六年级信息技术上册 第6课做计算机的小卫士教案 北京版

六年级信息技术上册 第6课做计算机的小卫士教案 北京版课 题做计算机的小卫士研究主题小组合作学习教学目标知识与技能：1.了解木马程序的基本知识。2.知道互联网中存在网络安全的威胁。3.知道在论坛中发表帖子及贴图的方法。过程与方法：让学生知道bbs论坛，在论坛中如何发表帖子（附加贴图）及其修改帖子；知道网络安全受到的威胁有多种；培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生拥有小组合作意识情感态度与价值观：1. 在本课的活动过程中，培养学生小组合作的意识。2 使学生了解网络对于现代社会的重要性及普及性。重点难点重点：在论坛中如何发表及修改帖子。难点：在论坛中贴图及网络安全。教 学 过 程教学阶段教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课大家都知道在网络中如何运用搜索引擎查找资料，如果你想和各地的同学研究同一个话题，这时就要使用论坛了。那么大家说网络安全吗？你都听说过哪些不安全因素?例如：黑客、病毒板书：做计算机的“小卫士” 听教师提出的问题，跟随教师一起走入新课对本课知识充满期待，调动了学生的积极性。学习新知实践操作提问：你们听说过木马吗？木马这个名字来源于古希腊传说既然，我们了解了木马，那大家说网络中存在木马吗？它会有什么危害呢？今天我们就利用论坛BBS一起进行讨论。师：今天，我们介绍一个专门为学生提供论坛的网址。利用上节课我们注册的用户名和密码进行登陆。步骤：点击登陆输入自己注册的用户名和密码验证码就是前面的数字点击登陆之后进入出现“欢迎你xxx”1.发表新主题木马程序板书：木马程序2.贴图（图片选择不要过大，否则会影响打开网页的速度）3修改帖子内容方法：浏览自己发表的帖子，然后寻找有无“编辑”功能的按钮，找到后就可以重新编辑帖子、重新提交了。4.网络安全受到的主要威胁A：自然灾害、意外事故B：计算机犯罪C：人为行为D：黑客行为小组合作学习：1.利用无忧备份网站，上传图片。网址：http：/ 2.获得图片保存地址，注意保存的有效期。 3在自己的帖子中上传保存图片。阅读书中木马知识P42学生登陆网址，看到标题是：中国少年雏鹰网用自己已经注册的用户名和密码进行登陆。组长负责本组没有登陆的学生学生在论坛中发表自己对木马程度的看法，注意语言的文明修改自己不满意的帖子，同桌的同学进行回复。了解无忧备份网站的作用创设学习氛围，为学习新知打好基础通过给出网址，让学生知道如何进入学生可以搜集论坛的素材，提出问题，在论坛中寻找答案巩固使用论坛的基本功能，对自己感兴趣的问题进行回帖巩固提高教学评价通过刚才的学习，同学们已经学会了学会在论坛中发表自己的帖子。1 进入“中国少年儿童网论坛”讨论：网络游戏对小学生的利弊。进行提高练习，全班同学齐参与。通过这个提高练习，巩固学生本课学习的新知识。板书设计做计算机的“小卫士”木马程序雏鹰论坛 登陆无忧备份网站教学反思附送：2019-2020年六年级信息技术上册 第8课 我爱大熊猫教案 华中师大版教材分析：小学信息技术教科书第七册第8课,该课内容主要是让学生了解图片的几种不同的存储方式以及图片格式之间的转换。教学目标：1.了解图片文件可以用不同格式存储。2.了解几种常见的图形文件格式。3.能进行图形文件格式的转换。4.培养同学们自主探究，获取新知的能力。教学重点、难点重点：1.了解图片文件可以用不同格式存储。2.了解几种常见的图形文件格式。难点：1.能进行图形文件格式的转换。2.培养学生自主探究，获取新知的能力。教学策略：采用情境启发结合任务驱动教学方法。课时安排：一课时教学环境：计算机教室教学过程：一、激趣导入师述激趣，明确任务：计算机从原来单纯的计算功能发展到如今拥有强大的多媒体功能,使得音影互动成为可能，今天我们就来研究一下能用哪些格式储存图形文件。揭示板书课题。二、新授1.用画图软件打开网上邻居教师机上储存的熊猫图片,浏览后选取自己喜欢的图片重新命名。2.实践中了解图片的几种常用格式。师:刚才浏览图片时你遇到了哪些问题？a.为什么有的文件用画图软件打不开？（格式不同，该软件不支持）b.怎么才知道文件的格式呢？（看扩展名）c.你了解的常见图片格式有几种？（分组交流后汇报：.bmp .gif .jpg .jpeg等）d.这几种格式各有什么特点？怎样才能浏览各种格式的图片文件？（自学课本第46页）Windows中画图软件能打开几种格式的图片文件？（尝试之后小组交流，指生汇报，教师板书）格式.bmp.gif.jpeg特点文件容量大，占用磁盘空间大，不利于Internet传播容量小，占用磁盘空间小，利于Internet传播，还能以动态图片形式存在容量小，画质好，性能优异，在Internet上应用广泛，是主流图形格式小组探讨：完成47页图表1、2、之后汇报3.升华认识。你还知道那些看图工具？(ACDSee系列 豪杰大眼睛系列 Photoshop系列等都是界面友好，便于操作，比较流行的看图软件)三、活动实践1.独立尝试使用看图软件，分小组交流，指生汇报。以ACDsee8.0为例：1）启动ACDsee8.0：双击桌面上ACDsee8.0快捷方式；2）打开保存有图片文件的文件夹，即可预览图片文件；3）双击图片文件即可按原始大小（或窗口自动比例）浏览，还能自由放缩该图片文件。4）关闭单幅图片浏览窗口，就退回到图片预览窗口。2.图形转换工具的使用。（该环节学生可自学课本第4445页，配合实践）1）在ACDsee8.0中右击图片，在拉开的菜单中选择“转换”，在“图像格式转换”窗口选定需要转换的格式文件就行了。（也可参照课本45页操作）2）在Photoshop中，打开图片文件后，重新保存文件时在格式选项里选择理想的格式，目标就实现了。3.活动实践：给你喜欢的熊猫图片转换格式，并取一个好听的名字吧！四、课后作业收集自己喜欢的图像文件，转化成Word能打开的文件格式，建立自己的画册。了解矢量图和位图的差异。五、课后小结今天你有什么收获？你对自己的表现满意吗？你能评价一下你和你们小组这节课的表现吗？