班主任演讲稿

班主任演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在社会一步步向前发展的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，下面是我细心整理的班主任演讲稿，欢迎大家共享。班主任演讲稿1敬重的各位家长：您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!1、.关切孩子的学习。现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。当然，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。2、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：(1)思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。(2)行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高(3)有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。班主任演讲稿2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！就像秋风带走我的思念，带走我的心，让我不再苦苦奢求你还回来我的身边”李老师我们之前的班主任就像这秋风，带走我们的心，留下阵阵寒意。犹记得当时离别时，我们感觉变成了没人疼没人爱的可怜的孩子，她把我们十四班托付给了现在的班主任陈老师引导我们走那没有走完的中学时间。我们敬重的政治老师，如今突然成为我们的班主任，大家都还不太适应、不太习惯这样的日子。俗话说：“后妈不好当。”陈班主任为处理班里和年级里的事，每天来回在校内里奔波，不像其他任课老师仅限于教室里那三尺讲台，而是将自己的工作热忱挥洒得淋漓尽致。班里同学犯了错儿，陈班儿会叫出去“絮叨絮叨”；上课期间，我们有时会在门窗处发觉一双尖锐的眼；在他的课上，教室里时常会充溢嘹亮活泼的笑声。“爱岗敬业”、“爱生乐业”用来形容我们的班主任再合适不过了。深吸一口气，内心有了些许安逸，我想，或许班主任就像这簇新的空气，在我焦虑担心，神经紧绷时，给我带来新的活力。窗外明媚的秋阳透过玻璃照耀到脚边，在这秋风飒爽，寒流愈逼愈紧的季节，一丝阳光都会勾起学生脸上一湾深深的暖和的微笑。我想，我们的班主任也许就是上帝派来的天使，在这样的季节，这样的温度，把爱化作阳光，用身躯驱走寒意，为祖国的花朵披上暖和的爱护层。老师是崇高的职业，但班主任同时是那难以演好的角色，得把握严厉的尺度，也得限制慈爱的分寸。陈老师，您爱岗敬业，爱生乐业，不辞劳苦。陈老师，您辛苦了！您是位好班主任，信任我们十四班会更好！敬爱的老师：您好吗！您的身体复原的还好吧！真想您呀，我们的好老师！曾记得，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问；您用辛勤劳作的汗水，培育春日刚破土的嫩苗；您用无声的肢体语言，给了我们前进的动力；您用那双深邃的眼睛，照亮了我们幼小的心灵为使我们欢乐成长您累倒在病床上！离开妈妈的怀抱，来到您的身旁，我们长得更快，我们生活的更好！学问的羽翼一每天丰满，做人的准则一每天记牢。离开小小的家庭，来到漂亮的校内，在集体中成长，您比妈妈更知冷暖。有一次，我上课走神儿，咬着笔头写不出字，您只用那暖和的大手抚摩了以下我的头，别提当时我心理有多愧疚；有一次，我爬在桌子上难过，您走到我的身边，用手背轻轻地摸了一下我的前额，就焦急的问长问短，唠叨不休；有一次，课文里的一句话我怎么也读不通，您一遍一遍不厌其烦地教，就连我都不好意思，您却不急不燥，看法照旧；有一次，我作业没写完，您陪我到很晚，把我送过公路还不放心，千吩咐，万叮嘱，最终硬是把我送到家属院的楼道口；有一次，我和同学发生争吵，吵的不行开交，您严厉的指责，亲善的教育，从今我学会了包涵，再也不和他人斤斤计较。有一次，有一次，还有一次，成千上万个有一次，数不胜数个有一次忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘泥；忘不了您浩荡东风般的吩咐，鼓起我们前进的志气。您甘当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园恒久五彩缤纷，您勤当春蚕，用非凡的才能，让学问的绸缎从我们身上延长；您就像一只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！感谢您老师，您让我们学会自信，超越自我，无论什么时候都能微笑的面对生活。感谢您老师，您教会我们开动脑筋，大胆的探究，用才智去找寻生活中的欢乐。感谢您老师，您是我们恒久值得信任的人，在生活中遇到麻烦立即去求救的人。感谢您老师，您让我们从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。感谢您老师，您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样宽阔。敬爱的老师，或许你讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被我们渐忘，但您的热忱、志气和慈祥，会恒久刻在我们心上。敬爱的老师，我们诚心的祝福您：青春照旧，恒久健康！班主任演讲稿3敬重的各位专家、领导，各位老师们：大家好！首先感谢各位领导专家给我们供应了一个相互沟通、学习、提高的机会。作为一名年轻的老师，我特别荣幸向在座的各位汇报一下我做班主任的一点体会，恳请大家指责指正！做班主任工作已近十年了，对于这一项工作，我也有了一些自己的感悟与思索。