工作方案模板汇编九篇

工作方案模板汇编九篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们须要事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的工作方案9篇，希望对大家有所帮助。工作方案 篇1根据XX镇人民政府关于印发XX镇精准扶贫工作实施方案总体要求，结合我村实际，特制订精准扶贫工作安排：一、XX村基本状况我村位于XX镇西南端，与XX区XX镇接壤，距离政府所在地八公里，县道1.6公里，机场高速2.5公里，共*个村民组，1105户、5*0人，耕地面积3248亩(田2756亩、土492亩)、森林面积4500亩，享受低保户86户188人，精准扶贫户105户248人，农村养老保险和新农合完成率达百分之九十五，在家劳动力1870人，外出务工1050人，有正式党员76人，20xx年全村人均纯收入8*0元，近年来，在上级政府的支持和关切下，争取一事一议项目资金，完善了五星、华丰、明光三个村民组的硬化马路，解决了远丰、新场、华丰、明光、联合、云丰几个组的人畜饮水困难问题，对云丰、明光山塘水库进行了整治，修筑防渗渠5000余米。20xx年争取高标准农田建设项目资金186万元，对100余亩土地进行了平整，修筑平远大坝防洪渠道 *40余米、配套硬化马路*60米，人行便道硬化1800米，防渗渠2500米，基础设施建设得到了较大改善。二、致贫缘由分析：主要存在于一部分农户天灾、*、生病、残疾、子女入学、智障、资金、技术、劳动力缺乏等。三、帮扶安排XX村”两委”驻村工作组紧紧围绕“看真贫、扶真贫、真扶贫”和“六个到村到户”帮扶措施总要求，通过对贫困户建档立卡，为尽快解决贫困户脱贫特制定以下帮扶措施：1、救济粮款向贫困户倾斜，2、镇、村落实帮扶单位责任人，3、农业技术培训，让贫困户驾驭1-2门农业种植技术，4、向用人单位举荐劳动力输出，5、争取贴息贷款，6、招商引资、土地流转、开发旅游项目、带动第三产业发展，通过以上帮扶措施，达到扶持一户、胜利一户、带动一片，致富一方的目的。四、工作要求1、村“两委”和驻村工作组要以高度的责任感，充分相识做好精准扶贫结对帮扶工作的重要性、困难性和艰难性，将此项工作列入重要议事日程，负责本村精确扶贫结对帮扶工作的组织协调和落实，确保精准扶贫结对帮扶工作不走样。2、要主动协调、细心支配，主动争取部门支持，帮助种植户协调贴息贷款和产业扶贫项目资金，切实解决帮扶安排中须要解决的困难和问题。3、村“两委”和驻村工作组要紧密协作，比照帮扶安排，主动争取广阔群众的支持，加快逐一落实，并刚好发觉和反馈工作中存在的困难和问题，订正工作中的不足。每月定期向镇扶贫办报告工作实施进度，对在工作中落实不力、推动缓慢，给本村精准扶贫结对帮扶工作造成负面影响的相关责任人予以责任追究。工作方案 篇2一、工作目标以科学发展观为指导，从推动节能减排、改善空气质量、服务民生动身，全面对全县公交车开展尾气污染专项治理活动，进一步改善车辆排放状况，基本消退公交车“冒黑烟”现象。按“以补助”的形式，激励对车龄较长的车辆提前报废更新，切实为人民群众出行营造良好的公交出行环境。二、组织领导成立XX县交通运输局公交车尾气污染专项治理工作领导小组，详细如下：组 长：陈胜昌 县交通运输局局长副组长：钟晓东 县马路运输管理所所长成 员：许荣春 周伟朱思春 何健 邹晓辉领导小组下设办公室，办公室设在县运管所，办公室主任由许荣春担当，办公室人员由县运管所客运股有关人员组成，负责专项整治工作的综合协调、跟踪督促和日常工作。三、实施步骤刚好间支配（一）制定方案阶段（8月10日前）县公交企业要制定出公交车尾气污染专项治理、维保等细化方案，形成主要领导亲自抓、分管领导详细抓，明确责任分工，层层抓落实，切实推动治理工作。（二）实施治理阶段（8月31日前）1.县公交公司要做好公交车尾气治理安排，分批支配车辆进行规范的检查修理。同时，针对存在冒黑烟现象的车辆，要根据“停一批、修一批、换一批”的要求，对冒黑烟车辆先停运、后修理。2.对车龄较长且尾气污染严峻难以治理的车辆，激励进行提前报废并更新。