幼儿园中班中秋节教案《我与月亮的对话》教学设计

幼儿园中班中秋节教案我与月亮的对话教学设计活动目标：1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；淘气、微妙。2、初步了解月亮变化的科学知识。3、激发幼儿从小爱科学的情感。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。3、录制好配乐诗朗诵的磁带。活动过程：一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、？3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体）二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌1、我们先来听一首诗歌2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？四、分角色学习朗诵诗歌。五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。和：月亮月亮我问你月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，为啥当个小淘气？不是我要躲着你；那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，望着我们笑咪咪；弯如镰刀是月初；今天只露一道眉，要问这是啥微妙，你要躲到哪里去？长大书本告诉你。教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！