在这个信息瞬息万变、学生特性张扬、思维敏捷、见多识广的时代环境下，班级管理千头万绪。要做好班主任工作，还真不是一件简单的事。在近十年的班主任工作中，我渐渐相识到，架起师生之间的桥梁，让自己成为学生心灵上的挚友，就会对班级工作带来很大的促进作用。其实大到国与国之间的事情，小到人与人之间的关系，也莫过于如此。只要建立了良好的沟通渠道，事情做起来就会事半功倍，许多事情就会得到圆满的解决。在班级工作中，我就很留意建立良好的师生关系，让自己成为学生心灵上的挚友。我的做法是：第一，让学生走近自己；其次，让自己走进学生的心灵，这使班级工作取得了很好的成果。详细来说，我是这样做的：1、树立个人工作魅力，让学生走近自己。我们常说，亲其师才会信其道。就是说一个人只有在亲近、敬重自己的师长时，才会信任、学习师长所传授的学问和道理。以前是这样，对于现在的学生更是如此。现在的学生，已经与从前“人云亦云”的学生大不相同了，他们对事物的视察、推断，让我们刮目相看。所以，只有我们树立良好的个人工作魅力，才能让学生主动的亲近自己。怎样树立个人良好的工作魅力呢？我觉得，第一，班主任要留意树立良好的外表形象。俗话说，爱美是人类的天性，望见漂亮的事物，人都会产生艳羡和观赏的心情。一个衣冠不整、甚至邋里邋遢、无精打采的班主任怎么让学生去亲近你呢？所以说，作为一个老师，要时刻留意自己的外表形象，给学生一个良好的第一印象。在去年暑假我听了全国优秀班主任王文英老师的精彩报告，她时尚的发型，特性的着装都让我们耳目一新，一起先就以一首相逢是首歌震慑了全场的听众。她的报告如春风如细雨般注入了我的心田。那一次是我听报告最仔细最着迷，印象最深刻的一次。直到现在她那美丽的歌声，幽默的话语，一个个感人至深的案例都时时回荡在我的耳畔。这些都给了我很大的启发。回首反思，就是因为王文英老师的外表和她的多才多艺吸引了我。我想这样的一位老师又怎能不吸引学生呢？所以，从那以后我就把王文英老师当成了我心目中的偶像，肯定要向她学习。其次，老师要有一张充溢自信和朝气的面容，这是和学生从心灵上接近的捷径。我喜爱听尚雯婕的活出漂亮这首歌。每当早晨走在去学校的路上时，我就会哼起这首歌。每当繁重的班主任工作压得喘不过气来的时候，我也会哼起这首歌。这时，昨天那些不快乐的事情就会忘得一尘不染，给我一个阳光明媚的好心情，走进教室的时候我照旧会给他们一个笑脸。第三，老师要有很好的课堂教学实力、较高的文化底蕴和良好的语言表达实力，这是让学生从观赏你、情愿接近你、再到从心灵上佩服你、甚至崇拜你的必要条件。我始终认为，班主任首先应当是一位优秀的学科老师。应当有超群的授课艺术，能够把学生带进学问的殿堂，引导他们领会求知的美妙。只有具备这种实力的老师，学生才会佩服，进而信服。学生在你的课堂上学到了学问，学会了做人，他们就会从佩服你的课进而发展到会佩服你的班级管理。假如一个班主任连自己的课堂教学都吸引不了学生的话，那学生还会听从你观赏你的班级管理吗？在教学上我追求的是：讲最精彩的.课，让每一个学生学得快乐。在教学上我绝不模糊，我要成为学生心目中最满足的老师，努力上好每一节课，尽最大的努力帮助学生。每次开家长会时，就会听到一些家长说我们孩子的语文又进步了，孩子喜爱上了语文课，也喜爱上了你这位班主任。每当这时，我心里就有说不出的华蜜与喜悦。2、多听听学生的声音，让自己走进学生的心灵。孩子和我们一样，对许多事情都有着自己的看法与相识，也喜爱被别人倾听和留意。所以在许多事上不妨听听学生的看法，看看他们看法如何，尽管最终我们并没有真正的接受学生的建议，但是，经过师生之间的双向沟通后所开展的工作，总是效果要好得多。当然对于学生的良好工作建议，我也总是欣然接受。这样既体现了班主任开阔的胸襟，又敬重了学生的选择，还养成了学生遇事多动脑筋的习惯，这样的好事，何乐而不为呢！其实，学生感知世界的实力远比我们想象的要开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，更有着成长中的喜悦与苦恼。这就须要和别人共享与沟通，也须要来自老师的疏导和劝慰，特殊是在他们这个剧烈要求自尊的敏感的年龄阶段，好多学生就把自己封闭起来，内心的苦恼与苦闷都压制在心底深处。时间久了，他们就会变得郁郁寡欢、不合群、缺少挚友、甚至会脾气急躁、喜怒无常，更有甚者会产生心理与性格上的扭曲，影响了一生的健康发展。（班主任培训尤其是一些单亲家庭和父母都不在身边的学生，这是特别令人痛心的。针对这种状况，我实行了许多方法走进他们的内心深处。当我们突破了他们外在的壁垒，知道他们想些什么、须要些什么的时候，就会像心中有数的老中医那样，信手一挥而药到病除。譬如说，我把自己对某个学生的看法、希望与激励通过作业本传达到学生那里，在学生的眼睛里，我看到了他的惊喜。对于某些学生，我会给他们写一封信或者发一张贺卡，让他们得到心灵的安慰，这会产生比老师给他们谈心、家访甚至是暴跳如雷的指责好得多的意想不到的效果。有些话写在纸上比说出来要好得多，她多了一份温馨、多了一份回味、多了一份在安静的空间里的心灵的沟通。我的这些做法就像抛出去了一块砖那样引来了学生纷纷放开心田的宝玉，引发了我和我的学生之间的心灵上的共鸣。在学生建议下，我建立了一个“成长的苦恼”的邮箱。每次打开这个邮箱的时候，我都像走进了一个童话般的森林，和我的学生们一块漫步、一起私语，拉着他们的小手，一起走过那有点小泥潭、有点小荆棘的道路，迎来明媚的阳光。我的一个叫刘嘉慧的学生，都上了大三了，还常常给我写信，发邮件，告知我她的每一点进步和苦恼。我很傲慢！3、善用肢体语言，寻求心灵的碰撞。作为一个女班主任，我觉得在班级工作中，有着自己独特的优势。女老师感情比较细腻，性格比较温柔，在班级管理中，要留意发挥女老师的肢体语言向学生表达自己的宠爱、观赏与激励，达到与学生心灵沟通的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的摩挲、肃穆的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。