引导读懂数学教案-禤琪兴

平行线的性质教案任课老师：禤琪兴一、复习导入（控制时间3分钟）1、上一节课我们已经学过了平行线的判定了，那么们来回回忆一下平行线的判定是有哪几点？2、让我们来看一看这个题目：如图,不能判定L1/L2 的是 （ ）（A）23 （B）14 （C）12 （D）13二、教学目标（控制时间1分钟）1、学会用平行线的性质去求解题目2、区分平行性判定与性质三、阅读大纲（控制时间10分钟）阅读课文（1920）页1、完成19页探究题的填空2、找出平行线的性质3、与前面学的平行线的判定对比，看看有什么区别四、重点句子（控制时间7分钟）1、同位角相等两直线平行2、内错角相等两直线平行3、同旁内角互补两直线平行五、检测练习（控制时间10分钟）1、如图1，已知ab，1=45 则2=_, 3=_, 4=_,5=_, 6=_（图1）2、如图，A=CDE，B=45 则AB与CD的关系是_。C=_，（图2）3、（选做）如图，ABCD，AECF AB与CF的交点为G试说明A与C的大小关系（图3）六、归纳（控制时间3分钟）1、平行线的性质定理和判定定理的区别和联系判定同位角相等性质内错角相等 两直线平行同旁内角互补七、当堂练习（控制时间10分钟）1、如图5，ABMN，CDMN(已知) _( )3=_( )3=1( )1=2(等量代换) （图5）2、如图6(1)ABCD(已知)_=_(两直 线平行内错角相等) BCD+_=180 (两直线平行，同旁内角互补)(2)3=4(已知)_( )（图6）3、（选做）如图7，已知ABCD，OE平分AOC，OEOF，垂足为点O，C=50，求AOF（图7）八、课堂小结：（控制时间3分钟） 通过这节课，我们学到了什么内容？分别是什么？九、布置作业（控制时间1分钟）1、（必做）书本21页1、2题2、（选做）书本23页第7题