中学教育处工作安排集合8篇

中学教育处工作安排集合8篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻须要制定一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的中学教育处工作安排8篇，希望能够帮助到大家。 中学教育处工作安排 篇1依据区试验性示范性中学建设中关于学校教学工作的目标要求，根据学校学年度安排提出的工作思路和目标，以试验项目xxxx中学“课程与教学”的传承与发展探讨为载体，加强课程建设，聚焦课堂教学，强化教学过程管理，主动推动信息技术的应用推广，努力使我校的“课程与教学”的总体发展水平符合区试验性示范性中学的要求。主要工作：1、修订xxxx中学基础课程校本化实施方案，制定分年级、分学科实施要求、操作细则及评估标准，通过课堂探究、教研活动，落到实处，不断完善。2、修订xxxx中学拓展型课程实施看法，完善xxxx中学探讨性学习管理手册，每学年开设2030门拓展型课程，精选10个以上重点课题。本学年内，编写23册相对成熟的校本教材，进一步拓展课程领域，充溢课程内容，完善拓展课程教材、讲义。做好学生“探讨型”学习课题的开题辅导，调整新一轮“探讨型学习”的管理措施，做好学生“学分卡”的记录与管理。3、课堂教学研讨和展示活动常态化、制度化，本学期接着开展教研组备课组为单位的“同课异构教学”活动，于第5、7周的教研各学科活动日实行分年级课堂教学沟通，备课组要在课前细心设计支配，凸显“同课异构”、国家课程校本化探讨的特点。第13周组织校级教学展示、研讨活动，以“课程校本化探究”为主题，力求信息技术与学科教学的整合。教研组、备课组要确保听课、评课活动的全员参加，作好教案、课件、评课资料的积累。4、总结我校发展史上具有传承意义的教学管理阅历，加强教学“五环节”的管理机制和质量监控体系，提高教学管理的科学性。进一步加强过程管理，工作有安排、有检查，重视指导与反馈。本学期支配两次作业检查，要求老师从教学实际动身，细心设计，分层要求，减轻学生过重负担；习题、测验卷、辅导材料的印制由教研组长审核、备课组长负责送交教育处登记；作业批改仔细并留意刚好反馈，有针对性地做好扶优帮差工作。备课组加强集体备课，有中心发言人，每周不少于1次并仔细作好记录。做好教研组、备课组资料补充完善、材料归档和老师教学考核工作。本学期加强听课，校级领导追踪听课，提出反馈看法，与老师商讨探讨改进措施。进一步开展学生评教，完善老师绩效评价机制。5、深化开展区级课题历史名校(xxxx中学)课程建设的探讨课题探讨，教研组、备课组教学探讨活动要围绕课题探讨和提高课堂教学效益，做好基于历史名校的传承、发展工作，保障课题探讨有序、有效开展。接着推动校本研修手册和“老师课堂教学改进安排”网络版的实施。6、落实xxxx市xxxx中学信息化应用推动工作方案，本学期于10月进行老师专项培训和信息化考试，提高全体老师信息技术的应用实力和效果。接着推动教化信息化工作和有效管理，完善校内网管理平台和电子备课、观课评课平台，充分运用信息技术资源。各教研组至少组织一次整合课例探讨和网络校本研修、网上教研互动活动。进一步做好与市试验学校信息化结对工作。7、切实抓好各年级的教学工作。组织好各年级的月考，定期召开阶段教学质量分析会。分管各年级的行政领导要加强与所在年级的联系，加强服务和指导，仔细刚好做好月考质量分析工作。各年级仔细抓好行为规范教化和良好学习习惯的养成。防止松懈，夯实基础，将两极分化限制在最低程度，订正学生中存在的偏科倾向。重视学生实践实力的培育，理化生学科高度重视各种试验并取得实效。切实抓好毕业班工作和中学学业水平考试，努力完成学校学年度工作安排中提出的教学目标。8、增加服务意识仔细做好学籍管理、课程支配、考务管理，学生各类竞赛的组织与服务等工作。召开学生、老师问卷及座谈会，做好教学调研工作。中学教育处工作安排 篇2一、指导思想：本学期教育处将围绕xx市教化局教研室XXXX学年第一学期工作要点和XX年学校下半年工作安排，严格执行相关规定，抓好课堂教学和老师队伍建设两个关键，努力提高教化教学质量。二、工作目标1初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，主动免费吸纳辖区内民工子女入学。2教化教学质量稳中有升。3进一步规范各类教学档案。三、工作措施1.规范办学行为仔细落实xx省关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法的有关规定，严格执行xx市义务教化课程设置方案，全面执行xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深化推动素养教化实施方案，开齐课程，上足课时。加强理科试验教学。要提高试验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践实力的培育，刚好完成学生试验报告。进一步规范教辅用书运用。学校各学科教辅用书的征订和运用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科老师要仔细用好相关教辅资料。任何老师不得私自征订任何学习资料，老师平常的资料印刷接着由教育处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。2.抓好教学常规加强学习。学校为每位老师征订了XX年版的义务教化新课程标准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动，组织老师解读课程标准，强化对比探讨，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。抓好老师的教学“七仔细”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最须要的是作业布置和批改做到“四精四必”。抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的连接教化，强化对初一新生的养成教化和学法指导。