3.治理过程中，对车辆进行零配件更换的，县公交公司要做好登记造册工作，以便备查。工作方案 篇3随着新课程改革的不断深化，我校教化教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着不少的困惑，为了推动教化教学工作、带动我校老师专业化成长，我们将进一步加强校本教研工作，细致、高效、快捷开展活动，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为老师不断学习、成长、提高的学习型组织。为了进一步贯彻执行教化局“关于加强校本教研制度建设”的会议精神，结合我校的实际状况，特制定我校校本教研方案。一、指导思想校本教研工作要以“在学校中、基于学校、体现学校、为了学校”的理念为指导，以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中老师面对的各种问题为对象，以老师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性探讨。探讨和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和老师专业化成长，推动我校教研教改迈上一个新台阶，从而促进我校教化教学水平的全面提高。二、目标任务建立以校为本的教研制度，引导老师树立“问题即课题、教学即探讨、成果即成长”的意识，改革校本教研的内容与方式，把教学探讨的重点转移到促进老师专业和综合素养发展、促进学生的全面发展及学校全面实施素养教化、创教化品牌上来。建设一支融教学、教研、进修为一体的新型的老师队伍，提高校本教研的针对性与实效性，提高老师自我学习、自我发展、自我创新的自觉性、主动性和主动性。努力把我校建设成学习化组织，不断提高教学质量。三、主要内容（一）明确职责，建立健全校本教研组织网络切实加强以校为本的教学探讨工作的领导，校长负总责，主教育主任负责详细抓，建立层层管理、逐级落实、全员参加的校本教研组织管理机构与活动机制，明确工作职责与要求，确保校本教研工作落到实处。首先校长把重视和加强校本教研作为学校工作的大事来抓，筹划教学探讨，制定教研制度、教研安排，督促和评价学校教研工作，仔细发挥领导带头作用。其次成立以教育主任为组长，各老师为成员的校本教研工作协调小组，详细负责教研课题的实施工作。教育主任要督查并参加常常性的教研活动，刚好发觉典型阅历，提出问题并帮助解决问题。（二）合理设计，建构完善的校本教研制度体系校本教研制度的创建，是确保校本教研有效实施的重要保障。首先必需对原有的教研制度进行修订（常规检评、公开课、听课评课、老师培育制度等），同时尽快建立并完善新的教研制度。1.理论学习制度。理论指导是促进老师专业提高的有效的保证。营造自主学习氛围，引导老师树立终身学习的理念，不断学习新的学问、新的理论，为反思供应理论基础。学校每月对老师理论学习状况作汇总、评估。2.教学反思制度。只有擅长对自己的行为或观念常常反思质疑的老师才能得到较快发展。在学习教化理论及他人阅历后，要写心得体会反思自己的教学实践；上课之余，要写教后感，反思课堂教学得失；考试结束，要写考后记，反思胜利与不足等等，用探讨者的眼光，对自己的教化实践和身边发生的教化现象进行谛视、反思、分析、探究（反思的记录就是很好的科研札记），这样使老师日常教学工作和教学探讨、专业成长融为一体，形成在探讨状态下工作的职业生活方式。3.教学问题累积制度。校本教研强调“教学即探讨”，能够发觉问题、提出问题，是实施校本教研的重要前提。老师发觉问题、提出问题的过程就是深度思索与反思的过程。老师的探讨主要是教学探讨，其探讨是为了解决问题而不是肯定要产生什么新理论；是为了改善师生行为而不在于渴望新观点的产生，对老师在教学中发觉的、在全校有代表性的，且一时难以解决的问题，要形成课题进行探讨。4.教学案例探讨制度。一方面引导老师立足教学实际，擅长总结反思教学过程，自觉撰写优秀教学案例，从深层次挖掘自己的教学胜利阅历，不断提升对教学规律的相识和教学实力；另一方面，选取有典型的教学个案，组织老师进行学习、分析、反思、探讨，引发教学理念的有效碰撞，激发老师学习创新的热忱，从而促进老师教学水平的快速提高5.