中班音乐优秀教案《公共汽车的轮子》教学设计

中班音乐优秀教案公共汽车的轮子教学设计目标：1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动重点难点：随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，教师引导幼儿多角度地想像、表达。活动准备：1、音乐磁带或CD2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。3、活动前观察过马路的车。活动过程：一、公共汽车要开喽。1、教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！3、幼儿倾听伴奏音乐，模仿乘客愉快的按节奏晃动身体。4、现在，我们来模仿公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。二、公共汽车轮子转呀转1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么。2、教师带领幼儿按节奏念歌词。重点练习:xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的节奏。三、快快转和慢慢转1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。重点学习弱起节拍看听处的演唱方法。2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。3、马路上除了公共汽车，还有什么车？根据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。