初二、初三年级学，要仔细分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。仔细开好各类教学工作会议、学生会和家长会。仔细组织初一新生的xx市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。组织好每周的校内公开课和老师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要刚好到教育处进行登记，外出听课还必需完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般老师不少于10节，工作五年（含五年）以内的老师不少于15节。组织好老师参与各类教学基本功竞赛。抓好学校的学籍管理。教育处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好运用记录，并留意对各种设备的修理与保养，充分发挥教化技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教化装备的应用。仔细贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育竞赛；加强 “二操”和“大课间活动”的管理；扎实推动“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。留意对教学资料的归档。教育处要留意平常工作中的各类资料的收集和整理，并刚好上交档案室。接着做好学校教学资源库的建设。3.加强团队建设教育处人员的自身建设。教育处全体同志要加强理论和业务学习，协调协作，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教化；老师无不节，到处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“探讨、指导、服务”的职能。教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的学问孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内老师的各类教学活动，探讨课堂教学和近几年中考说明，发挥组内老师的集体才智，接着做好“教学案”一体化的探讨和应用工作，留意学科教学资源的充溢、完善和积累工作。做好新老老师的结对，帮助年轻老师快速成长。骨干老师成长共同体建设。骨干老师成长共同体的成员要根据暑期老师培训的要求， “静心”、“用心”和“耐性”于自己的教学工作，并能做到“爱岗敬业，乐于奉献；酷爱学生，为人师表；静下心来，读万卷书；沉下身来，行万里路。”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、驾驭一套教化理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成果、总结一套好阅历、娴熟运用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力。共2页，当前第1页12中学教育处下半年工作安排四本学期部分活动（工作）支配1、学校三组长会议2、完成期初学额统计和上报，正常开学3、全市教研组长会（9月8号）4、初一新生基础学科调研测试（9月7号）5、校内公开课6、完成各类安排的制定7、初二初三教学质量分析会8、校秋季田径运动会（9月底）1、校内公开课2、教学“七仔细”检查3、各年级期中复习1、校内公开课2、期中考试3、各年级期中质量分析会4、xx市初三英语词汇达标测试初赛（11月30日）1、校内公开课2、xx市初三英语词汇达标测试复赛（12月14日）3、教学“七仔细”检查1、xx市中考说明会（1月5日）2、各年级期末考试（1月24-26日）3、完成各类教学资料的归档中学教育处工作安排 篇3一、指导思想依据市教研室和学校的教学工作思路，本学期教育处将以实施素养教化为目标，以推动基础教化课程改革为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为动身点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学质量。二、总体思路1、工作目标：确保合格率，提高优良率；2、工作方法：深化第一线，管理过程化；3、工作重点：抓教学常规，重培优补差；抓教学探讨，促老师发展。三、主要工作（一）、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。（1）、备课：依据课程标准中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和学生实际状况，把解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。重点加强集体备课，老师在独立探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心学问”，要把握学生现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的详细措施。（2）、上课：实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标详细化；教学方法个体化；教学手段多样化；教学行为规范化；教学过程情境化。坚持教学预设性和生成性的统一。依据教学须要，创设能激发学生爱好，促进学生主动思维的的教学情境，培育学生的问题意识和质疑实力，并通过有效“问题”的设计和解决推动教学过程。教学中要亲密关注每一个学生的学习状态，运用教学机灵应对教学中生成的问题，并做到有效调整。本学期接着以“随堂课”“新老师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研氛围。对新老师“号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体老师“架梯子，指路子”。