浙江省衢州市七年级下期末语文试卷

上传人:sha****en 文档编号:15284358 上传时间:2020-08-07 格式:DOC 页数:8 大小:613.50KB
返回 下载 相关 举报
浙江省衢州市七年级下期末语文试卷_第1页
第1页 / 共8页
浙江省衢州市七年级下期末语文试卷_第2页
第2页 / 共8页
浙江省衢州市七年级下期末语文试卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
浙江省衢州市七年级下期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 其他 (共2题;共19分)1. (14分) (2013晋江) 阅读下面一段材料,完成语段后四道小题。我爱这土地一诗写于1938年,当时日本侵略军连续_了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐 , 妄图_中国人民的抵抗意志,中国人民进行了_(比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强)的斗争,诗人在国土lun丧,民族危亡的, (1) 在括号里给材料中划线的字注音或根据拼音写汉字。_lun肆虐_丧(2) 依次填入材料中曲线处的词语,最正确的一项是( )A . 夺取消灭时期B . 攻占摧毁关头C . 征服摧残时候D . 侵占消除时刻(3) 根据括号中的意思,在材料中的横线处填上一个合适的成语。(4) 上面语段中的省略号是这个语段的最后一句话。请根据下列提供的词语,在不增字不减字前提下,组成一个符合语言规范的完整的句子。慷慨激昂的诗人挚爱仇恨写下了对侵略者的这首满怀诗篇对祖国的和2. (5分) 语言综合运用。展开联想和想象,扩展下面的句子。春天来了,大地绿了。二、 默写 (共1题;共8分)3. (8分) 古诗文名句默写。会当凌绝顶,_。(杜甫望岳)_,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)_,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)_,燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思)出师表与诸葛亮集中“赏不可不平,罚不可不均”意思一致的两句话是:_,_。请你写出古诗词中含有“酒”字的诗句(连续两句):_,_。三、 名著导读 (共1题;共3分)4. (3分) (2017九无锡月考) 阅读水浒传片段,回答问题。说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。语段中的“他”是_,语段出自哪个故事_?写出以他为主角的另一个故事名称_。四、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)5. (5分) (2017七上青羊期中) 阅读诗歌,回答问题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1) 对这首诗赏析有误的一项是( ) A . “小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断桥人”更添悲愁。B . “夕阳西下”一句,将前面几个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。C . 全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。D . 这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。(2) 这首小令是元散曲中咏景的佳作,被中原音韵誉为“_”,为历代所传诵。小令仅28字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的_之情,其中表现主旨的句子是_。 五、 文言文阅读 (共1题;共20分)6. (20分) 阅读下文,回答相关问题。甲臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。乙亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮於草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。(1) 解释下列短语。卑鄙:由是感激:驱驰:时人异焉:益州既定:(2) 用现代汉语写出下列两个句子的意思。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。(3) 从乙文中找出与“受任于败军之际,奉命于危难之间”对应的语句。(4) 作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩,他鞠躬尽瘁死而后已,用毕生心血履行这自己神圣的职责。在重视责任意识的今天,他的这种精神会对你产生怎样的影响?六、 现代文阅读 (共2题;共45分)7. (20分) 阅读下文,回答相关问题小心涂改液伤着你目前,很多学生喜欢使用涂改液。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心、吸入量过大,会危及生命。为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放人两组小白鼠的笼子边上。使用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天实验58分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止实验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验,检测结果表明, 全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。实验证明,这类物质吸人体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进人大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。(1) 请概括说明涂改液是怎样危害人体的。(2) 第段中画线句用了什么说明方法?有什么作用?(3) 第段中“合适替代物”指什么?(4) 第段画线句子中“逐渐”一词可以删掉吗?为什么?8. (25分) (2017七上会同期中) 阅读下文,回答问题献你一束花鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿有什么脸见人,大败而归!这次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心里反而没负担,出人意料地拿了两项冠军。回国时,就在这机场大厅里她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她说:“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”“我真糟!”她赶紧垂下头。“不,你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么?花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(1) 选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。 (2) 选文第段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用? (3) 选文第、第两段采用了哪种记叙顺序?这样写有什么好处? (4) 选文第段中“奇异的力量”指什么? (5) 选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。 七、 作文 (共1题;共5分)9. (5分) 写作表达。请以“感谢生命中的美意”为题目,写一篇文章。要求:(1)文章要有真情实感,主题要鲜明。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 其他 (共2题;共19分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、二、 默写 (共1题;共8分)3-1、三、 名著导读 (共1题;共3分)4-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共1题;共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共2题;共45分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 作文 (共1题;共5分)9-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!