（浙江专用）高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题四 文言文阅读 精练十六 “乃”“且”“为”“焉”“以”“因”六个重点虚词重点练课件

核心题点精练十六“乃”“”“且”“”“为”“”“焉”“”“以”“”“因”六个重点虚词重点练第一章专题四 文言文阅读文言虚词的意义和用法是浙江卷文言文阅读的必考题。从浙江卷命题的特点看，每年只从考试说明规定的18个虚词中选取4个来考，那么，会选哪4个呢？归纳一下20142017年所考的16个虚词，除“而”字连续考4年外，基本上相邻两年考的虚词不重复。根据重现与不重现的特点，我们大致确定“乃”“且”“为”“焉”“以”“因”为2018年高考卷要考的重点虚词，并把它们作为重点训练。精练先做精练点拨精练再做栏目索引阅读下面的文言文，完成文后题目。阅读下面的文言文，完成文后题目。匡衡字稚圭，东海承人也。衡射策甲科，调补平原文学。元帝初即位，乐陵侯史高以外属为大司马车骑将军，领尚书事，前将军萧望之为副。望之名儒，天子任之，多所贡荐。高充位而已，与望之有隙。长安令杨兴说高曰：“平原文学匡衡材智有余，而随牒在远方。将军诚召置幕府，学士歙然归仁，与参事议，观其所有，贡之朝廷，必为国器，以此显示众庶，名流于世。”高然其言，辟衡为议曹史，荐衡于上，上以为郎中，迁博士、给事中。精练先做初，元帝时，中书令石显用事，自前相韦玄成及衡皆畏显，不敢失其意。至成帝初即位，衡乃与御史大夫甄谭共奏显，追条其旧恶，并及党与。于是司隶校尉王尊劾奏：“衡、谭居大臣位，知显等专权势，不以时白奏行罚，附下罔上，无大臣辅政之义。”衡惭惧，上疏谢罪。因称病乞骸骨，上丞相乐安侯印绶。上报曰：“君以道德修明，位在三公，朕嘉与君同心合意。今司隶校尉尊妄诋欺，朕甚闵焉。方下有司问状，君何疑而上书乞骸骨？是彰朕之未烛也。传不云乎：礼义不愆，何恤人之言！君其察焉。”因赐上尊酒、养牛。衡起视事。上以新即位，褒优大臣，然群下多是王尊者。衡不自安，每有水旱，风雨不时，连乞骸骨让位。上辄以诏书慰抚，不许。(选自汉书卷八十一，有删改)1.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是解析答案A.高充位而已，与望之有隙备他盗之出入与非常也B.不以时白奏行罚予在患难中，间以诗记所遭C.朕甚闵焉积土成山，风雨兴焉D.君其察焉尔其无忘乃父之志123解析解析D项都是副词，表期许语气。A项介词，跟、同/连词，和。B项介词，按照/介词，用。C项代词，之/兼词，于此。1231232.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是解析答案A.观其所有，贡之朝廷固主上所戏弄，倡优所畜B.名流于世虎兕出于柙C.君何疑而上书乞骸骨吾尝终日而思矣D.礼义不愆，何恤人之言大王来何操解析解析A项均为助词，与后面的动词结合，构成名词性结构。B项介词，在/介词，从。C项连词，表承接/连词，表修饰。D项疑问副词，为什么/疑问代词，什么。1231233.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是解析答案A.必为国器身客死于秦，为天下笑B.衡乃与御史大夫甄谭共奏显设九宾于廷，臣乃敢上璧C.是彰朕之未烛也人非生而知之者D.因赐上尊酒、养牛因宾客至蔺相如门谢罪参考译文解析解析B项均为副词，才。A项动词，成为/介词，被。C项助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义/代词，指知识或道理。