专业对话沟通制度。学校要建立相应的制度，主动为老师的合作和沟通搭建平台。一是要创建和谐民主的学术氛围，广开沟通渠道，让老师敢于发表自己的看法，敬重和爱护老师教学探讨的主动性和创建性，引导和激励老师上出“自己的课”；二是充分发挥教研组作用，开展形式多样的集体教研活动，变更老师教学探讨各自为战和孤立无助的状态，促进老师之间的阅历沟通和共享；三是创建促进老师对话沟通的环境，通过开展专题研讨、专业指导、学术报告、名师讲课等活动，激发老师开展教学探讨的意识和潜能。6.学习汇报制度。凡外外出学习的老师返校后，必需组织一次全校性或本教研组内的专题发言，向其他老师汇报自己外出学习的心得。7.校本教研激励制度。学校将对老师校本教研的状况进行定期考核评价，适时总结反馈，正确指导老师参加校本教研活动，规范老师校本教研行为，有效促进老师专业发展。对成果突出者将予以表彰嘉奖，并与评优树模、职称晋升挂钩。（三）科学实施，提高校本教研的针对性、实效性建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、阅历沟通、调查探讨、问题解决、协作解决、教学询问、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干老师与老师对话、专业人员与优秀老师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日、名师教学示范为老师参加校本教研创设平台、创建条件。敏捷运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题-安排-反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性与实效性。1、自我反思。老师的自我反思是开展校本教研工作的基础和前提，分为三个阶段即教学前、教学中、教学后。教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，教学中的反思有助于提高老师的教学调控和应变实力，教学后反思有助于提高老师的教学总结实力和评价实力。要引导老师自觉学习教学新理念，把自我反思变成老师不断改善自己教学行为的良好习惯。老师要常常进行教学反思，每周写1篇教学反思笔记，每月进行1次常规教学自我评价，1次教学反思案例分析（或教学故事），学校要有真实的检评纪录。2.同伴互助。互助合作是教学探讨的标记和灵魂，基本形式有：（1）对话。利用教研活动时间，围绕教学中存在的详细问题畅所欲言，提出各自的看法和看法，相互启发，相互提高。教研组长必需做好记录。学校要围绕课改、等热点问题，开展常常性的沟通活动。（2）协作。老师共同担当责任，同心同德，完成教学教研任务。每月教研组至少开展1次课改研讨课，课前由备课组共同探讨、设计，推出一堂高质量的课，课后共同评课、反思，不断探求教学规律，克服不足之处。老师每学期实行探讨课（示范课、汇报课）不少于2节，听评课不少于15节。工作方案 篇4为仔细贯彻市委第十二届二十八次全会精神，扎实推动生态文明建设，优化城乡生态环境，改善民生，提高可持续发展实力，城西街道党工委、办事处确定从20xx年起先，在全街道范围内开展“森林三年绿化大行动”。为此，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以生态优先、城乡一体、突出重点、兼顾面上为原则，立足当前、着眼长远，明确任务、全民动员，全面提升我街道森林绿化水平。二、基本原则在推动“森林三年绿化大行动”建设的进程中，坚持统一规划，城乡联动的原则，实现城乡绿化系统互联互通；坚持以人为本，生态优先的原则，建设具有地方特色的绿化系统。三、详细任务根据“森林三年绿化大行动”建设规划的总体目标，围绕点为绿色公园，线为绿色长廊、面为绿色板块的工作思路，使城西街道快速变绿变美，重点有以下三项任务：（一）村庄绿化工程围绕村庄整治“十百工程”建设目标，坚持人和自然和谐，生态优先，各村要根据新农村建设市级示范村的标准要求，大力开展村庄道路、河道、庭院、宅旁绿化为重点的“三年绿化提质”工程，每年要种植xx0多株花木，绿化面积xx亩以上，力争通过三年努力，使村庄更绿更美。