《双手正面垫球》教学设计

双手正面垫球教学设计一设计理念依据新课程标准，根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，力求使学生通过本课的学习掌握双手正面垫球的动作方法，发展上下肢及腰腹力量，增强身体的协调，灵敏性。在课堂中营造合作学习的氛围，促进相互学习和帮助，使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意识。二教材分析排球是学生们喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神，锻炼身体，锻炼意志品质都具有重要意义和价值。垫球技术是排球技术中基本动作之一，也是初学者较为重要，实用的技术。三 学情分析本次授课对象是小学五年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强，但学生自控能力较弱，所以在教学中应该根据学生身心发展规律，合理选择教学策略，让学生学的开心，玩的开心。四 教学过程（一）准备部分1.宣布上课，师生问好。一. 2.热身活动：1慢跑2横向跑3后退跑4加速跑5队列练习3. 课课练：三米摸线4. 球性练习：单臂垫球（二）基本部分 1复习一人抛球一人原地双手正面垫球练习2徒手向前跨一步做垫球动作练习3一人抛球一人做向前跨一步移动接球练习4向右跨一步徒手垫球练习5一人抛球一人做向右跨一步移动接球练习6 优生师范7四人一组练习 游戏：你追我赶方法：俩人一组，面对面站好，石头、剪刀、布赢的一方转身跑，输的一方追（五）结束部分：1.放松：拉伸放松2.课堂小结，宣布下课3.回收器材单元教学计划年级：五年级 教材：排球 （共 6 课次）单元教学目标五 使学生初步了解双手正面垫球的动作要领，激发学习兴趣六 发展学生力量、速度、灵敏、协调等身体素质以及观察、判断和反应能力七 培养学生坚强的意志品质、抗挫折的能力和良好的人际关系教材分 析排球是学生们喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神，锻炼身体，锻炼意志品质都具有重要意义和价值。垫球技术是排球技术中基本动作之一，也是初学者较为重要，实用的技术。课次教学内容（重、难点）课时教学目标教学实施策略1简单介绍排球运动知识，学习准备姿势，基本手型重点：正确的垫球手势和准备姿势难点：正确动作的保持1 学生知道排球运动的概况，场地大小等，知道准备姿势，垫球的基本手型。2 90%的学生能记住正面垫球时两臂夹紧成一平面3 学生乐意接受教师指导并积极配合1集体模仿练习：准备姿势-组成手型-插、夹、抬2 两人一组，相互纠正动作，保持动作正确3 自己尝试练习4 教师巡视观察2正面双手垫球重点：手臂的击球部位和蹬地发力难点：击球点准确性和蹬地明显1 基本掌握垫球的正确的手臂触球部位与击球点，增加稳定性2增强学生灵敏、协调性、提高速度、力量等素质1两人一组，练习击固定球2 2米左右，一人抛球一人做垫球练习3 自垫球练习4 教师巡视5学生展示3双手正面垫球 移动中双手正面垫球练习重点：各种移动方式的动作要点难点：重心下去接球1学生了解认识排球及排球的动作，学生基本掌握移动中双手正面垫球的动作方法，以及脚步移动2 通过练习，90%的学生能在10次垫球到位次数达到8次以上，10%的学生垫球到位次数达到5次以上3 培养学生团结合作，顽强拼博的意志品质，发展学生灵敏，上下肢力量等身体素质1复习一人抛球一人原地双手正面垫球练习2徒手向前跨一步做垫球动作练习3一人抛球一人做向前跨一步移动接球练习4向右跨一步徒手垫球练习5一人抛球一人做向右跨一步移动接球练习6 优生师范7四人一组练习4双手正面垫球 移动中双手正面垫球练习重点：各种移动方式的动作要点难点：重心下去接球1学生了解认识排球及排球的动作，学生基本掌握移动中双手正面垫球的动作方法，以及脚步移动2 通过练习，90%的学生能在15次垫球到位次数达到12次以上，10%的学生垫球到位次数达到8次以上3 培养学生团结合作，顽强拼博的意志品质，发展学生灵敏，上下肢力量等身体素质1复习一人抛球一人原地双手正面垫球练习2徒手向后跨一步做垫球动作练习3一人抛球一人做向后跨一步移动接球练习4向左跨一步徒手垫球练习5一人抛球一人做向左跨一步移动接球练习6 优生师范7四人一组练习5双手正面垫球重点：垫球的角度、移动到位难点：提肩、蹬腿、抬臂 通过练习，学生能够了解垫球的力度，角度，进一步提高垫球技术。2 学生能够很好的的在移动中正确的做出垫球动作1 徒手模仿练习2 自抛自垫练习3 俩人对垫练习4 对墙对垫练习5 教师巡视6双手正面垫球重点：垫球的角度、移动到位难点：提肩、蹬腿、抬臂通过练习，学生能够了解垫球的力度，角度，进一步提高垫球技术。2 学生能够很好的的在移动中正确的做出垫球动作1 徒手模仿练习2 自抛自垫练习3 俩人对垫练习4 对墙对垫练习5 教师巡视6组织比赛体育课时计划学期 10 周 3 课次 五 年级 教师 姜云胜 2018 年 11 月1 日教材一：双手正面垫球(6-3)二：游戏 你追我赶教学目标1学生了解认识排球及排球的动作，学生基本掌握移动中双手正面垫球的动作方法，以及脚步移动2 通过练习，85%的学生能在10次垫球到位次数达到8次以上，15%的学生垫球到位次数达到5次以上3 培养学生团结合作，顽强拼博的意志品质，发展学生灵敏，上下肢力量等身体素质顺序教学内容教学过程组织与要求次数时间强准备部分10二. 体委整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.慢跑热身 1慢跑2横向跑3后退跑4加速跑5队列练习课课练：摸三米线熟悉球性练习组织：1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。5. 讲解练习的要求。6. 教师一同绕场慢跑7. 队列练习1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1、听从指挥注意力集中。2、.学生集合做到快、静、齐1-25中基本部分27八 双手正面垫球 移动中双手正面垫球练习重点：各种移动方式的动作要点难点：重心下去接球二 游戏：你追我赶方法：俩人一组，面对面站好，石头、剪刀、布赢的一方转身跑，输的一方追1复习一人抛球一人原地双手正面垫球练习2徒手向前跨一步做垫球动作练习3一人抛球一人做向前跨一步移动接球练习4向右跨一步徒手垫球练习5一人抛球一人做向右跨一步移动接球练习6 优生师范7四人一组练习1 讲解游戏方法2 游戏师范3学生分组游戏 1俩人一组，快速练习，完成后举手示意2练习时注意脚步移动3接球时，重心下去4注意安全1 认真听讲2 自由分组，进行游戏3游戏时 注意安全53-525-303-525-3048207中中中小结束部分31、拉伸放松。2、教师小结3、教师带领值日生收拾器材。组织:一圈教师口令并领做。教师进行本课小结。1放松认真、彻底。队列整齐，认真听讲。值日学生自觉收拾器材13小场地设计 排球 16个标志物 8个预计平均心率 次/分120最高心率 次/分课后小结150练习密度 分505