（3）作业：依据教学目标、内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要限制作业量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡特性化批阅即老师应书写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。（4）辅导：期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到心中有数，并刚好了解学困生的进展与动向。各任课老师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬激励优先刚好。建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，建立学困生帮助立体教化网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中，要做到耐性细致、走近心灵、基础抓起，切不行体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。（5）评价：合理支配考查和考试的次数，限制总量，不得增加学生过重的学业负担和心理压力。要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价学生学习状况的重要依据。2、提倡“探讨兴课”，发展反思实力。在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研组每月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位老师每学期研读一篇和本学科有关的教化教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推动会、每学年汇编一本老师实施新课程的教学案例集。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，努力向“探讨型”转化。（二）、细化教学质量监控，向检测评估要反馈为了建立教学质量的监控系统，使教育处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能刚好协调教学，促进教学质量的全面提升。本学期设想从以下几个方面实施监控：1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化学生作业布置、批改以及学生书写规范化管理（依据本学科特点制定格式和要求），促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。协调并限制好各学科的作业量，精选练习，切实减轻学生过中的学业负担；2、教研组应接着加强命题库建设，充分考虑学生实际，仔细而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学服务；3、坚持考试成果的监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增加老师的教学质量意识4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课老师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能在原来的基础上有所进步。5、课堂教学常规监控。教育处协同政教处等部门不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，发觉问题刚好整改，并视情节轻重，按学校有关规定赐予相应的惩罚。6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实老师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的目标，（三）、优化老师队伍结构，向校本研修要发展1、结合“十一五”校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位老师创建更多的、专业化的学习机会，供应广袤的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让老师们更好地走专业化发展之路。2、加强教研氛围，组织好“新老师亮相课”、“教学新秀展示课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内沟通课，创建机会给更多老师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注意课堂教学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教化教学实力和班级管理水平。3、主动激励老师在岗学习。4、树立老师终身学习的意识，注意理论与实际教学相结合学习，实行自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位老师学习的自觉性，提高每位老师的专业理论水平。加强学校内老师间的相互听课，每学期老师听本校老师的课不少于10节（以教育处实际统计为准），并做好评课记录。5、本学期以“十一五”科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学探讨活动。各教研组要有探讨性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。（四）、加强初三联动措施，向团结协作要保证初三年级工作目标是做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联动工作：1、老师联动：全部老师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课老师之间加强沟通学生状态；“会诊”出现的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干老师的作用。