记得有一次，一个学生感冒了说有点头痛，我唯恐他发烧，就用手去摩挲了他的额头。没想到其次天，他妈妈给我打电话说：昨天孩子感冒了，回来说，老师对他很关切，怕他发烧还摸了他的额头，他还说老师对自己那么好，以后再也不惹她生气了。我实在没有想到，平常那么淘气的学生，用了好多方法也没有让他彻底变更，就摩挲了一下他的额头，竟然出现了意想不到的效果。还有一次，我们班的一个学生在餐厅吃饭时和同学打架弄翻了餐桌，我作为班主任当时也被餐厅负责人叫到现场。当时全校的学生都在吃饭，众目睽睽之下我也感到特别尴尬。后来回到办公室，那位同学看上去吓坏了，他以为我确定会大发雷霆，可是，当时我只是用眼睛瞪着他，一句话也不说。看着他低垂着脑袋，可怜巴巴的样子，我流泪了，他却更胆怯了，怯生生地说：“老师，您别难过了。”晚上放学回家后，他用手机给我发了信息，说道：老师，今日惹您生气了，是我给我们班丢脸了，也给您丢脸了。我发誓，从今以后肯定好好学习，来报答您！这孩子还真的说到做到，从今学习直线上升，考入了班里的前五名，年级四十名的好成果。现在想想，是我们心灵的碰撞唤醒了那个孩子主动进取的心。敬重的各位专家、领导、老师们，以上是我对班级管理工作的一点点思索和体会，但愿能对大家有一些启发和帮助。同时也恳请大家指责指正，帮助我更好地做好班主任工作。感谢大家！班主任演讲稿4敬重的各位领导、各位老师：大家好。我作为班主任代表在这里发言，首先要感谢学校领导给我这次与大家沟通的机会，我来黄都六年，当了六年的班主任，我总觉得我所做的事情太平常，无阅历可谈。但我欣慰的是：在我班尖子生少的状况下学生的整体成果有较大的进步，学风、班风有较大的转变。这一切都与学校的正确领导分不开，与其他科任老师的亲密合作、细心教化分不开。在这里我作为六年级的班主任要对他们说一声：感谢！下面我就把我平常所做的工作谈几点体会：一、健全的班级制度我班有73人，班额大。好多学生都不是原班生，学生素养参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，假如任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我开学就确定从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班级班规，这些班规制度由每个同学自己来写，然后由全体同学探讨、修改、补充。最终由班主任详细实施。在实施中班主任肯定要起带头作用，学生才没有抵触心情。所以，我觉得一个好的班风、学风，须要一个健全的班级制度和一个完整的班委成员。二、关爱关切学生作为一名老师，首先是关爱学生。无论是得才兼备的学生或是淘气捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。所以，为了公允，我连坐位都每周换一次组，每天换一次位，滚动地坐。老师只有爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。三、班主任与科任老师协调我班之所以能取得较好的成果，与科任老师的合作是密不行分的，我班由于平凡的换老师，所以数学，英语成果都靠在全镇后面去了，但我坚信，我们班的同学不会那么差，因此，在全体老师的努力下，我们六年级这次在全县都取得了好成果。这次成果的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。四、培育优生辅导差生，让学生共同提高学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培育”与“转变”。我班有十多个后进生，对于这部分后进生，我常从思想上激励他们，让他们树立信念，另一方面我利用帮一带一的方法，把优生和后进生编排在一起，让优生从行为上去影响、从学习上去帮助后进生。作为老师要刚好发觉学生的闪光点，要激励他们，确定他们所取得的成果。比如我班的吕奕树同学，大家都觉得他就是一个淘气捣蛋的学生。后来在我班严格的班规制度下，在老师的指导与优等生的帮助下，通过他自己的努力，他取得了较好的成果。而且，我利用他好动的特点，在“六一”儿童节给他编排了一个节目，通过他的精彩表现，得到了全镇第一名。总之，班主任工作是一项困难的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就胜利了一半。最终再一次感谢学校领导对我们工作的支持与确定，感谢曾经教过我们班的科任老师。我的发言完了，感谢！班主任演讲稿5很兴奋有机会获得“优秀班主任”这个荣誉，但对于这个称号，我实在愧不敢当。因为我在班主任的工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师。回顾一年的点点滴滴我感慨万千，在这一年中，虽然收获许多但是也有不足的地方。回顾两年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“勤”、“恒”和“做好表率”。首先，我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习安排和严谨的学习看法，还要求老师本身有严慈般的爱，同时也要给学生至少的尊严。有许多学生说我的管理“太苛刻”，比如男生的头发必需是“三毫”，不许太长；每个寝室无论什么季节早上必需五点起床，以便有足够的时间整理好床铺和寝室；校服必需是从进校门始终穿到出校门放假为止；寝室就寝铃声响起之后必需上床等等。面对这些规定，无论是本班的学生还是外班的学生都有许多争论，但是我觉得有了好的习惯，好的规范，到了关键时刻就不会出现差错。有许多学生不理解我的要求，在心里埋怨我，于是我就以“严师出高徒”的故事来教化他们：假如我不严格要求你们，你们都不成了“低徒”了吗？