同时，接着开展“百村绿化”大行动，20xx年完成王小田村的“百村绿化”工程，20xx年安排创建吴岙村的“百村绿化”工程。（二）山体林相改造工程要根据点、线、面有机结合的要求，坚持生态优先、城乡联动、统筹效益，以樟树、木荷、枫香、红豆杉、油茶、海桐、杨梅等为重点，种植各类树木，全力推动“森林三年绿化大行动”建设工程，建成常绿和落叶并举、速生与慢生兼顾、林相和季相搭配、平面与立体结合的绿化格局，确保形成树有高度、林有厚度、绿有浓度、特色显明、特性突出的城乡一体绿化新体系，塑造“人在城中、城在林中、城乡一体”的一流生态环境，唱响城西生态街道品牌。安排在吴岙村燕山、狮子山两处进行山体林相改造，力争通过三年努力，完成市下达的造林绿化200亩，其中20xx年度完成20亩，20xx年度完成xx亩，20xx年度完成80亩。（三）小区绿化工程根据“森林三年绿化大行动”建设要求，接着抓好城西街道辖区内的企事业单位及居住小区的绿化工程，营造良好的居住环境，同时协作好城市新区、工业园区的绿化建设。四、保障措施（一）加强领导，落实责任。为推动全街道绿化工作，特地成立城西街道森林三年绿化大行动建设领导小组，街道办事处主任任组长，分管领导任副组长。各村居、单位也成立相应的领导机构，推动工作落实。要抓住冬春植树造林有利时机，将任务分解细化，做到定任务、定进度、定责任，把包段、包栽、包活、包管理、包成林落实到详细单位和人员，一级抓一级，层层抓落实。（二）明确任务，统筹推动。各村各有关单位要高度重视、强力推动，要把建设“森林三年绿化大行动”提升到全局性、战略性的高度，在遵循造林绿化规律的基础上，进一步组织实施、操作到位，切实打好主动仗。当前突出是要抓紧做好各项打算工作。（三）多方筹资，保障经费。实行财政投入、企业融资、群众自筹、市场运作、大力吸引民间资本等形式，多层次、多渠道、多形式筹集资金。各村各有关单位要支配好专项建设资金，切实解决好资金投入问题，确保森林绿化大行动三年规划顺当实施。（四）宣扬发动、营造声势。各村、各有关单位要充分利用各种宣扬手段，通过各种宣扬渠道，广泛开展多层次、多形式的舆论宣扬和引导工作，营造人人动手、个个支持、各方协作的强大声势和合力。要做好示范带动、工作总结、典型挖掘、阅历推广工作，用实际效果向广阔干部群众进行宣扬发动，努力提高广阔干部群众的思想相识，充分调动全社会支持参加绿化美化家园的热忱，使绿化建设成为全街道上下的自觉行动。工作方案 篇5为切实加快有线电视数字化建设步伐，推动我镇广播电视事业和文化发展，依据县政府关于印发县加快有线电视数字化建设的实施看法的通知（洪政发20xx11号）文件要求，结合我镇实际，现就加快推动我镇有线电视数字化整转工作提出如下方案：一、重要意义有线电视是社会主义精神文明建设的重要阵地，是党和政府的声音进入千家万户的重要渠道，是确保广播电视平安传输的重要基础设施，也是国家信息化基础网络的重要组成部分。有线电视数字化整体转换就是运用现代信息技术，把有线模拟电视系统整体转换为有线数字电视系统，使节目播出、传输、接收全过程平安牢靠，有效防范非法信号侵入，保证文化和信息平安。做好有线电视数字化整体转换工作，有利于巩固和拓展宣扬舆论文化阵地，满意人民群众日益增长的精神文化需求；有利于推动我县农村淘宝业务的拓展，并对我县互联网经济的快速发展起到主动的推动作用。二、指导思想坚持“政府领导、广电实施、社会参加、群众认可、整体转换、市场运作”的工作方针，紧紧围绕有线电视网络“小网变大网、模拟变数字、单向变双向、实现电视直播、回看、点播、宽带上网等业务的全方位服务，坚固树立以人为本、用户至上的理念，坚持把社会效益放在首位，细心组织，有序推动，切实使有线电视数字化整体转换成为党和政府的惠民工程。三、工作步骤第一阶段：打算工作20xx年1月6月，有线分公司对魏营镇涧圩、涧北、涧东、宋桥等村居有线电视数字化改造进行可行性分析、项目立项，并实施数字城域网建设和开通数字信号。