2、身心联动：关注体育健身活动，加强学生心理健康教化。3、家校联动：组织好家长会，刚好与家长取得联系，协作学校工作4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，刚好调整教学策略。（五）、完善教务科技工作，向集体才智要实效1、严格根据课程安排及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时支配力求做到有利于提高学生的学习效率，有利于老师的教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。2、对公开课或学校活动等，依据要求刚好做好调课工作，保证学校工作顺当开展，严格调课制度，调课一律以调课单为依据。3、接着完善学籍管理和系统组织好考务工作。4、持续加强油印管理和对试验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。5、规范老师业务档案的收发和填写。6、接着做好新学期课外活动的宣扬、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样；老师主动参加。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。7每一位活动指导老师要细心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。主动组织指导有特长的学生参与市级的相关竞赛活动，争取在竞赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。8全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。9加快校内网的建设，学校将设法重新建立校内ftp资源库，本校老师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购买的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分运用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。中学教育处工作安排 篇4一、指导思想深化实行教化部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施看法的核心精神，落实上级教化行政部门的工作要求，以“促进有效学习”的教学变革试验为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，围绕“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大核心任务，抓好课堂和老师两个关键，规范教育处各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，更好地为全体师生服务。二、工作目标1、严格执行课程安排，以课堂教学为侧重点，探究有效教学行为。2、稳步推动“生本课堂”变革活动，探究多样化有效学习。3、以考法探讨为重点，加强教学评价探讨。接着深化开展学业考试探讨,加强对复习课、试卷分析课的研讨，努力提高学科命题探讨小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制，城乡互助、新老帮扶，开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价探讨，努力打造一支成熟的专业老师队伍。4、做好老师管理，实行各种措施，促进老师业务素养提高。5、规范各项常规教学管理，重视过程管理，力求工作求真务实、创新高效。三、工作重点1、以“人人备出精品教案”为载体，深化开展“有效备课”及备课改革活动。2、以“生本课堂”为载体，推动我校教化教学改革。3、以“青春写手”系列评比回答为载体，激发学生的爱好爱好，培育学生写作、探究等实力，争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破，促进学生全面发展。4、以xxx年级“培优班”为载体，做好培优扶困工作，努力提高我校教学质量。四、详细工作措施（一）规范执行课程标准严格执行课程安排，开齐课程，上足课时。全校开展弟子规阅读活动，七年级开展<论语>选读活动，七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动，九年级开展以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动，开全、开齐各类必修课、综合实践课、校本课程、地方课程等，支配专兼职老师任课，保证师资配备的质量。（二）规范日常教学管理1、落实好教学常规检查，特殊是备课、上课和作业布置与批改环节，作为本学期教学常规检查的重点，在形式上采纳定期全面检查和不定期抽查相结合，通过检查刚好发觉教学管理中的问题，各项教学常规检查有书面记录，发觉的成果和问题要仔细探讨分析，刚好推广好阅历，提出改进措施。20xx学年第一学期各月教学常规检查重点：9月份：教学安排（详细分为常规安排表和“生本课堂”安排表）检查、指导反馈10月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实状况）11月份：七年级“生本课堂”实施状况检查、指导反馈12月份：八年级“生本课堂”实施状况检查、指导反馈1月份：本学期教学常规检查状况汇总、反思20xx学年第一学期各月教学常规检查重点：3月份：教学安排（含中考复习安排）检查、指导反馈4月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实状况）5月份：八年级“生本课堂”实施状况检查、指导反馈6月份：七年级复习课有效性检查、指导反馈6月份：本学期教学常规检查状况汇总、反思2、要深化教学第一线，通过谈话、问卷、家访、听课检查等方式全面了解学校教学教学状况。