资源描述
摸球游戏可能性,运动会报名,一、情境导入,你能提出什么数学问题？,三个袋子里分别装有一些球，球的颜色有红色、黄色。,从甲袋中任意摸一个球，会是什么颜色？,从乙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？,从丙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？,二、合作探索,从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？,摸了40次都是红色，甲袋子里的球应该都是红色的。,根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？,倒出来看一看。,甲袋里的球都是红色的，所以摸出来的一定是红色的，不可能是其他颜色。,从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？,二、合作探索,我猜乙袋里球的颜色有红色，也有黄色。,根据摸球结果，你能猜出乙袋里的球是什么颜色？,乙袋里有红色，也有黄色，所以摸出来的球可能是红色，也可能是黄色。,如果再摸一个球可能是什么颜色？,可能是黄色，也可能是红色，摸到什么颜色的球是不确定的。,丙袋里有4个红球和1个黄球，任意 摸一个，结果会怎样？,二、合作探索,把全班摸球结果整理一下：,有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性是有大小的。,摸球的结果怎样？,由此你可以得出一个什么结论？,摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。可能性是有大小的。,摸到红球的次数多，摸到黄球的次数少。,三、我当小裁判,1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？,（1）地球绕着太阳转。,（2）明天会下雨。,（3）把一个石块放入水中，石块沉底。,（4）早晨太阳从西边出来。,确定,不确定,确定,确定,2. 连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？,三、自主练习,3. 给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？,三、我来挑战,三、自主练习,4. 画一画。,四、回顾反思,
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