D项连词，于是/介词，经由，通过。123匡衡字稚圭，是东海承县人。匡衡得中甲科，选任为平原郡文学。元帝刚即位，乐陵侯史高以外戚的身份被任命为大司马车骑将军，兼任尚书，前将军萧望之为副手。萧望之是名儒，皇帝很重用他，他在推荐人才方面颇多贡献。史高则空有名位罢了，和萧望之产生隔阂。长安县令杨兴劝说史高说：“平原文学匡衡的才能智慧都绰绰有余，但随着选补的文牒转到远离京师的地方做官。将军如果召匡衡到幕府任职，天下学士一定纷纷跟从他，让他参与议论政事，根据他的特长，推荐给朝廷，一定会成为国家的栋梁之材。您将这件事做给众人看，您的美名也就会在世上流传。”史高认为杨兴讲得有理，就任命匡衡为议曹史，将他推荐给皇上，皇上让他做郎中，后升为博士，兼任给事中。123参考译文当初，元帝在位时，中书令石显主持朝廷事务，从前任丞相韦玄成到匡衡都害怕石显，不敢违背他的意思。到成帝初即位，匡衡才与御史大夫甄谭一起上奏弹劾石显，一一追究他的旧恶，并追及他的党羽。这时司隶校尉王尊上奏弹劾说：“匡衡、甄谭担任大臣的职务，知道石显等人独断专权，但匡衡、甄谭不按时地上奏弹劾，惩罚他们，反而附和下面，欺瞒皇上，没有尽到大臣辅助朝政的职责。”匡衡感到惭愧和恐惧，上疏认罪。并称病请求告老还乡，缴上丞相乐安侯的大印。皇上回答说：“你的道德修养很高，担任三公的要职，我很高兴能与你同心同德共同治理国家。现在司隶校尉王尊狂妄地诋毁你，我很同情你。我正下诏让有关部门查明情123况，你为什么心怀疑惑上书请求告老还乡呢？这是彰显我不明察(的过错)啊！易传不是说吗：只要礼节道义没有过错，为什么要担忧别人的议论呢！希望你能明白这一点。”于是赏赐他上等酒和御厩饲养的牛。匡衡又重新负责朝政事务。皇上因为刚刚即位，对大臣多加以褒奖，但是朝廷臣僚大多认为王尊是正确的。匡衡很忐忑不安，每次遇到发生水旱灾害，风雨不调时，便连连上书告老退职请求让位。皇上总是用诏书安慰勉励，没有答应。123一、乃一、乃“乃”在文言文中主要有副词与代词两种用法，其中副词用法最为复杂，尤其是表“于是、就”“才”“却、竟”三种意义有时难以辨析。这时只要用代入法就可区分，即把这个义项代入原句中，看看是否合适。精练点拨1.试区分下列句中“乃”字的意义和用法。(1)设九宾于廷，臣乃敢上璧：_(2)今君乃亡赵走燕：_(3)良乃入，具告沛公：_(4)要之死日，然后是非乃定：_(5)今少卿乃教以推贤进士：_答案副词，才副词，却、竟副词，于是、就副词，才副词，却、竟二、且二、且“且”字在文言文中主要作连词，表并列、递进、让步关系；其次作副词，可译为“将、将要”“暂且、姑且”等。其中表并列、递进、让步三种关系容易混。这时仍可以用义项代入法判断，还可以根据位置判断，如表并列关系的一般用在句中，用于后面分句之首，一般表递进关系，如表“尚且”让步关系的，一般用在前一分句中。2.试区分下列句中“且”字的意义和用法。(1)且勇者不必死节，怯夫慕义：_(2)故且从俗浮沉，与时俯仰：_(3)臣死且不避，卮酒安足辞：_(4)王不行，示赵弱且怯也：_(5)彼且奚适也：_答案连词，表递进，而且、况且副词，暂且连词，让步关系，尚且连词，并列关系，又副词，将三、为三、为“为”字在文言文中有动词、介词、助词三种用法。动词、助词用法较明显，主要是介词用法较为复杂。主要有：表被动，被；表原因或目的，因为，为了；表涉及的对象，给、替、对、向等。区分的办法主要是义项代入法判断。3.试区分下列句中“为”字的意义和用法。(1)固不如也！且为之奈何：_(2)谁为大王为此计者：_(3)吾属今为之虏矣：_(4)然此可为智者道，难为俗人言也：_答案介词，对介词，替，给介词，被介词，对，向四、焉四、焉“焉”字在文言文中有代词、语气助词、兼词三种词性，三者较难区分，区分办法主要看位置。