本学期拟召开学生座谈会23次，做到有记录、有分析、有反馈。本学期对九年级教学工作进行重点调研，学校领导、教育处人员、各教研组长定期或不定期深化课堂听课，视察学生学习状况，刚好发觉老师有待改进的地方。全校期中、期末测试实行统一命题、统一测试、统一阅卷，对学生成果进行“监控”，提出分析看法和建议。3、坚决执行各项减负规定，不加班加点，限制学生作业量，努力实现轻负高质的教学效果。把空间时间还给学生,下午第四节活动课还学生以丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动，来激发爱好、培育特长、发展特性。4、每月召开一次教研组长例会和学习会，探讨沟通工作，分析学校教学现状，总结在执行课程标准、教学安排、资料运用、常规落实等方面的状况，主动参加、主动解决在课程改革中的难点、热点问题，搜集整理供应教化资料，为学校领导决策供应依据。5、充分发挥教研组作用，抓好教研组建设，教研组每两周进行一次组内教研活动，教育处人员要分工深化到教研组，参与活动。6.规范学生学籍管理。从学籍资料的填写、存档，到转进转出学生的资料审核保存，教育处对学生档案进行规范化管理，使学生学籍档案规范化、电子化。（三）深化课堂教学改革。课堂教学是实施素养教化的主阵地，要仔细学习教化理论，探讨教化科学规律，用少的时间，用好的方法，提高课堂效率，提高教化质量。老师应当在课堂上教好每一节课，在学校里教好每一个学生。1、要强化有效教学理念，加强有效教学探讨，落实有效教学行动。有效教学法即符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是素养教化落实到课堂的详细体现；是缓解新课程课时惊慌，提高教学质量的基本途径；是老师教学过程与实施教改的目标追求，是老师专业发展趋向成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效提问、有效检测、有效探究等方面开展探讨，在探讨中实践，在实践中提高。要不断反思和追问，什么样的教学才是有效的？我的教学有效吗？有没有比我更有效的教学？努力消退无效教学，实现有效教学，达到优质教学。2、在课堂教学中，要关注学生受益的全体性。要着眼于为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间，让不同层次的学生都获得较大的收益，得到应有的发展。要充分发挥学生的主体作用，调动学生主动参加教学活动，实现老师主导作用与学生主体作用的最佳结合。3、实施课堂教学改革。七、八年级：“生本课堂”；九年级：落实“课末五分钟当堂检测”、主动探讨复习工作有效性。（四）做好各项验收打算，支配好下午第四节活动课，提高常态课的质量，通过创建促进教育处工作的科学有效。（五）接着加强老师队伍建设。（协作教科室开展此项关注，详细不绽开）主动参与教育主任培训活动。四、工作支配江临中学20xx学年其次学期教育处工作行事历周次 日期 活动内容1 3.23.83月12日（星期四，正月十二）老师报到行政会议，平安检查，老师会议始业教化，正式上课（3月4日周三正月十四），教研组长会议2 3.93.15上交教学安排；午间管理启动；九年级家长会；校本教研3 3.163.22老师会议，中考报名；教学安排（含中考复习安排）指导反馈；初中毕业生学业考试复习会议（语、数、英）4 3.233.29校本教研初中毕业生学业考试复习会议（科、社?思）5 3.304.5老师会议，教学常规检查清明节（4月46日），农协体研讨活动6 4.64.12校本教研英语听力口语模拟考试（4月1112日）7 4.134.19老师会议区初中毕业生学业质量模拟考试8 4.204.26校本教研，农协体研讨活动；中考体育考试（4月2527日）9 4.275.3老师会议，教学常规检查，劳动节（13日）区初中毕业生学业模拟考试质量分析会10 5.45.10期中考试；游泳考试（5月56日）中考英语听力口语考试（5月910日）11 5.115.17老师会议；期中分析及反馈12 5.185.24校本教研13 5.255.31老师会议；教学常规检查；农协体研讨活动14 6.16.7校本教研；九年级老师教学常规检查15 6.86.14老师会议全市初中毕业生升学考试（6月1314日）16 6.156.21校本教研；端午节（6月2022日）17 6.226.28老师会议，教学常规检查，技能学科测试18 6.297.5期末考试，学期考核，学期结束工作19 7.67.127月6日暑假起先中学教育处工作安排 篇5依据我校本学期教化、教学的总体目标，教育处本学期以深化课程改革和提高教化教学质量为重点，以落实科学的教化发展观，稳步推动各项工作为宗旨，制定教育处工作安排如下：一、加强年级组、教研组管理，进一步规范教学行为。年级组、教研组是学校组织实施教化教学的基层单位，有效的管理可充分调动其工作的主动性、主动性。教育处要充分做好领导与基层的协调、统筹工作，使学校的教化教学工作目标有效地落实到年级组、教研组。因此教育处本学期接着努力使各项工作做到有安排、有记载、有检查、有落实、有反馈。同时做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。二、加强学籍管理、努力完成控辍保任务。我校学生多为农夫工子女，流淌性大，生源不稳定，这给教育处学生管理工作带来了很多困难，控辍保学工作任务艰难。教育处本学期将严格落实我校控辍保学工作措施。主动宣扬义务教化法，接着实行“学籍周报制”刚好驾驭学生动态。为确保在校学生的稳定，教育处本学期做好以下方面的工作：提高课堂教学实效，扎实有效提高学生的学习爱好；仔细做好“两免一补”工作，搞好保险、社会医保的宣扬工作，主动做好学校的爱心资助工作，确保贫困生不因贫困辍学；协作班主任注意学生思想动态，建设良好班风、学风，培育学生正确的人生观和价值观，提高其学习的主动性、主动性，不让学生因德困、学因而辍学；主动协作学校与社会、家庭形成教化合力，主动联系有关部门，对学生进行遵规遵守法律、平安常识等教化，常常联系家长，转变家长思想观念，共商教化方法和措施。