同学们的笑声，化解了他们的“怨”。他们心中明白：“严”才是真爱。对于我班大部分同学都是“学困生”这一实际状况，转化“学困生”是班主任的重点工作。我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多沟通、多辅导、多教化、多谈心、多关切、多激励。经过几轮的战术，如此反复，班上的学习风气、纪律等都很快好起了，形成了我班特有的上进班风。大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。当然严中也要有“爱”，用爱心去暖和学生。老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适；放学前提示学生留意平安等；放假时支配的事项具体而又仔细。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。付出爱心与严格要求是不冲突的。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教化离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有指责我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。其次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、群众基础好且有肯定工作实力的学生担当班干部工作。然后对他们进行详细的分工，让他们明确他们详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在一周一次的班干部会议上，刚好了解每个学生的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就刚好地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，刚好订正他们的错误。热忱地帮助他们，激励他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去指责他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作实力。如出黑板报、写班级反思、支配值日、支配劳动等。平常多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们相识到：他们应当带好头，给同学们做好榜样。还有就是作为班主任要有周全的工作安排。安排是指导行动的依据。有了安排，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了具体的班主任工作安排，以便有安排地支配指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了安排之后，我就可以按安排完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理，实现科学化管理班级。在对学生的教化上更要“细”。工作重点要落到实处。教化是细微环节的教化，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生的改变，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和；遇到挫折，他须要激励；犯了错误，他希望包涵；面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力气。第三、班主任的工作要“勤”，即嘴勤、腿勤、口勤。班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深化教室、学生宿舍及操场等，发觉问题，刚好处理，把问题歼灭在萌芽状态。日常生活中常常与学生进行思想沟通，听取学生的不同看法、看法，为班级的正确决策供应真实牢靠的依据。作为班主任，在两年的时间里，我在没有特别状况下，每天早上都会亲自去寝室，看看寝室的卫生及物品摆放，去看看两个担当区的卫生状况，如有不干净的时候，我都会亲自打扫。下课就到班级转转，看看班级的下课秩序。这样虽然很幸苦，但是当看到寝室干干净净，学生下课上课一样没有打闹，做到“轻声教室”时，这些辛苦好像也就不算什么了。班主任工作就是一件辛苦活，有许多人说班主任真是磨叽，是的，每天都在反复强调各种制度和规范，有时自己都觉得烦了，但是当学校的检查评比中，班级一次次的得到好成果时，你就会觉得值得了。另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。最终，老师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“老师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，老师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，有事请假等，我自己先做到。每天，提前到班，站在教室门口等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到；只要住在学校，早上肯定起来跟操，而且要尽早到操场等候学生，不迟到；晚上晚自习放学，迟一点离开教室，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持不迟到，做好每一样应做好的本职工作，正如阳光甘露，润物无声。这样，班评比的卫生检查也不会被扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛苦，一份收获。