广州市番禺区市桥沙墟一小学

广州市番禺区市桥沙墟一小学 授课教师：欧少荣 水平二篮球（运球）单元教学计划 学段：水平二 授课教师：欧少荣 一、学情分析：五年段学生处在长身体时期,身体发育水平存在一定的个体差异,男生灵敏素质较好,好奇心强,学习兴趣容易得到激发,女生柔韧性素质较好,平衡能力强,但胆量小,力量不足，对掌握运动技能基础较薄弱。但本年级学生模仿动作的能力较强，对体育知识的认识是从直观、感性、具体的动作开始，纪律良好，无意注意明显，行为习惯已经正常化，通过新颖的教学手段，能较好地让部分子胆小的学生克服之前怕球的恐惧心理,同时增强学生学习信心,提高教学效果，可以初步掌握篮球运球技能，且具有一定的创新能力二、 教材分析结合教学目标，采用篮球运球作为基本教材。篮球运动是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术运球的技能掌握较少。本单元通过游戏等方法组织教学内容，使学生在游戏的过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。教学目标1、 体验篮球运球的技术动作,培养学生对篮球运动的爱好，发展学生身体灵敏、协调等身体素质。2、 通过不同的运球游戏,让学生感受篮球活动的乐趣，会做简单的运球组合动作。3、培养合作意识和社会适应能力，提高自信，激发学生的潜能,形成积极主动的学习与生活态度。教材内容水平二篮球运球单元课时3课时课次达成目标学习内容学习重点难点教学策略1了解篮球的基本特征及篮球的发展状况，初步体验运球（拍球）动作，培养学生对篮球的乐趣。1双手持球向上抛、接球2单手持球向上抛、接球3原地各种拍球练习4游戏空当接龙重点、难点：1、运球手型、2、重心低1播放篮球比赛录像，激发学生练习热情。2、讲解示范运球的正确动作3每人一球，散开练习，教师观察辅导3小组练习，教师语言激励、小组展示2体验运球动作，提高自信心，发展运球能力及学习与人合作。1单人运球2各种方法的运球(合作运球)3运球游戏：打尾龙 / 变变重点、难点：1、手臂跟球上下提压。2、降低身体重心,眼睛平视周围，控球稳。1以篮球明星的简单介绍，激发学生学习兴趣2小组合作练习，教师巡回指导并参与游戏3挑战式引导，层层递进式练习4鼓励表扬5小组展示，师生点评3运用运球动作，提高学生运球能力，使学生体验成功与失败的心理感受。运球游戏:1.变向运球2.合作运球3.小组对抗练习 重点、难点：1、控球稳2、球运行的速度1.设置场地吸引学生。2.激励学生自主练习、二人、三人合作。3.教育学生正确对待成功与失败。4.教师指导后进生。5.引导学生享受合作成功的快乐及在失败中吸取教训。 水平二 篮球（运球）教学设计授课教师：欧少荣 一、指导思想本次课遵循了“以人为本”“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导进行教学。并根据学生的生理、心理特点，采用“小分组，大分组”的教学形式，激发学生学习兴趣,给学生创设宽松、民主、欢乐的课堂气氛.让学生享受体育乐趣，提高身体素质、健全人格，锤炼意志。二、教材分析本课是五年级的教材内容，运球教学是篮球教学中的基础教材，本课安排的练习内容和学习方法主要是从学生的学习兴趣入手.让学生在”我练,我玩,我快乐” 的各种不同方式的练习中发展学生的上肢力量、增强控球和身体平衡能力. 三、学情分析五年级学生正处于生长发育时期，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强，好奇心强，绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。四、本课设计思路在篮球运球的基础教学中，由于学生手臂力量差，很多学生对学习有一定困难，尤其是部分女同学还有存在”怕球掷伤”的畏惧心理，那么要巩固好控球能力有一定的难度.对此，在本单元教学的第二课，我进行以下的尝试：1、语言激趣导学。2、运用各种不同形式的学习和游戏，使学生在玩中学。3、友伴合作，培养学生互相帮助和提高学生安全意识。以上的设计，在一定程度上降低了学习难度利于学生掌握技术，增加了练习的趣味性，同时从小培养学生安全锻炼的意识。在开始部分我选用了节奏较强烈的有氧健身操作为准备活动，明快的健身操较快地调动学生情绪，有效地活动其各个关节，达到热身效果；主要部分通过各种有趣的形式多样的游戏进行练习, 设计练习的内容是循序渐进提高控球能力。