三、仔细落实教化教学安排目标，努力提高教化教学质量。1、结合教化局教研室和学校教化教学的工作支配，教育处仔细组织支配好各类教研活动的开展，注意工作的实效，努力把各项活动落到实处。2、加强老师教化教学成果的总结整理工作。按学校要求，把老师的学期安排、总结、论文、教学案例、教化教学随笔等刚好编辑、归档，总结我校这些教化教学的珍贵阅历，以促进、激励老师结合实际工作开展教学探讨，也为学校正确落实激励机制供应牢靠的依据。3、加强教研活动的过程管理，坚持组织各学科教研组每单周一次的教研活动。激励老师主动探讨教学策略，形成有特性特色的教学设计、有特性化教学风格，以提高学生的学习爱好和学习成果。同时，协作教研组定期组织开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰富。4、仔细做好学校的教学模式和课题探讨工作。接着对我校“学讲练的教学模式进行探讨，使之有效地运用到课堂教学中，提高课堂教学效率。主动支持有课题安排的老师，在教研基础上，立足课堂教学进行课题试验过程的支配实施、努力做到探讨有安排、实施过程有记载，每学期、学年度有成果小结和总结。5、主动开展“校本课程”的开发与探讨工作。依据本学期学校对校本课程探讨活动的要求，教育处将组织有关学科老师结合学校学生的实际状况，做好语文、英语、篆刻校本课程的开发，收集、记录、整理有关资料，编辑校本课程读本。四、主动开展其次课堂活动，丰富校内文化生活。1、充分利用学校活动课支配，广泛开展学科爱好小组活动，本学期加强七、八、九年级的数学、英语培优，八、九年级理化培优级工作，主动为学生搭建参加奥林匹克学科实力竞赛的平台，以培育学生的创新精神和实践实力。同时对学校教学质量的提高和学生学习爱好的提高也起到主动的促进作用。2、充分发挥语文、政治、地理、历史学科的特点，大力开展人文教化，培育学心的关爱、诚恳、责任等优秀人文品质。3、广泛开展文艺、体育活动，接着发挥我校学生的优势，加强校田径队、排球队、篮球队、足球队、舞蹈爱好小组、美术爱好小组的活动过程管理。五、主动协作九年级组，做好毕业班工作。1、仔细总结20xx年中考工作中的得与失，为20xx年中考工作做好打算及指导。2、加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学探讨氛围，加强对中考动向的探讨，提高教学质量。3、做好九年级学生的减负与减压、及心理辅导工作，让学生以主动健康的心态去迎接人生的挑战。4、仔细为九年级老师做好服务工作，使他们放下不必要的负担，安心九年级的教学工作。六、加强学校各功能室的管理，使之更好地服务于教学工作。1、仔细做好学校信息技术的课程管理，加强校微机教室的维护，确保信息技术课的有效开课。激励师生充分利用我校远程教化的资源平台，进行课程、学习资源的开发。2、加强理化生试验室的管理工作，保证老师演示试验和学生分组试验的正常进行。做好三室的仪器设备的帐册管理，做好试验记录，保证明验器材的充分利用。3、加强学校图书室管理，进一步完善电子图书档案，做好图书借阅工作，保证阅览室的开放时间。总之，教育处人员要仔细执行学校的教化教学安排目标，以主子翁责任感，树立“校兴我兴，校衰我耻”的思想意识，为稳步提高我校的办学质量，为学校发展尽自己的一份力气。中学教育处工作安排 篇6一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。二、工作要点和措施（一）接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。严格执行课程安排，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期除教育处人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的意识，并变为自觉行为。1.各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十七周进行备课检查。2.肃穆课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第六、十五周进行作业检查。要求语文作文8篇、英语作文10篇。老师批改要体现日期、评价、订正复批。4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，初三年级有基础考、二模考工作。老师要仔细评卷,刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。重视毕业班教学探讨，仔细探讨中考试卷，把握中考方向。预备、初一、二年级在第十周进行期中考试。通过质量监控,刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5.重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练。老师还应特殊注意“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多激励、少指责，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教育处加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科接着实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。6.做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。（二）重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1、各教研组制订好工作安排。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，协作教育处定期检查老师教案,并做出评估,指导老师备好课、上好课、命好题。