部编版五年级语文上册第八单元 达标测试卷附答案

部编版五年级语文上册第八单元达标检测卷时间：90 分钟第一部分：积累运用(35 分)一、请选择一个恰当的答案，将字母填在括号里。(20 分) 1下列词语中，加点字读音正确的一项是( )满分：100 分A无病而呻(sn) C读万卷书(jun)B不耻下问(ch) D诲人不倦(hu)2下列四组词语中，书写全部正确的一组是( )A辛酸C表达盛哀质朴B烦锁D篇章荒唐刊物A手 B缠绕 C打结 D记事4下列加点字意思相同的一组是( )A学而不厌 惹人讨厌 B不耻下问 奇耻大辱C敏而好学 动作灵敏 D学问无尽 无穷无尽5下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( )A我的美术老师送了我几套连环画，我看得如醉如痴。B这本故事书里的故事，情节老套、语言呆板，读起来索然无味。C这里一派田园风光，看上去金碧辉煌的。D这是李老师呕心沥血写下的作品。6“我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的 眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。”句中运用的人物描写方法是( )A语言描写 C神态描写B动作描写 D心理描写7下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是( ) A书籍是全世界的营养品。B书犹药也，善读之可以医愚。C读书有三到，谓心到、眼到、口到。1 / 10D我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。8下面句子中没有语病的一项是( )A张平的学习成绩大大增进了。B忆读书的作者是冰心写的。C阅读使我的写作水平不断提高，视野不断开阔。D听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。9(永定客家 )土楼对联集教化、观赏于一体，有着深刻的思想内涵和深厚的文 化底蕴。有一对联，上联：文章思报国。下面最适合做下联的是( )A蛟腾碧水环。 C凤起丹山秀。B忠厚可传家。 D兴家读与耕。10将下列句子整理成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是( )你应该读的只是这十卷百卷的书。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所 以须慎加选择。书是读不尽的，就算读尽也是无用的，许多书都没有一读的价值。 在这些书中，你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。走进一个图书馆，其中真正能够称为“书”的恐怕还不到十卷百卷。 这些书才能撼动你的心灵，激发你的思考。AC二、看拼音，写词语。(5 分)B Dki xun sng d sh kn ku sh ji jiu( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、课内回顾与积累。(10 分)1宋代理学家朱熹告诫我们读书要做到“三到”，分别是_、_、 _。(3 分)2在学习中要知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是，正如论语 中所说：“_。”(3 分)2 / 103古人通过观察世间万物得到了很多富含哲理的诗句。比如朱熹看到半亩方塘， 由水之清澈是因为有源头活水不断注入，认识到要使自己的知识越来越丰富， 就 要 不 断 地 学 习 新 的 知 识 ， 正 如 观 书 有 感 ( 其 一 ) 中 所 写 ： “_ ？_ 。”在观 书 有 感 ( 其 二 ) 中 诗 人 又 以 诗 句 “ _ ， _”告诉我们遵循规律的重要性。(4 分)第二部分：阅读欣赏(30 分)(一)下面是网上关于“冰心文学馆”的介绍，请完成练习。(13 分)1.下面哪个人去冰心文学馆的时间不合适？( )(2 分)A王燕星期四下午 1 点去。B林晓星期二上午 10 点去。C郑婷星期五下午 2 点去。D陈明星期一上午 8 点去。2以上四人分别想了解冰心的生平、去冰心文学馆的路线、冰心文学馆的展品、 冰心文学馆周边的美食，请问他们应分别点击目录中的哪一部分？ ( )(2 分)A1，9，2，5 C3，7，1，5B3，7，2，9 D9，1，2，53下列是冰心的作品的是( )。(2 分)A慈母情深 C月迹B寄小读者D青山处处埋忠骨4从上面的表格中你得到了哪些信息？请简要介绍一下冰心文学馆。(4 分) _5如果要在冰心文学馆内张贴一则提醒参观者保持安静的宣传标语，你会怎么3 / 10写呢？(3 分) _(二)读书再读书(17 分)关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当 我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过 非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花：“假 如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中 摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心 中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股 书卷气已从内心悄然显露在脸上。读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们 在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！ 我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。不读书的人，只有一次生命， 他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、 玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己 的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书为了明天不至于懊悔。(有改动) 1在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。(5 分)2关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是( )(2 分) A高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。4 / 10B高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。C高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。D高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。3“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是( )(2 分) A读书能让自己再长出一个头脑。B读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。C读书能把别人的头脑偷过来供自己用。D读书使我们视野开阔，见多识广。