其次阶段：宣扬造势20xx年7月1日7月15日，各村居、镇直单位、镇电视站要大力宣扬有线电视模转数的重要意义，充分发挥主观能动性，做好群众说明工作。第三阶段：启动整转20xx年7月15日12月底，根据涧圩、宋桥、涧东、涧北等村组排序，依次开展数字化整转工作，并逐步关停模拟信号。同时，有线分公司对余下未网改或整转的刘营居、陈冲居、豆冲村、庞塘居、王拐村、欧岗村以及前营居的王铺、徐岗等小组实施数字化网络改造，争取20xx年元月投入整转。第四阶段：工程扫尾20xx年完成个别偏远村庄的数字电视转换扫尾工作，全镇全部实现有线电视数字化，并按国家要求关闭全部模拟电视信号。四、保障措施（一）加强领导，细心组织，确保有线数字电视整体转换工作顺当进行。有线数字电视整体转换是一项政府推动、社会关注、影响广泛的社会民生工程，各村（居）、镇直单位必需高度重视，加强领导，细心组织，抓好实施。（二）加强协调，全力协作，确保有线数字电视整体转换工作落实到位。镇广播有线电视站是数字化改造的实施部门，要加强与整转村（居）的沟通联系。各村（居）支部书记为该村组数字整转第一负责人，要刚好反馈数字整转状况，把握节点，形成工作合力。（三）加强宣扬，营造氛围，确保有线数字电视整体转换工作深化人心。有线数字电视整体转换涉及千家万户的利益，各村组、电视站要深化住户，大力宣扬，使有线数字电视家喻户晓，深化人心，提高全社会对有线数字电视的认知度和接受度，确保我镇有线数字电视整体转换工作和谐、有序、稳妥地推动。工作方案 篇6方案为保证高考工作的顺当进行，确保考试期间考生的健康平安，考试纪律良好，有效地处理各类突发事务，预防各种事故的发生，确保高考平安有序的圆满完成，依据上级有关文件及会议精神，结合我县实际状况，特制定本平安方案。一、指导思想以科学发展为指导，坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，坚固树立以人为本，平安考试理念，建立自我完善、持续推动的平安长效机制为目标，确保我县高考平稳有序进行。二、成立领导小组，加强组织领导成立以分管教化的副县长为组长，教化局局长、公安局副局长为副组长，保密局、供电部门、宣扬部门、卫生部门、无线电管理部门、工商部门、食药监局、XX高级中学负责人等为成员的领导小组，全面负责高考平安工作。组长负责统一指挥，做好统筹部署和调度等一系列工作，各领导小组成员仔细履行职责，各司其职，顺当完成考务任务。组 长：XXX 县人民政府副县长副组长：XXX 县教化局局长XXX 县公安局副局长成 员：XXX 县保密局局长XXX 县教化局副局长XXX 县教化局办公室主任XXX 县教化局招考办主任XXX 县教化局基础教化科科长XXX 县教化局平安保卫科科长、XXX 县教化局教研室主任XXX 高级中学校长领导小组下设办公室在县教化局招考办，负责处理日常事务。三、工作重点1、签定20xx年一般高校招生考试工作职能部门目标责任书县公安局、保密局调动干警、保密工作人员全程参加试卷的接送、保管和考点的平安保卫、保密工作；县卫生局、人民医院抽调骨干医师对高考考生进行体检，严格做到不漏检、不错检；县监察局参加考风考纪监察工作；县环保局和文化局整顿、净化考点周边环境；电力公司保障稳定的电力供应；公安局派出交警保证考生赴考道路的畅通。主动开展考风考纪宣扬教化，热忱为考生服务。各部门要明确工作职责，落实目标责任，完善工作措施，加强沟通协作，高标准、高质量地完成本年度一般高校招生考试任务。2、强化平安保密措施，把好试卷保密关为加强试卷的平安保密工作，依据省州的要求及XX省试卷保密室、答卷保密管理方法的规定，我们主要做了以下工作：一是按要求建立了试卷保密室，设有保密柜，做到“一有三铁四防”，即有干粉灭火器，铁门、铁窗、铁柜，防潮、防火、防虫、防盗，并按要求配备视频监控器和红外报警器。二是严格根据上级部门的规定和要求，仔细选聘试卷保密员，对试卷保密员的选聘严格实行回避制度。三是在试卷运输、保管、分发的各个环节中，严格做到教化、保密、公安三方齐抓共管，确保试卷平安。