确定一到二个探讨专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。要求每位老师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，教育处主要人员听课不少于20节，听完课后要组织评课。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。备课中，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，资源共享。本学期接着推动“新海杯”优质课堂教学展示活动，本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。全组老师进行听课。13周英语组：袁xx，孙xx。14周语文组：苏x、杨x。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。3、加强师资队伍建设。接着对现有的“结对子”老师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争名、不争利”。4、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。5、各老师学期末写一篇“教学阅历性文章”。6、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教化教学实力。（三）、丰富课程，提高学生的学习爱好、活跃学生的课外活动为了提高学生的学习爱好、活跃学生的课外活动、丰富我校校内文化建设，开设了文学社、趣味英语、趣味物理、天文、铜管乐、科幻画、球类、棋类等特色课程和学生社团，推动“心理健康”和“数学思维训练”课程，在实践中整合，在探究中积淀，生成适应学校培育目标和学校特点的特色课程。本学期有数学组“数学自主学习实力竞赛”，理化生组“理化生趣味学问竞赛”（四）初三毕业工作1、关注毕业班工作，有效开展毕业班工作的探讨。教育处将更多精力放在毕业班指导与管理上，做好毕业班师生的心理疏导工作，营造良好的教与学的氛围。备课组要仔细探讨考纲，了解考试要求，探讨近几年考题，把握命题趋势，驾驭考题技巧。初三教学以“仔细落实各章节教学目标，抓好单元复习，抓实总复习”作为三个阶段的工作要求，各科在每一个阶段开展一次有实效性的探讨活动，使新课教学、一轮复习、总复习有序有效的开展。2、坚持以落实复习教学的常规来确保复习教学质量的提升，每节课的教学中必需有明确的目标，有优化的设计，有可操作的教学流程和刚好的检测、补偿教学，使每节课不做低效重复，少做或不做无效题。以每节课学生所得为主攻方法。让学生参加复习教学的全过程是有效课的保证，要切实将有效的复习课转化为优质复习课。在复习中，通过典型题的设计和教学，让改革的要求落实到教学的行为中。3、仔细探讨不同学习水平的学生的学习状况，实行有效措施，努力提升优秀率。在教学资源不均衡的形势下，目前处在不志向的教学科目和班级，要化大力气，用才智和情感组织教学，使学生愿学，以缩小教学质量上的差距。（五）、教务工作接着加强教育处的建设，探讨教学常规的精细化管理，进一步提高为教化教学第一线供应一流服务的相识，自觉履行岗位职责，强化合作意识，发扬奉献精神，主动参加服务育人、管理育人，使教育处的各项工作有条不紊，优质高效。为此本学期教务应做好以下工作：（1）主动沟通，不断改进。在现有条件下，尽可能提高排课、调课的科学性与合理性。（2）其次周完成全校学生名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。（3）做好期中、期末考试，月考的考务工作，刚好做好成果统计汇总。（4）文印员要在原有基础上，进一步按时、优质、规范地完成打印任务，仔细执行文印登记，取件签收制度，做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计，精打细算，节约成本，使文印工作更加有序、规范。（5）严格遵守保密制度，妥当处理废弃试卷，统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管，未经领导批准，不得擅自发放。中学教育处工作安排 篇7坚持按学校其次个五年发展规划制定新一年的工作目标、安排，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务实力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。一、重点工作1、抓好初三、初二会考复习备考工作。2、推广集体备课，打造高效课堂。3、接着阅读工程，打造书香校内。二、特色工作1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。2、关注老师成长，通过初中教学园地组织老师沟通、反思，组织老师写好教学案例。3、进一步完善七、八年级学案。三、常规工作1、按安排排课，刚好支配老师调配及调课问题。2、做好开学各项打算工作。3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。4、帮助年级组组织好初三月考，刚好反馈教情、学情。5、完成初三、初二中考报名工作。6、对新老师进行考核，组织聘请新老师。7、每月完成教学常规检查。8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。9、接着办好初中教学园地。10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。11、帮助语文组抓好学生“阅读工程”。12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。四、工作支配二月：1、支配学期工作及制定、上传学期工作安排。2、学生入学考试、评卷。3、发书、调整课表及早晚自习表。4、召开教研组长、备课组长会议。5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。6、学生学籍整理。