“德高为范，博学为师”。老师必需具备美妙的师德。教化学上有一名言，榜样的力气是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任假如以身作则，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。还有一点很重要，就是要拿起表扬的武器，刚好激励学生，让他们信念满满。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最终一句就是，我信任自己，肯定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的看法。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。回顾过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生，带给九班更加辉煌的明天！班主任演讲稿6敬重的各位领导、各位老师：大家好！首先，我要感谢学校领导和各位同事给我这个与各位沟通的机会。今日沟通的是关于班主任工作的心得，其实说来惭愧，来斯辰的这几年始终是自己的学习阶段，特殊是班主任工作方面，许多东西都是向有阅历的老老师学习的，所以今日就借花献佛地谈谈自己的一些拙见，不足之处请大家指正。歌德说过：“我们越接近目标，困难就越多。”进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严峻，思想极为困难。有得过且过等毕业证的；有毫无目的混日子的；甚至有想尽方法找男女挚友的，一个班上“三教九流”的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。能否顺当地把学生带过这个特别时期并取得辉煌的成果，干脆确定于班主任工作的胜利与否。听学校的领导说过这样一句话：班主任在时，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以我始终主动思索如何做一个优秀的班主任。一、主动做好开学打算工作，争取开学班级面貌有一个明显进步。良好的开端是胜利的一半。因此主动做好一系列的每学期开学打算工作是很重要的。我一开学就召集班干部，详细落实开学工作，各自的分工，各类作业的收交，值日生，开学大扫除的支配，出版报，值日班长制度，日常纪律考核制度等，把工作支配下去，使学生一开学就进入惊慌正常的学校生活中，由于工作做在前，开学工作有条不紊的进行，使班级面貌有了明显的进步。二、班主任要有预见性，要科学管理班集体，擅长做学生的思想工作。班主任要对学生的思想分析透彻。假如说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。学生一进入初三，对成果好的来说，则是生活在惊慌、充溢和快节奏中，他们在行动上则表现为协作老师、主动向上。而对于中等学生来说则有肯定的迷惘、等待。他们表现为 “蓄而不发”、“逆来顺受”。对喜爱的老师，喜爱的学科仔细肯干，而对不喜爱的老师、学科则持抵制看法。相对较差的同学则体现出无望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。针对此种状况班主任在工作时要依据不同的学生，采纳不同的方法，从不同的角度，用不同的方式，有预见性的作好思想工作，化害为利。在做学生思想工作时，要预见到学生思想工作的困难性和反复性。学生是未成年人，就是初三学生，也属于半成年阶段，这个阶段可以说是人生的“多事之秋”：厌学、上网、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特殊是后期极易出现的问题。所以，我们要有打“长久战”的打算。在处理学生时，在同一个学生身上，最好不要采纳同一种方法。我个人觉得，对极个别学生，肯定要特别处理、妥当处理。遇到犯错的学生在指责前可以先找找他身上的优点，然后再指出不足和错误之处，这样学生才会在心里感谢你并能改正。例如我们班级的高健同学，八年级时行为习惯方面始终不够好，进入九年级分进我们班，一开学就和其他班级的学生由于冲突引发打架事务，刚处理时火气特别大，打算大发雷霆时，一想起别人曾说过，对学生发火，就是用别人的错误惩处自己。然后让自己和学生一起冷静思索，并从多方面对他进行了解，发觉他的本质其实并不坏，但是由于他母亲很早就去世，父亲常年在外打工且有了新的家庭，所以这样的学生其实很可怜，在他的内心可能是怕别人忽视他，所以才做一些事情引起别人的留意。了解清晰以后单独找地方和他谈，从家庭到学校再到社会，用一些实际的道理让他明白越是自己的这种状况就应当越争气，应当用自己的行动证明自己是做好的，不为别的就为自己的以后努力。经过多次的谈话后，发觉他改变许多，以前的那些不好的习惯有了很大的改善，遇到事情能主动地和我商议。三、要一如既往的狠抓班风建设，形成良好的学风。班风建设要持之以恒，不能认为学生大了，懂事了，有自知之明白，不用监管了。班风不能靠一两次主题班会形成，而要靠平常工作的点滴渗透。要靠严要求，勤督促，抓典型，促发展。我利用平常的课余时间对班级进行突袭检查，了解他们在班级的状况，通过各种渠道视察他们上课的状态，甚至晚间值班在寝室门口听他们闲聊的类容，发觉不良现象刚好处理，严峻的赐予严厉的指责甚至和家长联系，刚起先部分学生觉得不适应，但时间久了渐渐习惯了也就养成了习惯。经过工作中的不间断操作，良好的班风已经渐渐形成。其实班主任在教化、教学、生活和各项活动中，要依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。四、要给学生正确的人生观的影响，要接着对学生进行志向前途教化。班主任在生活中要表现出昂扬的斗志，要有不服输的精神，哪里摔倒哪里爬起来，脚踏实地。