如果用在及物动词后，一般作代词；用在不及物动词后，一般作兼词；用在名词后，一般作语气助词。不过，有时也有例外，请加以留心。4.试区分下列句中“焉”字的意义和用法。(1)犹且从师而问焉：_(2)至丹以荆卿为计，始速祸焉：_(3)王无罪岁，斯天下之民至焉：_(4)朝济而夕设版焉：_(5)寡人之于国也，尽心焉耳矣：_答案代词，之助词，了助词，了兼词，于此(一说助词，不译)助词，了，啦五、以五、以“以”字在文言文中用法最复杂，主要在连词与介词的区分，以及内部关系的区分。如何区分其是连词还是介词呢？一是用“而”来检验，能把“以”字换成“而”字的，是连词，否则，为介词；二是看后面成分，如“以”字后面接名词或名词短语，则是介词。另外，要注意的是表“因为”意义时，既有连词词性又有介词词性，如果“以”字放在句中，且后面跟名词或名词性短语，则是介词；放在分句之首，则为连词。在作介词时，意义很复杂，主要用义项代入法判断即可。5.试区分下列句中“以”字的意义和用法。(1)以其无礼于晋，且贰于楚也：_(2)赵王岂以一璧之故欺秦邪：_(3)久之，能以足音辨人：_(4)均之二策，宁许以负秦曲：_(5)日削月割，以趋于亡：_(6)不赂者以赂者丧：_(7)樊哙侧其盾以撞：_(8)予分当引决，然而隐忍以行：_答案连词，因为介词，因为介词，根据连词，来，用来连词，以至介词，因为连词，表承接关系连词，表修饰关系六、因六、因“因”字在文言文中有动词、介词、连词三种用法，其中最复杂的是介词用法：引出依据，依据，根据；引出条件，趁着，趁此；引出对象，通过，经由；引出原因，因为。区分方法还是用义项代入法判断。6.试区分下列句中“因”字的意义和用法。(1)罚所及，则思无因怒而滥刑：_(2)因人之力而敝之：_(3)因击沛公于坐：_(4)项王即日因留沛公与饮：_答案介词，因为介词，凭借介词，趁机连词，于是，就阅读下面的文言文，完成文后题目。阅读下面的文言文，完成文后题目。文学徐君家传文学徐君家传清魏禧讳谦尊，字玄初，吴县附学生。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。精练再做明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。(选自魏叔子文集，有删节)注注附学生：明清科举生员名称之一。乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。鼎革：指改朝换代。1231.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是解析答案A.君不以贫故竭力佽助犹不能不以之兴怀B.民殣于道路河内凶，则移其民于河东C.若徐君者不者，若属皆且为所虏D.其庶几于是者与吾其还也123解析解析A项均为介词，因为。B项介词，在/介词，到、往。C项动词，表判断，像/代词，你们。D项副词，推测语气，大概/副词，表商量语气，还是。1232.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是解析答案A.至今犹食其利焉激于义而死焉者也B.细民无所依倚举所佩玉玦以示之者三C.则穷民饥寒有所资于其身也，则耻师焉D.其庶几于是者与春与秋其代序123解析解析B项均与后面的动词组成名词性的所字结构。A项语气词，可不译/兼词，于此。C项连词，表承接/连词，表转折。D项助词，同“欤”，表疑问/连词，和。3.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是解析答案A.