在不同的团队游戏中，让学生进行商议、合作、探讨、尝试、实践学习。结束部分，通过一首优美的歌曲进行拉伸放松，师生共参与，让学生在活泼、轻松、愉快的活动中体验成功的乐趣与幸福，使身心得到放松。教学过程中，我注重学生的自主性、合作性学习，以游戏教学营造一个宽松、积极、主动的氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，尽力做到：鼓励学生克服害怕的心理障碍，体验运动成功感，强化安全意识，使篮球运动成为学生终身喜欢的体育运动. 五、教学目标1、体验各种方式的运球动作，提高控球能力，激发学生对篮球运动的兴趣2、发展学生上肢力量和身体的灵敏、协调等素质3、培养合作意识和社会适应能力,提高自信，形成积极主动的学习与生活态度广州市番禺区中小学体育与健康课时计划（教案）学校沙墟一小学班级五1单元课次第2次执教教师欧少荣学习目标1、运动技能：体验各种方式的运球动作技术，提高控球能力2、身体健康：发展学生上肢力量和身体的灵敏、协调等素质3、心理、社会适应：培养合作意识和社会适应能力,提高自信，形成积极主动的学习与生活态度学习内容1、运球:各种不同方式运球2、游戏：（运球游戏、找朋友游戏）3、体能训练重点手指触球的部位，随球与迎球动作难点按拍球协调性，控球稳。场地器材篮球场 篮球45个 移动音箱1个 绳梯2副 雪糕桶6个 长绳1条安全措施1、做好充分的准备热身运动2、分组散开拉开距离进行练习教学流程教学常规热身操原地高低运球（练习手臂上下提压）绕场运球(行进间运球)原地运左右手运球原地球按节拍交换（人数由2到4人小组）变变创编“打尾龙”游戏找朋友游戏（发展上肢力量）-体能训练-拉伸.放松小结与评价课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量课堂常规11、培养良好的组织纪律性，调整学习状态。2、激发学生学习兴趣1.整队、报告人数2.师生问好3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生1、体育委员整队2、向老师问好3、了解学习内容4、跟老师一起进行活动四列横队如图： ： 学生：老师要求：精神饱满1.组织整队集合2.向学生问好3.提出安全要求4.宣布学习内容和目标5.安排见习生40秒1小热身运动4以节奏感强烈的 健身操带动学生的情绪，激发学生学习兴趣。使学生充分活动关节，为课堂学习做准备篮球操（动态体能热身活动）1、精神饱满，站立端正注意力集中2、积极练习，热情投入四列横队如图：一：学生：老师语言示范和学生一起完成徒手操3分30秒1中大技能学习31一、复习原地高低运球动作技术，提高控球能力和协调性。二、通过行进间运球和急停，感受推球前进时手指的触球部位和反应灵敏性。三、通过同伴合作运球熟悉并掌握不同方向运球的动作技术。四、通过探讨尝试更高难度的运球方法和游戏比赛，提高运球技巧五 发展学生上肢力量、灵敏、协调等身体素质一.不同速度高低运球二. 绕场运球三. 不同方式的运球、左右手交换运球，同伴之间数拍运球（人数由2到4人小组）动作要领：两腿自然分开，上体稍前倾，重心降低，五指自然分开，掌心空出，用手指和指根以上部位触球，肘关节自然弯曲，大臂带动小臂跟球走的反方面上下提压四.创新练习：1.变/变/2.”打尾龙”游戏五.体能练习1、找朋友游戏2.分组练习 A跳绳梯B绕雪糕筒变向运球C双脚跳过小障碍物D地下爬绳 1.认真观看示范，积极主动练习2.大胆主动展示3、注意观察，自我评价4积极思考，大胆尝试5.积极练习，动作准确到位6.认真练习积极参与克服疲劳如图：二如图：三 图四：A区 B区C区 D区1、示范讲解和个别指导，鼓励后进生，强调安全。2、巡回辅导提醒学生练习中要注意纠正错误的技术动作3、老师讲解游戏内容和规则，强调安全4、组织进行游戏；语言激励。20分反复练习中-大中中大 大身心放松4愉悦身心，拉伸韧带，放松身体，享受运动后带来的快乐。1.拉伸运动2.点评小结3. 宣布下课，收拾器材1.跟音乐进行全身拉伸2.认真听讲并反思如图：一1、示范2、小结评价3、布置作业4、整理器材31次小平均心率预计135+ 5次/分强度指数预计1.7+0.1练习密度预计65+5%运动心率曲线图预计170152025303540时间5100708010090110120130140150160脉搏次数180 家庭作业1上网搜索尝试花样运球 2、仰卧起坐两组，每组30个 3.跳绳两组、每组连续快跳100个课后反思