久而久之，肯定会影响到你的学生。同时我接着对学生进行志向前途教化。优生及中等生要让他们有较高的人生目标，“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标，他的学习干劲肯定会上来。学困生的目标给他们定得低一些，让他们能看到希望。我让学生确定自己的短期目标并慎重的以书面的形式呈现在老师和同学面前，贴在自己的桌子上面，像一面镜子时时自鉴，刚好提示自己前进的方向。通过这些细小的工作开展，却取得了特别好的效果。五、培育学生的效率意识，努力提高学习成果 。有效学习 = 学习时间效率。我常常利用课余时间，给学生讲如何提高学习效率，指出学生在学习中存在的无效学习行为，如抄作业现象，作业不刚好上交现象，错误不刚好订正现象，一边做作业一边探讨，心不在焉现象，不复习课本学问就去做题等不良行为，分析这些无效学习行为的害处，提出了一些削减无效学习的措施和建议。并结合班级内部一些正面和反面的例子加以分析。让我的学生不但爱学习而且知道如何有效地学习。总之，我认为班级管理工作是一项困难的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，以高度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法去教书育人，努力探究班级管理工作的最佳手段，以提高班级管理工作的质量，完成这届初三班主任的历史使命。班主任演讲稿7敬重的各位领导、老师：大家好！我叫XXX，是一名XXX老师。今日能够站在这里参与班主任的竞聘演讲，我倍感荣幸。此时此刻，我之所以英勇地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与不足。我愿为班主任呼喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。首先我认为德育干部应正确相识班主任工作。在我们这类一般中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，假如把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任成天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不情愿看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避开不了小小的磨擦，这是我知道他们最须要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“刚好雨”，而不是劈头盖脸地训斥、冷眼旁观的木讷，更不是敌我冲突上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有实力做到几分钟后让学生俯首听命地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、爱护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应当拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信念时，你应当让她感到整个队伍和他同舟共济。假如在他最乏累的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假如德育工作深化人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视老师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不自命不凡，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当老师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的才智为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉绚丽的德育硕果。五、应留意和教学、总务部门的工作协调。完成工作安排应有一个按部就班的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能经常醒，假如人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已驾驭学问的多少比的是驾驭学问接受信息的速度，速度确定效率，效率确定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋俗，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校内媒体正确引导，规范校内行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消逝，不合时宜的必将过去，让我们满怀信念，迎接苏校谈到的的网络时代吧！班主任演讲稿8敬重各位领导、各位老师：大家上午好！首先感谢校长能给我这样的机会，参与这次班主任竞聘演讲。也感谢多年来始终帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘演讲。第一方面：自我简介我叫宋桂春，35岁，20xx年毕业，工作12年整，担当10年班主任工作，送走三届毕业班，有着丰富的阅历，也取得了许多成果，这里不一一列举了。其次方面：竞聘班主任工作的缘由：一是我特别酷爱这份工作，因为它是一个宏大的职业，它是一个神圣的职业，是一个充溢良知的职业。