2022年高二信息技术 2.3.2文件和文件目录教案

2022年高二信息技术 2.3.2文件和文件目录教案课题：文件属性教学目标：1、掌握文件的一些属性及其含义。 2、了解各种属性在文件操作中的作用。教学重点：1、文件的长度属性及其之间的换算单位 2、文件的四种控制属性及其含义教学过程教师活动学生活动一、 引入 上节课我们介绍了文件的概念，以及如何给文件取名，我们先来做一个练习巩固一下。学生复习：下列文件名哪些是错误，指出错误所在，哪些是正确的，指出它们的类型。C setup.exe track01.mp3 xue?sheng.txt ls.jpg index.htm二、正课一个文件给了它文件名后，相当于一个人有了名字。同样一个文件跟一个人一样还有许多自身的特殊性征1、 文件的长度（1）查看一个文本文件README.TXT,容量为( )KB (2)查看一个图形文件和视频文件,容量分别为( ) ( )MB 小结:不同的文件,它们的长度是不一样的即文件的大小是不一样的.我们还要熟悉不同单位之间的换算关系2、 文件存放的物理位置(1)介绍主要的存储设备，并认识一下它们的图标。(2)用画笔作一幅画，命名为L1.BMP .分别存放在A盘和D盘中。3、 文件的修改时间指最后一次修改该文件的时间（1） 怎样显示修改文件时间（2） 修改时间有何作用4、 文件的存取和控制（1）选中文件，单击右键，在弹出的菜单中选择属性项（2）观察常规标签属性栏中有“只读” “存档” “隐藏” “系统”四个选择框（3）单击其中一个选项，可以改变当前文件的存取控制属性学生练习1:(1) 我们的教科书大约有20 个汉字, 它在存放在几张软盘上?(2) 思考一下,文件名长度有何区别?学生练习2： (1)在D盘上创建一个文件STUDENT.TXT，把它的存取控制属性改为“隐藏” (2)把”隐藏”的STUDENT.TXT 文件再修改为”只读”属性(3)打开”我的文档”找出修改时间在2001年9月1日前,长度大于2K的文件三、小结前面我们已经介绍了文件如何命名，以及文件的一些属性。那么另外有一个问题同学们有没有想过。就是这么多的文件怎样管理，我们才可以方便地去查找。带着这个问题大家回去把（二节的文件目录）预习一下。