4第 4 自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花”是为了说明 ( )(2 分)A“我”很喜欢泰戈尔的诗。B“我”喜欢看到花朵开放。C读书能让“我”走进诗歌的世界。D读书使我们变得情趣高雅。5下列关于文章最后一个自然段的作用理解有误的一项是( )。(2 分)A总结全文 C照应题目B点明中心 D总领全文6请结合文章内容及自己的读书经历来谈谈你对“读书真让人受益无穷”的理 解。(4 分) _第三部分：习作表达(35 分)(一)小练笔。(5 分)阅读文学作品或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引 或感动。你最喜欢的人物是谁？请你有条理地给大家介绍一下吧。 _(二)习作。(30 分)你是从什么时候开始读书的？你是怎样读书的？你读了哪些书？通 过读书你有哪些收获？选自己体会最深的内容写一写。要求：题目自拟， 中心明确，层次分明，语句通顺，不少于 400 字。5 / 10参考答案第一部分：积累运用一、1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B 10.A二、凯旋 诵读书刊窥视舅舅三、1.心到 眼到口到2知之为知之，不知为不知，是知也3问渠那得清如许 向来枉费推移力为有源头活水来 此日中流自在行 第二部分：阅读欣赏(一)1.D 2.B 3.B4示例：冰心文学馆坐落在中国福州市长乐区冰心公园左侧，于 1997 年建 成，是全国第一个以个人命名的文学馆，也是国家 AAA 级景区。5示例：心与心的交流需要静静地聆听！( 二 )1. 使我们视野开阔使我们情趣高雅使我们美丽使我们思想深邃使我们多得几度生命 2C 3.B 4.D 5.D 6略。6 / 10 部编版五年级语文上册 4 积累背诵与课文理解专项突破卷时间：40 分钟一、积累与背诵。1知识积累下列选项中，作品与作者对应正确的一项是( )。A落花生许地山B忆读书叶文玲C慈母情深梁启超D少年中国说(节选)梁晓声2词语理解下列句子中，加点词语解释不正确的一项是( )。A干将发硎，有作其芒。(古代宝剑名)B知之为知之，不知为不知，是知也。(知识)C空山新雨后，天气晚来秋。(空荡荡的山林)D死去元知万事空，但悲不见九州同。(代指全国)3知识积累下列不属于民间故事的是( )。A牛郎织女 B八仙过海 C完璧归赵 D田螺姑娘 4写作手法落花生这篇课文采用的写作手法是( )。A借景抒情 B欲扬先抑 C前后照应 D借物喻人 5词语理解“王孙自可留”中的“王孙”指的是 ( )。A贵族子弟 C姓王的孙子B诗人自己 D洗衣物的女子6诗句理解下列不是表达爱国之情的诗句是( )A王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。C暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。D我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。7知识积累“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话出自( )的作品。 A葛洪 B岳飞 C陶渊明 D毛泽东8句子理解“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去” 这句话出自四季之美的( )之美。7 / 10A春天 B夏天 C秋天 9积累运用D冬天(1)居高声自远，_。(2)家家乞巧望秋月，_。 (3)_，不弃功于寸阴。(4)死去元知万事空，_。 (5)_，西湖歌舞几时休？(6)九州生气恃风雷，_。(7)欲穷千里目，_。 (8)_，清泉石上流。(9)月落乌啼霜满天，_。(10)风一更，雪一更，_，_。(11)西塞山前白鹭飞，_。(12)节俭是我们中华民族的传统美德。尚书中这样提到勤俭： “_，_。”朱用纯这样教导我们：“一粥一饭， _；半丝半缕，_。”(13)时间稍纵即逝，我们应该珍惜时间。毛泽东这样说：“多少事，_； 天地转，_。一万年太久，_。”10课文背诵(1) 余尝谓读书有三到，谓 _ 、_、_ 。心不在此，则 眼 _，心眼 _，却只 _，决不能记，记亦不能 久也。三到之中，_。(2)默而识之，_，_。(3)我非_，好古，_。(4)吾尝终日不食，_，_，无益，_。 (5)_，其道大光。_，一泻汪洋。_，鳞爪飞扬。_，百兽震惶。_，风尘吸张。_，矞矞皇皇。 (6)夏天最美是_。_的月夜固然美，_的暗夜，也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚，也有一只两只萤火虫，8 / 10闪着_的微光在飞行，这情景着实迷人。二、理解与运用。11句子理解“1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把 园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实 在运不走的，就任意破坏、毁掉。”下列对这两句的理解，不正确的一项是 ( )A准确写出了英法联军的野蛮和暴力。B让我们感受到圆明园破坏严重。C表现圆明园的毁灭损失巨大。D说明圆明园是世界上最大的博物馆。12诗句理解下列诗句中，描写乞巧节的是( )A清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。C七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。D遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。13课文理解下列选项中，人物和特点不对应的一项是( )。A织女追求自由 C蔺相如知错就改B海力布舍己救人 D王母娘娘残酷无情14课文理解下列关于课文内容的说法，不正确的一项是( )A白鹭这篇课文采用了首尾呼应的写作方法。B在什么比猎豹的速度更快这篇课文中，作者指出光的传播速度是最 快的。C将相和是根据司马迁的史记廉颇蔺相如列传改编的。D“精彩极了”和“糟糕透了”的作者认为母亲对他的鼓励是爱，父 亲对他的严厉不是爱。15巧对对联江西九江琵琶亭有副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下列选 项中，最适合做下联的是( )。A一味清凉上月时 C三月细雨春妩媚B半入江风半入云 D二分明月万梅花9 / 1016名言运用下列名言中，用来劝勉人们虚心求教，不要不懂装懂的是( ) A学如不及，犹恐失之。B问渠那得清如许？为有源头活水来。C向来枉费推移力，此日中流自在行。D知之为知之，不知为不知，是知也。参考答案一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6B 7.B 8.C9(1)非是藉秋风 (2)穿尽红丝几万条(3)不饱食以终日 (5)山外青山楼外楼(4)但悲不见九州同 (6)万马齐喑究可哀(7)更上一层楼 (8)明月松间照(9)江枫渔火对愁眠 (11)桃花流水鳜鱼肥(10)聒碎乡心梦不成 故园无此声(12)克勤于邦，克俭于家当思来处不易恒念物力维艰(13)从来急光阴迫只争朝夕10(1)心到眼到口到不看仔细既不专一漫浪诵读心到最急(2)学而不厌 (3)生而知之者 (4)终夜不寝 (5)红日初升诲人不倦敏以求之者也 以思 不如学也 河出伏流 潜龙腾渊乳虎啸谷鹰隼试翼奇花初胎(6)夜晚明亮漆黑漆黑 翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧二、11.D 12.C 13.C 14.D 15.B 16D10 / 10