当堂检测 (2)

当堂检测1. 20世纪的名画格尔尼卡是在1937年为抗议德军对西班牙的侵略暴行而作的。它的作者是A.毕加索 B.伏尔泰 C.贝多芬 D.罗斯福 2. 20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是A法西斯势力的侵略 B美苏争霸 C西方大国推行绥靖政策 D宗教纷争3. 左图为联邦德国总理勃兰特于1970年在华沙一处罹难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者的宽恕的场景。这座纪念碑所纪念的罹难者是A塞尔维亚人 B犹太人C法兰西人 D希腊人 4. 某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确情感态度的是A他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”，符合德国的利益。B他把德国绑上战车，把世界拖入战争，完全是西方国家纵容的结果。C在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄。D欧洲历经巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首 。5.阅读材料：材料一：我们绝不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。 海尔塞拉西材料二：如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚。这对我将是一个无可估量的灾难。 墨索里尼上述材料反映的是什么事件？显示出西方国家执行的什么政策？这种政策产生了什么后果？6、正视历史，以史为鉴 镜头一：暴行肆虐，国人“心痛”镜头二：深刻反醒，坦诚谢罪1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华沙向“犹太人死难烈士纪念碑”敬献花圈。在细雨蒙蒙中，勃兰特双膝跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。这一超出礼仪的惊人之举感动了成千上万的波兰人，使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容。勃兰特的这一跪，胜过千言万语：德国没有回避自己的历史责任。 镜头三：篡改历史，美化侵略“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意屠杀无辜生灵的“刽子手”。探究：（1）镜头一再现了德国和日本哪些法西斯暴行？看到这些场景，你的感受是什么？（2）看到镜头二、三后，你认为战后德、日两国领导人对法西斯暴行的态度，谁是明智的？说出你最想说的一句话。（3）历史不容篡改，一衣带水的邻邦需要永久的和平，你认为要保持中日关系健康发展日本必须处理好哪些问题？