3、考风、考纪平安考前，组织召开学校负责人平安会议，各部门也要依据会议精神再次召开平安会议责任落实到人，讲清应留意的问题，要求学校对广阔师生进行平安教化，强调纪律，严禁考期间考生打架斗殴等严峻违纪现象发生。听从学校的统一指挥按时作息，严格遵守作息时间，均要根据规定时间，做到精确无误。4、饮食平安要求学校与卫生、药监局亲密协作，对高考期间的饮食卫生进行严格的把关，严格根据选购、运用、烹制程序进行操作，确保饮食平安。并适当调配饭菜，增加养分。在开饭时间上，依据作息时间合理支配，保证学生按时就餐。教化学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品，特殊教化考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料肯定要检查生产日期和保质期。确保考生饮食平安。5、医疗卫生平安考点为了保证考生考试平安，做好应急车辆打算工作。考点医疗人员要打算各种应急药具、药品，对出现紧急病况的考生依据病情刚好做好处理：一般状况能治疗的治疗；较严峻的要进行先期处理，刚好拨打120，或送到医院进行治疗。并将状况刚好报告领导小组。6、就寝平安考期间的就寝纪律学校要严格检查和管理，学校对考生要严格根据就寝时间进行休息，学校要支配老师和学生同住。带队领导仔细查房，协同考生住宿点管理员和值班老师督促考生按时就寝，遵守就寝纪律，严禁打架斗殴事务发生，每天午休、晚休睡前仔细清点人数。教化考生不要用冷水洗澡，防止感冒等病发生。7、 校门卫平安考试期间确保校内平安，不准无关人员进入校内，门卫严格检查考生和工作人员证件。高考期间考生凭准考证、工作人员工作证方可进入考点。XX县招生考试委员会二一x年五月十四日工作方案 篇7各县（市、区）农机管理站、xx经开区（高新区）农业农村工作部：为仔细实行省、市政府关于切实抓好岁末年初平安生产工作的指示精神，严防各类生产平安事故发生，确保人民群众过一个快乐、祥和的节日，依据20xx年全国、全省及全市春运电视电话会议的有关精神，现就做好20xx年春运期间（1月1日至2月21日）全市农机平安管理工作有关事宜通知如下：一、抓好责任落实20xx年春运即将临，我市农村人员流淌性大，拖拉机等农业机械作业繁忙，进入农机事故的易发、多发期。做好春运期间的农机平安生产工作，对于营造良好的节日氛围，促进全市农机平安生产形势更加平稳，都具有重要意义。要深化实行省、市政府和省农业厅有关平安生产会议精神，结合各地农机平安管理工作实际，实行有效措施，集中力气做好20xx年春运期间的农机平安监管工作。要根据平安生产“一岗双责、党政同责”、“谁主管、谁负责”和“三个必需”的原则，强化平安生产红线意识，仔细落实农机平安生产责任，做到职责明晰、责任到人、工作到位。二、抓好宣扬教化结合春运农业生产特点，实行利用广播、短信、书写标语、墙报、拉横幅、在集市发放宣扬材料、设立农机平安生产宣扬教化与询问点、事故案例挂图展览、开拓镇、村平安宣扬栏等多种形式，集中力气加大农机平安宣扬教化工作，努力营造良好的农机平安生产氛围。要广泛开展平安生产法、农业机械化促进法、道路交通平安法、农业机械平安监督管理条例、福建省农业机械管理条例等平安生产法律法规、方针政策与平安学问的宣扬教化工作，把农机平安宣扬教化工作延长到村、户的各个角落，不断提高广阔农机驾驶人员和农机从业人员的法律与平安意识。三、加强平安检查各县（市、区）农机管理部门要结合年度农机平安生产目标考评工作，仔细开展农机平安生产大检查工作。农机培训机构、农机专业合作社、农机修理等企业要仔细开展平安生产自查自纠，对发觉的问题和隐患，应仔细刚好进行整改。各县（市、区）要结合开展农机道路交通平安综合整治工作，加强动态管理，紧紧依托当地道安办，组织力气与安监、公安交警等部门联合执法，严厉打击上道路行驶拖拉机无证无牌、酒后驾车、违法载人、非法改拼装等严峻违法行为。要加大乡村道路、事故多发区域的监管力度，有效防范农机事故。四、加强应急值守各县（市、区）农机部门要高度重视春运期间的值班值守工作，严格执行领导干部带班值班制度，确保通讯联络畅通。若发生农机事故要刚好组织处置，并根据有关规定上报相关部门，把农机事故损失降到最低程度。