫好声一浪高过一浪。二人从早上一直比赛到午后，太阳刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣。赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳，活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开的蒸笼。时间久了，唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了，体力不支：二者他会的曲子没有小唢呐多，最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下。唢呐王突然吹奏出一个极高的声音，声震屋宇，然后吐出一口鲜血，倒在台上。小唢呐见此，如梦方醒，他一把扔掉手中的唢呐，跑到唢呐王的台子上。紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后，唢呐王被抬回家里，当晚就咽了气。第二天一大早，李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时，被小唢呐拒绝了。小唢呐说，您老走吧，正是您老摆下这个擂台，让我亲手害死了自己的父亲，我恨您!岂料李伯沉吟了一阵，却说出了这样一番话，孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹让我摆的呀!这几年他看你不安心，心里很着急，就和我商量，设下这个擂台，目的就是让你苦练技艺，别丢下这门艺术!这钱，本来就是你爹放到我这里的。他不是不愿给你，他是想让你靠自己的本事赢回去!小唢呐听到这些，目瞪口呆，好一阵子才缓过神来，不禁转回身，大叫一声，爹呀一下子扑到唢呐王身上。唢呐王出殡那天，附近的几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头，几百只唢呐一起吹响，声震旷野。（选自小小说选刊2016年第4期。有删改）（1） 下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 小说开篇对唢呐演奏的介绍生动形象又不免夸张，不仅引出唢呐王的出场，还突出了唢呐王演奏技艺的高超。B . 李伯是小说的次要人物，为了给自己庆生摆下唢呐擂台，导致了唢呐王的去世，起到了推动情节发展的作用。C . 小唢呐年轻气盛，有浮躁的一面，但是敢打敢拼，不失真性情。虽然一开始对唢呐王有所误会，但是在唢呐王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。D . 小说的场面描写十分精妙，既有比喻、对比等修辞的综合运用，也有肖像、动作、神态的细致刻画，可谓精彩纷呈，使人身临其境。E . 小说既有父子打擂的紧张情节，还有民间技艺的魅力展现。塑造了生动而饱满的人物形象，表现了关注传统文化传承的主题。（2） 唢呐王是一个什么样的人？请结合内容简要分析。（3） 小说的结尾描写唢呐王的出殡场面有什么作用？请简要分析。（4） 这篇小说有哪些突出的艺术特色？请结合相关内容具体分析。三、 文言文阅读 (共2题；共24分)4. （13分） (2019高一上闵行月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题 东轩记苏辙（宋）余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥。既至，盐酒税治舍，水患尤甚。敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效。莫归筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良心其害于学故也。嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与死生之为变，而况其下者乎！故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王，不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉！余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归伏田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。（有删改）（1） 第段介绍了_。 （2） 对第段举颜回一例的作用分析不正确的一项是（ ） A . 表达对颜回安于困顿、清贫自守行为的困惑。B . 揭示做官忙碌奔波的处境会妨害学道的道理。C . 对比作者疲累的现状，强调精神之乐的可贵。D . 表达对颜回自以为乐的生活态度的难以沟通。（3） 简析第段“嗟夫！”一词在构思上的作用。 （4） 结合全文，分析第段划线句丰富的情感内涵。 5. （11分） (2017高二上太仆寺旗期末) 阅读下面文言文，完成下列小题。辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛党。始筮仕，决以蓍，怀英遇“坎”，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作美芹十论献于朝言逆顺之理消长之势技之长短地之要害甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田 ， 乃创奠枕楼，繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。宋史辛弃疾传 有删改【注释】筮（sh）：占卜。蓍（sh）：一种草。古人用来占卜。坎离：均为卦名。坎在八卦中的方位为北方，离为南方。掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。青兕（s）：传说为太上老君的坐骑。兕：雌性的犀牛。行在：皇帝所在的地方。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 作美芹十论/献于朝言/逆顺之理消长之/势技之长/短地之要害/甚备。B . 作美芹十论献于朝言/逆顺之理/消长之势/技之长短/地之要害/甚备。C . 作美芹十论献于朝/言逆顺之理消长之/势技之长短/地之要害/甚备。D . 作美芹十论献于朝/言逆顺之理/消长之势/技之长短/地之要害/甚备。