教科版四年级科学上册 第三单元 运动和力测试卷

教科版四年级科学上册 第三单元 运动和力测试卷本试卷满分 100 分,时间 60 分钟。-、填空题。(20 分)1.充气的气球具有能量，喷气时可以产生_。2. 物体在受到外力作用时 ,形状很容易改变 , 在形状改变时会产生一 个要恢复原来形状的力,这个力叫_。3.轮胎用久了表面磨损会逐渐加重，到了-定程度就要更换轮胎，如果继续使用，轮胎与地面的摩擦力就会 _,同等条件下汽车刹车所需要的距离就会变 _,发生交通事故的可能性就会 变大。4. 汽 车 轮 胎 表 面 有 _, 是 为 了 增 加 摩 擦 力 , 这 是 采 用 _的方法增大摩擦力。5. 实 际 中 的 赛 车 时 速 能 达 到 300 千 米 以 上 , 同 时 还 要 做 到 _、_。6. 使用弹簧测力计应注意 : 先检查指针是否指在 _ 的位置 ;读数时，视线与指针 _;测量的力不能超过测力计刻度标出 的_。7. 设计制作一般具有一定的流程。包括明确问题、 _ 、 _评估与改进。8.任何物体工作都需要 _,如果没有它，自然界就不会有运动和变化。能量储存在_、_和一些化学物质中。9.将吹足了气的气球固定在小车上 ,气球向_喷气,小车在气球的带动下向前运动,像气球这样推动小车的力叫_。10.- 个物体在另一个物体表面上滑动时 , 在两个物体接触面上产生的阻碍作用 , 叫 _;一个物体在另一个物体表面滚动时产生 的阻碍作用,叫_。二、判断题。(20 分)1.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。( ) 2.滚珠轴承的作用是为了减小摩擦力。( )3. 撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起 , 是因为他受到了垫子的反冲 力。( )4.摩擦力的大小与拉力大小有关,拉力越大,摩擦力也越大。( ) 5.因为鸟会飞,所以它不受重力的作用。( )6. 把 F1 赛车的轮胎设计得窄 - 些, 可以减小摩擦让赛车更省力。 ( )7.- 个很重的箱子 , 我们推不动它 , 但是在箱底加两块圆木之后就能 很轻易地推动了。( )8.并不是每次使用测力计,都要检查指针是否指在“0”位置。( )9. 自行车上的摩擦力都是有害的 , 会阻碍自行车前进的速度 ,我们要 尽量减小自行车上的摩擦力。( )10.在科学中,千克和牛都是力的单位。( )三、选择题。(30 分)1.赛车的车身重心很低是为了( )。A.节省材料.B.美观漂亮C.行驶稳定2.太阳能汽车的动力来源于( )。A.太阳能B.化石燃料C.地球引力.3.在小缆车实验中,提供小缆车动力的是( )。 A.小缆车的摩擦力B.绳子的弹力C.垫圈的重力4.下列选项中,( ) 是弹簧测力计。5.用橡皮筋、硬纸板和曲别针制作的测力计 ,用两根橡皮筋并列替代 一根橡皮筋( )。A.测量最大数量变大B.测量最大数量不变C.测量最大数量变小6.利用气球让小车运动的更远，你可以采用的办法是( )。A.把气球吹得更大些B.把气球弄小一些C.把小车放在毛巾上7.用测力计在毛巾表面拉动一个物体,测得的摩擦力是 2.5 N,如果将这个物体放在光滑的桌面用测力计拉动它,那么摩擦力将( )。 A.大于 2.5NB.等于 2.5NC.小于 2.5N8.地球表面的物体会受到重力,重力的方向是( )。A.竖直向下B.垂直向下C.倾斜向下9.如图所示,充满气体的气球喷出气体时带动小车前进，这时小车受 到反冲力的方向是( )。A.向左B.向右C.向下10.下列关于滑动摩擦力说法,不正确的是( )。 A.物体滑动速度越快，滑动摩擦力越大B.物体滑动时,滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反 C.物体越重,滑动摩擦力越大11.如图所示的弹簧测力计的读数是( ) 。A.2.3 NB.2.6 NC.3.4 N12.一辆赛车 5 秒行驶 30 米,如果想让赛车 5 秒行驶 60 米,同时还很 平稳、安全,下列不合适的方法是( )。A.换一个较大的发动机B.把车身变成流线型C.抬高车身与地面的距离13.航天飞机在飞回地球大气层时会产生极大的热量而发光，这是因 为( )的作用。A.重力B.摩擦力C.反冲力14.竖直放置在桌面的弹簧受到( )。A.重力B.弹力C.重力和弹力15.下列措施中,目的是为了减小摩擦力的是( ) A.下雪后往马路上撒煤渣B.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹C.给机器上润滑剂四、简答题。(30 分)1.生活中有许多滑动和滚动摩擦现象,用线连起来。(10 分) 推木箱在地面前进,木箱与地面的摩擦足球在地面上滚动前进的摩擦汽车前进.车轮与地面的摩擦把书从桌面推到桌子边上,书与桌面的摩擦轮式溜冰鞋在地面上前进,轮与地面的摩擦滚动摩擦滑动摩擦2.下图是研究“摩擦力大小影响因素”的实验。(8 分)(1)小鹏想研究摩擦力大小和物体重量的关系，应该选择 _ 和_这两个装置进行实验。(2)甲图摩擦力已知为 0.95 N,乙图摩擦力为_,通过数据我们发现_。(3)乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和 _的关系 ,小刚通过实验测得丙图的摩擦力可能是 _(填“0.8 N” 或“2.7 N“),小刚想减小丙图的摩擦力 ,可以采用 _和_等 方法。3.通过本单元的学习,小雪对小车运动进行了思考。(12 分)(1)请你帮她完成下面的表格。(2)我们发现:要使静止的物体运动起来,必须_。要使物体运动得更快,必须_。要使运动的物体停下来,必须_。第三单元测试卷一、1.动力 2.弹力 3.减小 长4.花纹 增加接触面的粗糙程度5.安全 稳定 6.0 相平 最大数量7.制订方案 实施方案 8.能量 燃料 食物9.后 反冲力 10.滑动摩擦 滚动摩擦二、1. 2. 3.X 4.X 5.X 6.X 7. 8.X 9.X 10.X三.1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C2.(1)甲 乙(2)1.6N 其他条件相同时，物体越重,摩擦力越大,反之，越小。(3)接触面的粗糙程度 2.7N 减小重力 使接触面更光滑 3.(1)重力(拉力) 弹力 反冲力(2)有足够大的力施加更大的力施加与运动方向相反的力