工作方案 篇8依据20xx年市直（驻英）单位及企业计生挂钩帮扶联系支配表，以xx为牵头单位，成员单位为xx计生挂钩帮扶xx村的帮扶小组。为进一步加强对xx村计生工作帮扶力度，推动人口计生工作再上新台阶，强化责任，接着推动人口计生挂钩帮扶工作，结合本单位实际，制定本方案。一、挂钩帮扶工作职责制订挂钩帮扶工作方案；指导挂钩村委建立和落实层级动态管理责任制，如强责任落实，做好常常性工作；主动参与人口计生工作会议，帮助解决其工作中存在的困难和问题。二、工作措施（一）加强组织领导。仔细实行中共xx市委办公室、关于做好挂钩帮扶人口和安排生育工作的通知（x委办?20xx?103号文）精神，把xx村计生工作纳入我所的工作安排当中，定期探讨，由所派驻的年轻干部组织和动员干部职工作献计献策，同心协力把挂扶帮扶人口和安排生育工作做好。（二）帮助挂钩村委建立健全并落实常常性工作制度。主要通过建立健全和完善人口计生工作例会制度、专干工作责任制度等，真正明确工作任务、职责、考评方法、奖惩标准，做到以制度管理、制度约束、制度规范和制度激励，真正推动层级动态管理责任制在村委的落实。（三）发挥职能优势，仔细开展帮扶活动。帮助村委开展春风送暖和、为辖区育龄群办好事办实事活动；充分发挥部门优势，为村委计生工作供应人、财、物的帮助，帮助村委做好信息采集、宣扬教化、优生优育、生殖保健等工作。主动帮助并参加村委开展创“两无”活动，使帮扶村委的人口和安排生育服务管理水平得到全面提升。工作方案 篇9教材简析：小乌龟找工作这篇童话故事，通过生动的想象，讲解并描述了小乌龟找工作的过程和结果，故事情节生动曲折，形象地揭示了每个人都有自己的特长和不足的道理。设计理念：语文课程标准强调：阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。老师要为学生创设宽松民主的课堂氛围，帮助学生架设教材和生活的桥梁，拉近学生与文本之间的距离，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，注意学生在语言实践活动中感悟语言，积累语言，运用语言，激励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在主动主动的思维和情感体验活动中，加深理解和体验。教学目标：1、通过小乌龟找工作的故事，使学生懂得每个人都有各自的特长和短处，唤起学生擅长发挥自己特长的意识。2、引导学生学会抓重点的词语、句子理解课文内容;在语言文字训练过程中培育学生的概括实力。3、正确、流利、有感情地朗读课文;在语言环境中相识12个生字，会写10个生字。教学重、难点：通过读、说、演、议、品、悟等详细的语文实践活动，使学生明白小乌龟找工作被拒绝和被录用的缘由，懂得每个人都有各自的特长和短处。教学打算：多媒体课件、词语卡片。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、猜谜导入，走进文本。1、猜谜引入。同学们个个都很聪慧，尤其擅长猜谜语，今日，我给你们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看个矮爬得慢，要论寿命大无边(打一动物)。随生答板书：小乌龟(老师板帖小乌龟图片)。2、沟通资料。老师让你们搜集关于乌龟的资料，都知道了什么?3、今日我们学习第11课小乌龟找工作。小乌龟找到工作了吗?你想知道吗?板书：找工作。齐读课题。(通过学生感爱好的谜语和可爱的小乌龟图片，把学生带入教学情境之中，激发学生的学习爱好。搜集介绍小乌龟的资料，培育学生收集和处理信息的实力。)二、初读课文，整体把握。1、自由读文，借助拼音读准字音，读顺句子。2、同桌互读课文。相互帮助读准字音。3、检测读文状况：指生分自然段读文，其他同学边听边想：小乌龟都到哪儿找工作了?4、引导学生概括：可以干脆说出地点。(老师板帖彩色图片)三、品读重点，理解感悟。1、第1自然段。(1)自由读第1自然段。我们到邮局去看看它找的是什么工作。(2)讲解：邮递员。(3)理解小乌龟不适合做邮递员的缘由。小乌龟为什么没成为邮递员、引导画出重点句子。