三月：1、年级组组织学习小组长培训。2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优供应牢靠依据。3、实行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。4、各年级组抓学生的阅读活动。5、课改听、评课。6、课堂教学改革17项专题研讨状况初查。7、常规检查。四月：1。组织期中复习2、部召开音、体、美、电脑老师会议。3、召开初三特长生会议。4、数、理、化、生竞赛。5、学籍整理。6、对学生进行教学调查。7、反思学习小组合作学习状况，老师写教学案例。8、常规检查。五月：1、组织初三学生中考报名。2、组织初三学生体育毕业测试。3、组织初三特长生测试。4、组织初三学生全县统测。5、初一新生测试命题。6、小六升初一组考、评卷、7、课改状况小结，年级组推出汇报课。8、常规检查。六月：1、初三中考指导、组考。2、新老师上年度汇报课。3、中考成果揭晓，起先宣扬与留优。4、初一、初二期末复习。5、常规检查。七月：1、初一全县统测。初二期末考试。2、将学期量化考核分汇总到学部存档。3、上交学期总结与部办。4、各备课组上交校本学案修正稿。5、初一新生其次次测试、评卷。6、整理资料存档。中学教育处工作安排 篇8一、指导思想全面实行xx省中小学办学行为规范、中小学老师职业道德规范，坚固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高老师专业素养为核心，以提高老师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，接着打造书香校内特色，在务实中求创新，在创新中求发展。二、工作目标1教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成果名列宜秀区第一。2常规管理上台阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。3特色教化出成效。培育丰富多彩的书香校内文化生活。三、工作措施1强化学习培训，促进老师专业成长。（1）接着加强老师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化老师队伍和专业素养。努力提高老师的思想素养和业务实力，接着学习新的义务教化法和有关新的教化理论，仔细落实中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观、老师观、学生观、课程观和教化评价观。（2）主动创建“请进来、走出去”会，让老师与专家、名师进行对话、沟通，转变教化观念，更新教学手段；主动开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强老师间的学习沟通、互助帮助，取长补短，共同提高。（3）以各级、各类教研活动为平台，支持激励老师主动参加探讨，将教学实践与教学理论有机结合，促进老师的专业素养的提升。并以此带动全校老师向探讨型老师转化。（4）支持激励老师参与各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校老师辐射传达；主动选拔老师参与各级各类教学竞赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型老师队伍。2优化教学常规，提高课堂教学效率。（1）进一步实行宜秀区中小学教学常规要求开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查，刚好驾驭教学状况，建立老师教学检查记录档案。开展学生评议任课老师活动，对测评结果刚好进行反馈和沟通，让老师真正地了解教化教学的实际状况和学生的思想动态。（2）进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，探讨中考命题思路，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，定期召开毕业班学生、老师会，探讨分析毕业班教化教学工作。指导老师仔细学习学生综合素养评价方法，做好初三毕业班的综合素养评价工作。（3）开展校本教研活动。优化老师课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效率。备课要深，手段要新，接着引导老师把教学工作重心前移，细心备课，探讨教法和学法，增加教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度动身组织教学，思索问题，课后要刚好记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，批改要仔细刚好，要关切学困生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。（4）重视音、体、美、信息等学科教学。主动开展爱好活动，发展学生特长，提高学生综合素养。培育丰富多彩的校内文化生活。3强化教研措施，发挥以研兴教的作用。（1）转变教化观念，立足校情，结合校本培训，努力探究，不断提高教研活动的层次和水平。主动开展教学改革试验，改革课堂教学方法，深化探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，不断提高课堂教学效率。（2）加强教研组和备课组建设，进一步落实上课听课、评课、集体备课制度，接着推行开设公开课、示范课、探讨课等行之有效的教研手段，进一步规范公开课教学程序，使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作，要有安排，有内容、有监督、有记录。（3）实行有效的教学措施，确保两项中考考试成果保持城区前列。（4）开展课改论文、教学设计、教学案例的评比工作，加强信息技术与学科教化教学的整合，促进教学的科学性、高效性。激发老师参加教研的热忱，促进老师队伍素养和教学质量的不断提高，充分发挥以研兴教的作用。4抓好现代教化技术装备的管理与运用工作