它会教给学生无穷的学问，它会给学生克服困难的力气，它会给学生一个和谐健康的成长空间，它会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯，它会在学生迷茫的道路上做个引路人，它会使我这个一般、平凡的人有一种英雄的感觉。回首10年的班主任生活无疑是最宝贵、最深刻的踪迹。我留恋这些充溢欢乐、华蜜甚至苦恼的日子，因为它使我倍感生命的真实。10年的摸索中，虽然也走过了很多乏累和迷茫，但早已沉醉于那种劳碌而不自卑、平凡而不惭愧的状态。班主任工作，好像已不再是一个单纯的岗位，正渐渐融进我的血液，成为我的一种信念。假如失去，心灵还真找不到归宿。在十多年的奋斗与挣扎后，我才明白当好一位精彩的班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。二是我具有担当班主任的素养：（1）具有良好的思想道德品质：能显明地站在教化方针的立场上，从实际动身，实事求是，因势利导，紧密协作学校各部门开展各种丰富多采的活动，在学生面前能严于律己，以身作则。（2）具有合理的学问结构体系和较高的综合素养，能与现代科技学问接轨。（3）具有剧烈责任感和爱心，不仅能以老师的身份去关切学生的学习、生活，还能勤于与学生沟通、沟通感情，达到心灵上的融合和理解。（4）辩证施教的教化实力，对不同学生采纳不同的教化方式。因人、因事、因时、因地制宜地敏捷运用教化方法。（5）具有良好的沟通和协调实力。能协调好与科任老师的关系，亲密协作，教化思想一样。也能刚好跟家长联系，共同做好学生工作，真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。第三方面：假如我担当班主任我将会把班主任工作走向专业化从自身讲不断增加专业意识，发扬专业精神，实现专业自律，加强专业学习，实现专业发展，不断提高专业实践水平和教化服务质量。要以高尚的情操感召学生，以满腔的热忱关爱学生，以聪颖的才智培育学生，以共同的进步带动学生，以创新的方式激励学生，以明确的职责对待学生。总之，班主任工作繁多而艰辛，任重而道远。做为三中的一员，我肯定为班主任这份工作而努力，为三中的荣誉努力，为一心为三中谋划美妙将来的校长和全体师生努力。感谢大家！班主任演讲稿9敬爱的各位同学：大家晚上好！首先请允许我代表学前二班的老师和小挚友对各位激今日的光临表示感谢！看到各位对我期盼和信任的眼神，让我全身都充溢了力气。在此，真心的感谢大家！（鞠躬）听着这首熟识的阳光总在风雨后，我想每一位激的心中都会有一份感慨，从孩子刚入园艰难的度过分别焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一每天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不行及。然而在激的期盼和担忧下，孩子们如今已经顺当的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活。此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己相互鼓掌加油！结束语：今日的激会立刻要结束了，很愧疚占用了大家许多时间，但对孩子是有好处的。最终我想说：世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师。唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为骄傲。分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子。激和老师一样看到一张张天真烂漫的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件麻烦难办的事情而心情烦躁的时候；有为孩子取得好成果而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成果总是上不来而一筹莫展的时候。那么我们就同来做到：三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与沟通，少一点指责与对立；多一些理解与包涵，少一点苛求与埋怨；多一些提示与建议，少一点偏执和诋毁。俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”。这里有大家的期盼，期盼每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长。为全部的孩子傲慢骄傲！最终，祝大家身体健康、工作顺当、合家华蜜！班主任演讲稿10敬重的各位来宾，女士们，先生们：十年寒窗苦，今朝喜登科。XXX同学苦读十二年，实现了自己的高校梦。作为XXX曾经的班主任，我由衷地感到兴奋。首先请允许我代表全部的老师向她表示诚心的庆贺！可以说，我是幸运的，能够在XXX同学成长历程中陪伴她走过最为重要的中学两年的时间，目睹了她从一个懵懂女孩蝶变为一名有志、有为青年。XXX的胜利绝非偶然，她的乖巧，她的聪慧，她的多才多艺，她的勤奋刻苦，都给我留下了深刻的印象。今日，XXX最终得偿所愿，考上了自己志向的高校，这是对她刻苦努力的回报。这是她个人的傲慢，也是家长、亲戚挚友们的傲慢，更是我们这些曾经带过她的老师们的傲慢。再过几天，XXX同学就要怀着新的幻想和希望，步入高校殿堂，进入一个更广袤的学问天地去深造，去耕耘，去奋斗。我真心希望XXX在将来的四年高校生涯中，勤奋努力，刻苦钻研，用优异的成果回报父母、回报家人，回报在座的各位亲朋好友！披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海。让我们共同祝福XXX同学大展宏图，一飞冲天！感谢大家！班主任演讲稿11同学们：大家好!假如你是一匹风驰电掣的千里马，那么自我宣扬就能助你早日找寻到伯乐;假如你是一块不怕火炼的真金，那么自我宣扬就能帮你拂去身上的尘土;假如你是一个博学多才的人，那么自我宣扬就是你迈向胜利的第一步。