(出示：小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。)(4)朗读指导。引导：这句话中有一个“只”字，把“只”字去掉你再读读。你觉得为什么加上“只”字?点拨：加上“只”说明小乌龟送的信实在太少了。感情朗读：试读、指读、评价、齐读。(5)加深理解。100封、3封，怎么差这么多?生结合平常的积累沟通自己的见解。知道吗?袋鼠是跳动前进。当它前进时，前腿缩起来，尾巴翘起，后腿用力地向前冲，我们数一个数的时间它大约能跑16米。小乌龟呢，数一个数的时间只能爬0.83厘米。是小乌龟不努力工作吗?点拨：因为小乌龟( )，所以不适合做邮递员。于是鸵鸟主任说(6)学法指导。课文的第2、3自然段和第1自然段结构是一样的，下面用自己喜爱的方式来读一读，画一画，想一想、议一议，演一演。出示：小乌龟找的是( )工作。因为小乌龟( )，所以不适合做( )。(7)小组自学。通过示范讲解，教给学生学习方法，引导学生在小组内自学，培育学生独立学习的实力。2、第2自然段。(1)小组汇报。小乌龟到消防队找的是什么工作，为什么也没找到?能像刚才那样，把找到的重点句子读一读吗?(多媒体课件出示：小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一蹿就上了树，立刻把火浇灭了。)(2)引导理解。读读这句话，你体会到了什么?理解小乌龟不适合做消防员的缘由。此时的小乌龟什么心情?朗读指导：你能读出小乌龟焦急的心情吗?试一试。(指读、评价，再指读，齐读。)理解小猩猩适合做消防员的缘由。小猩猩怎么做的?演示理解“轻轻一蹿”这个动作。朗读指导：蹿轻轻蹿小猩猩轻轻一蹿就上了树，立刻把火烧灭了小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。(3)小结。对小猩猩来说上树多么轻松啊!可小乌龟不会上树，实在没方法。于是熊队长又说引导学生用“因为所以”的句式概括熊队长为什么这么说。(让学生在多媒体创设的情境中感悟语言，夯实基础学问。)3、第3自然段。(1)小乌龟又到旅行公司找工作，仍旧没找到。找一下缘由。(2)汇报、沟通。(3)质疑不理解的词语或句子，结合生活实际理解。(4)让学生对小乌龟说说心里话，劝劝它不要灰心，要接着努力，肯定会找到工作的。(5)仿照前3个自然段的句子，说说小乌龟还会到哪里找工作，因为什么没有被录用呢?(在活动中学习，用自己的语言表达情感，让学生懂得要关爱他人。)(6)过渡：经过漫长的几个月，最终小乌龟最终在杂技团找了工作，是什么工作呢?4、第4、5自然段。(1)默读课文。(2)沟通。明确：小乌龟在杂技团做杂技演员。(多媒体课件)了解视察依次。(出示课文插图)刚才我们是按从下往上的依次观看杂技表演的。这回我们从上往下观看。瞧!舞台的幕布拉开了。最上面是小鹰，小鹰站在小猴的脚上，小猴倒立在小花狗的背上，小花狗站在山羊的背上，山羊在一块碗口大的木板上，底下是小乌龟。带着你的感受，读读第4自然段，指读，评价，齐读。(3)理解小乌龟的特长。小乌龟找了那么多工作都不适合自己，最终，最终你觉得小乌龟的特长是什么?点拨：小乌龟的壳扁平，而且非常坚硬，能随承受重物。看!它努力地支撑着不山羊，使小山羊站在木板上不晃动。小乌龟的作用可真大啊!升华情感：正因为小乌龟发觉了自己的特长，所以才找到了适合自己的工作。齐读最终一段。语言训练：小乌龟找到这份能发挥自己特长的工作，多不简单啊!你能结合自己的生活实际用“最终”说句话吗?四、内化文本，丰富积累。1、谁能用自己的语言给大家讲讲这个好玩的小故事。可以借助“先、接着、然后、最终”这几个词语来说。2、小结：其实，我们和小乌龟一样，也有自己的特长和短处，只有擅长发挥自己的特长，找到适合自己的工作，就肯定能把事情做到更好。板书设计：11、小乌龟找工作邮局(图片)先 爬得慢消防队(图片)接着 不会爬树旅游公司(图片)然后 结结巴巴马戏团(图片)最终 壳扁 坚硬 承重本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页