（2） 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A . 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是变音的变调、声调悲凉。B . 连中三元，科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。C . 古人以地名、书室名、谥号、名字、号、官职、年号命名书集，如饮冰室集以书室命名，文山先生全集以名号命名，稼轩长短句以地名命名，杜工部集是以官职命名。D . 古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。如华阳在华山之南，江阴在长江之南。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人，劝说他们隶属于自己，并且在一个晚上窃得耿京的大印叛投金国。辛弃疾奉命追逃，不顾义端的求饶，杀了义端，得到了耿京的赞许。B . 辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京，但这时耿京已被张安国和邵进杀害了。C . 乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，却未被采纳。D . 辛弃疾写了美芹十论的起因是孝文帝一心想恢复中原，但因为朝廷和金主讲和刚成定局，所以他的建议不能实行。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)6. （15分） (2016盐城模拟) 阅读下面这首宋词，回答问题。醉落魄离京口作苏轼轻云微月，二更酒醒船初发。孤城回望苍烟合。记得歌时，不记归时节。巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。此生飘荡何时歇？家在西南，常作东南别。（1） 请概述词人的情感发展过程。（2） 有人说这首词的上片可以“朦胧”一词概括，请从景和情两个角度加以赏析。（3） 酒醒后的情景，柳永的雨霖铃也描写过，试比较这首词的不同之处。五、 默写 (共1题；共10分)7. （10分） (2016浙江) 古诗文默写补写出下列名篇名句的空缺部分。_，筋骨之强，_，下饮黄泉，用心一也。（荀子劝学）夫以秦王之威，_，辱其群臣。_，独畏廉将军哉？（司马迁史记廉颇蔺相如列传）客喜而笑，_。肴核既尽，_。（苏轼赤壁赋）_，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）昨夜雨疏风急骤，_。_，却道海棠依旧。（李清照如梦令昨夜雨疏风骤）六、 语言运用 (共2题；共4分)8. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 是什么让伊旗在短短十年间就“麻雀变凤凰”呢？记者调查发现，大力发展煤矿工业是伊旗迅速脱贫致富的主要原因。B . 随着综合国力的提高，特别是科学技术和造船工业能力的提高，才能够使一个国家有能力建造航母。从这个意义上来说，航空母舰是一个国家综合实力的体现。C . 日前教育部发出通知，要求各地各高校要抓紧网络招聘和现场招聘活动，帮助毕业生尽快落实就业岗位；对未就业毕业生进行集中培训。D . 稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡道路是必不可少的，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。9. （2分） (2016高二上襄阳期中) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）唐人不是魏晋以前汉人的简单延续，不是胡族单向地融入汉族，是汉胡互化产生的民族共同体。这个民族共同体在唐朝近三百年中，继续不断地与域外、周边的胡人，以及来唐的外国人融为一体，不断汲取新鲜血液。更加生机勃勃，充满活力，气吞日月的磅礴声势，海纳百川的博大胸怀，刻意求新的独创精神，书写了中华文明史上光彩夺目的一页。A不但而且/因为所以因B既也而又因而以C因为/所以进而并且这D如果也就一旦当然/A . AB . BC . CD . D七、 语言表达 (共1题；共3分)10. （3分） (2017高一下湖北期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。很多人把“意境”和“意象”混为一谈_。传统美学认为艺术的本体是意象，意象的基本规定是情景交融，所以任何艺术作品都要创造意象，_。但并不是情景交融的艺术作品就有意境，意境除了有意象一般的规定性外，还有自己特殊的规定性，那就是“境”要突破时间上和空间上有限的“象”，体现为宇宙的本体和生命的“道”。因此，二者相较：_ ， 意境的外延要小于意象。八、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019高二下嘉兴期末) 阅读下面的材料，根据要求作文。 一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历流浪者的快乐、诱惑和意志。旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。林语堂向外奔走是一种旅行，静静坐着思维也是一种旅行：凡是探索、追寻、触及那些未知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。林清玄读了以上材料，你有什么思考和感想？请写一篇论述类文章加以阐述。注意：题目自拟；不得少于800字；不得抄袭、套作。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 现代文阅读 (共2题；共24分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、三、 文言文阅读 (共2题；共24分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、五、 默写 (共1题；共10分)7-1、六、 语言运用 (共2题；共4分)8-1、9-1、七、 语言表达 (共1题；共3分)10-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、