或许你多才多艺，但如今却如一坛酒，静静地在深巷中酝酿着自己的香醇，感受着“李广难封”的悲伤，那么请你不要再信守“缄默是金”的信条，快快向大家推销自己吧。世上常有千里马，而伯乐却并不常有。假如你不想做一个被岁月遗弃的千里马，那么就快快在原野上奔驰吧，尽情展示自己吧，不要徒留“老骥伏枥，志在千里”的悲伤与长叹，不要让自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀叹。所以，及早地展示自己，是非常必要的。当今世界，你我他或许个个都是人中蛟龙，但最终胜利的或许只有他，因为只有他懂得在机遇面前尽情地呈现自我，而你我在机遇面前，却只知缄口不语，希望着有那么一个机遇来发觉自己，殊不知“是金子总会发光的”恒久只是少数，而不懂得展露自己的你我，则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。所以，假如你是一个仍被藏在布袋中的锥子，那就刚好地戳穿布袋，显露自己的锋芒;假如你是另一个毛遂，那就不妨也来一个“毛遂自荐”，续写一段佳话但是，盲目的自我宣扬并不值得提倡。我们宣扬自己的前提是自己必需有真才实学，所以，当你不具备足够的才情来让世人确定你时，不妨适当地当一下深巷中那坛还需渐渐发酵的酒，待一切都已打算好时，再让世人为你的芳香美味而倾倒。正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后，才在冬天释放自己最浓烈的香气的。同学们，当有一天你是那个具有真才实学的人时，就请主动地向世人宣扬自己吧!班主任演讲稿12各位领导、各位老师：大家下午好!我是X年级X班的XX，我演讲的题目是我夸夸我们的班主任开学第一天，我走进教室，静静地坐在教室里，这时进来一位四十岁左右、身穿蓝西服、身材高大、魁梧的老师，他浓眉大眼，圆圆的脸上经常带着微笑，走起路来脚下生风。他就是我们的班主任X老师，他教我们语文课。在我看来，X老师是我遇到过的最优秀的班主任！他是我受益终身的良师益友！X老师教学严谨，做事情一丝不苟。在给我们上课时，X老师总会事先打算好给我们做的练习题、教案等等；课堂上，要是我们有不理解的题目，老师就会反复讲，一字不漏！直到我们懂了为止；下课后，我们有不会的题目向老师请教，X老师完全不厌烦，会耐性地教我们所以，我们常常告诫自己：班级的成果肯定要名列前茅，不然就辜负老师对我们的殷切期望了！当我们班取得好成果的时候，老师露出了绚丽的笑容，这不是自满，而是欣慰！X老师在课堂上很亲切。有一次上课，X老师提了一个问题，同学们都争着举手，可我不敢，只好低着头，心里叨念着：“千万别叫我。”，可X老师却偏偏叫了我，我慌极了，脸忽然红得像熟透的苹果，始终不敢把头抬起来，结结巴巴地回答着，声音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕他冲我发火，可我万万没想到，X老师不但没发火，反而亲切地对我说：“不要胆怯，答错了也没事。”听到这话，我忽然感到一股暖流流遍全身，我微微抬起头，触到X老师一双充溢期盼的眼睛，我鼓起志气，回答完了问题。X老师对我们书写姿态要求严格。有一次，我正在全神贯注地写作业，因为太投入，不知不觉脑袋低了下去。突然，一只暖和的手轻轻地拍了拍我的头，X老师的声音在我耳边响起，“头抬点起来写！”从今，每当我写作业时，都会感觉X老师似乎站在身边，于是我总是提示自己，要留意写字姿态，做到“三个一”。老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培肓我们强壮成长;老师，您就像一盏明灯，照亮我们前进的道路;老师，您就像一只尽吐青丝的春蚕，静默工作，无私奉献;老师，您就像一支雪白无瑕的粉笔，缩短了自己，教化了下一代。老师，您是那样宏大，那样让人尊敬，您是一位好老师，我们会恒久记住您的！X老师，您恒久是最有风采的班主任！我的演讲到此结束，感谢大家。班主任演讲稿13敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！当稻谷飘香、鲜花绚丽之时，我们起先了新的学期。同学们定会有新的希望和对明天的向往，那么，把今日当作一个起点吧。从今日起先，或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过，从现在起先，发奋努力，迎头赶上;或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼、让家长难过的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师观赏，受同学夸赞班主任寄语，让家长宽心的人;或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步;或许你在各个方面都很优秀，但是小学阶段只是你们人生前进的一个阶段，学问无穷尽，志当存高远作为一名老师，我希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信念。班主任演讲稿14大家晚上好！我是08级13班的班主任刘洪敏，再次拥有和大家一起沟通学习的机会，感到特别兴奋。下面我把过去一年的工作状况给各位领导、老师汇报一下。众所周知，我们13班是一个关系班，大多数学生家庭条件优越，特性张扬，不服管理，而我认为一个班级须要融洽的师生关系和开心的学习氛围，并培育学生的成就感，使学生们人人都在争取表现和表扬，而不是成天心惊胆战胆怯什么时候又挨骂，这才是一个和谐的班集体应有的面貌。针对这种状况，我实行以下措施：一、慎重对待师生间的第一次见面和交往在中学，学生及家长经常对班主任寄予极大的希望。因此，班主任必需对与学生第一次见面作好充分的打算，考虑到