没葬而岁祀之扣舷而歌之B.于是广义田以资通区虽董之以严刑C.君为谋舍馆资饮饩不倦且君尝为晋君赐矣D.君事之弥谨众不能堪，抶而仆之参考译文123解析解析D项均为代词，他。A项连词，表递进/连词，表修饰。B项连词，用来/介词，用。C项介词，替、为/动词，给。123徐君名谦尊，字玄初，是吴县的附学生。徐谦尊天资聪敏，读书只了解大概，仰慕古代那些刚直严正、见义勇为的人，乐于周济别人，谨守诺言。街坊若有争论，必定登门请他辩别是非曲直，徐谦尊一句话就能使他们折服。家境中落后，徐谦尊殷勤周到悉心奉养父亲，所以父亲能够与几个旧友在山野中歌吟长啸，过一种闲适自在的生活达二十多年。所有的徭役都是徐谦尊自己承担，从不将它分摊给兄弟。徐谦尊的伯父性格刚强急躁，他侍奉伯父就更加谨慎。最小的弟弟读书，徐谦尊没有因为自己家境贫寒的缘故(而不照顾)，而是竭尽力量资助。123参考译文明代末年，各种赋税徭役非常沉重，主管这些事的人经常耗尽家产，徐谦尊分条陈述利弊，呈报给巡抚张公，张公看了击节赞赏说：“这才是真正的读书人。”从这以后，用增加赡养族人或贫困者的田产的方法来资助这一地区，设立共有土地制度来分配田地给各户丁口，(老百姓)到现在还享受这种做法带来的好处。崇祯末年，天旱蝗灾连续不断，许多百姓饿死在道路上，徐谦尊每年拿出仓库储存的粮食来救济乡亲，又劝说有财力的人家也来资助，赖以保全活命的人很多。他妻子的兄弟中有个年老而没有后代，徐谦尊供养他二十年，老人死后徐谦尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐谦尊的一个姓黄的好友父子都死于非命，留下两个寡妇和一个女儿，徐谦尊尽心救助她们，将他的女儿嫁给自己的侄儿，123所以黄氏寡妇一生都没有感到寡居孤独的苦闷。朋友黄某的亲家喜欢炫耀，忽然遭受了一场大灾难，徐谦尊为援救他耗尽家产。徐谦尊教育孩子要把亲近贤人、结交善者作为最重要的事情。改朝换代初年，州郡中有声望的人和侠义之士都到邓尉山、太湖畔避居，徐谦尊为他们安置住所、资助饮食不知疲倦，不再因为关系到个人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙酉丙戌年间，各种盗贼纷纷出现。徐谦尊冒着生命危险保护一方百姓，每次听说盗贼来了就挺身而出，聚集乡里的壮士来防御。盗贼非常恼恨，最后杀了徐谦尊。乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。”有人说：徐谦尊是古代侠义一类的人。魏禧说：崇尚侠义的人因为喜爱侠义使国家混乱，而徐谦尊凭借侠义来保护百姓，这是徐谦尊(与那123些人)的不同之处。朝代兴盛之时，上官洁身自好励精图治来让百姓得到好处，百姓尽职尽责来供养上官，上下安定和谐，那么盗贼也就不会出现。朝代衰落时，大官们贪婪放纵，用武力威势来监督管理他们的臣民，小的官吏大肆剥削百姓，供养自己又供养上官，弱小的百姓没有什么可以依靠的。在这种时候，千户人家的乡里，百户人家的聚集地，假如有豪门巨室的大人物，喜爱侠义不看重钱财名利，能缓解一方急难的，那么贫穷百姓饥饿寒冷时就能得到资助，战争和盗贼出现时也有依靠，就不会失去操守仓促间沦为盗贼。又或者有的人因为畏惧这个人的威望，感念他的恩德，不敢做坏事，不忍心辜负那个人。所以地方上有崇尚节义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官员的过失，从而对百姓有功。像徐谦尊这样的人，他或许就是在其中的人吧？唉，这篇传记并不是仅仅为徐谦尊所撰写的。123