幼儿园托班亲子活动方案

幼儿园托班亲子活动方案为了确定工作或事情顺当开展，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的幼儿园托班亲子活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园托班亲子活动方案1内容：练习走平衡材料：长短不同的绳子或橡皮筋若干根，自制金牌方法：1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。2、老师表演“走钢丝”：双脚在绳子上行走，行走时身体保持平衡。3、幼儿依据自己的爱好在长短不同的“钢丝”上走。4、老师将绳子摆成曲线，幼儿可手拿小伞走“钢丝”。5、嬉戏结束后给幼儿颁发金牌。提示：1、幼儿在绳子上行走时应身体姿态端正，并保持平衡。2、走钢丝时必需双脚都踩在绳子上。3、老师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内走路，不能踩线，提高运动的难度。名称：大皮鞋类型：教学活动内容：口齿清晰地朗读儿歌材料：教学挂图、幼儿用书大皮鞋、儿歌录音，大皮鞋一双。方法：1、幼儿听儿歌录音2-3遍。2、让幼儿试穿着大皮鞋走路。3、老师出示图片，朗读儿歌。4、幼儿看图书，老师念儿歌。5、老师放慢速度念儿歌，引导幼儿一起跟读。提示：1、这首儿歌短小好玩，老师可多花些时间让幼儿穿大皮鞋走路，干脆地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增加幼儿学习儿歌的爱好。2、活动后，也可将儿歌录音在休息的时候播放。附：儿歌大皮鞋小男孩，下床来，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。幼儿园托班亲子活动方案2目标：1知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步熬炼拇指和食指的肌肉。2在家长的指导下会听音乐整理玩具。打算：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的宠爱，多数宝宝的手指肌肉得到了熬炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步熬炼宝宝的拇指和食指肌肉。1问候时间老师边唱华蜜拍手歌边引导宝宝向老师、同伴问好，感受交往的欢乐。2嬉戏：吹泡泡老师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”嬉戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边嬉戏。3嬉戏时间：小鱼吐泡泡(1)老师从嬉戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长视察范画中小鱼的泡泡。(2)老师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。(3)老师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的欢乐。4复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。延长活动：家长可以在家里有意识地为宝宝供应熬炼手指的机会。如，为宝宝购买较粗的油画棒；布置涂鸦墙，激励并参加宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的欢乐。幼儿园托班亲子活动方案3一、目标：1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的欢乐情感，并学会共享;2、在音乐嬉戏中仿照开汽车的动作，情愿与小伙伴交往、嬉戏;3、在父母的协作下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。二、打算：1、教室内布置汽车、公路等相关场景。2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。三、过程：1、坐好歌老师一边摇铃鼓一边唱坐好歌，体位与宝宝保持同等，身体随音乐节拍自然摇摆;听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜爱的颜色地垫上，和老师一起唱歌。2、说名字老师手拿方向盘：“你们看美丽吗?”请宝宝观赏。老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜爱谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起激励“_ _你真棒!”指导要点：家长要激励宝宝站起来，说出自己的名字。对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先激励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，渐渐的再自己说。3、音乐嬉戏开汽车老师向家长介绍活动目标。家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。嬉戏以 “红灯了，停车”来结束活动。指导要点：活动中要留意多用嬉戏的口吻和孩子沟通。如：“小司机开的汽车可真棒!”激励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的嬉戏。嬉戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。4、亲子操：亲子抚触操：小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)高兴奋兴上班去。(宝宝坐起两次)平安带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱!5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将打算好的汽车卡片贴在“公路”上，并驾驶一辆长汽车共同嬉戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)6、节奏感受：在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。7、我与大家来共享(打算温柔的音乐) 玩具共享：宝宝们将自己的玩具相互共享。 食物共享：共享爸爸妈妈们带来的好吃食品。幼儿园托班亲子活动方案4活动名称：适应年龄：设计意图：活动目标：1、体验欢快心情，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，熬炼幼儿的思维实力。3、发展幼儿四肢的协调性。活动过程：（一）打算部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。（2）一起做圈圈操。（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探究搭“轿子”的方法。体验共同欢快的心情。（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的嬉戏，裁判员介绍方法和规则。方法：嬉戏起先时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈起先抬“轿子”，从起点动身，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最终三人照旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则：1、必需等老师发出口令才能动身。2、必需让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起嬉戏。嬉戏中，孩子必需自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？家庭延长：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，接着发展孩子的思维实力和创建实力。活动资源：1、学问阅历打算：进行平安教化。2、物质材料打算：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。3、做圈圈操的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。幼儿园托班亲子活动方案5设计思路我们依据班里孩子的诞生日期，为托班幼儿设计了生日联欢会。一学期集中支配几次，都采纳亲子活动的形式，一般在周末下午5:006:00召开。老师在设计实施过程中，要突出营造快乐气氛， 让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝福、共享的乐趣和成长的喜悦，体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊，消退分别焦虑，使小挚友之间更密切，使孩子们更爱幼儿园。同时，这类活动也可促进家长与老师之间的沟通与了解。活动目标1.共享生日的欢乐，喜爱幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。2.体验老师、家长与同伴的爱，会用简洁方式表达自己的爱。活动一：快乐宝宝过生日活动打算1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。3.活动前为小寿星化好装。4.快乐球、快乐彩带及亲子嬉戏所需的道具等。5.生日红烛置于教室四周。6.悬挂横幅、气球、拉花等。活动过程1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会起先。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。2.主持人及小寿星的父母致词。3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。4.熄灯，点燃四周的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼静默许愿。5.在烛光中，全体家长与小挚友一同唱生日歌；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。6.开灯，四周同时喷射快乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边起先亲子嬉戏活动。嬉戏：找爸爸妈妈材料：大头娃娃头饰6个。玩法：邀请6个家庭参与，家长戴上大头娃娃头饰， 听音乐在场地中心跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。嬉戏：好运大转盘材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，嘉奖蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小挚友手中时停止。留意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。嬉戏：给爸爸化妆材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。玩法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可依据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。嬉戏可反复进行。规则：大家评评哪个爸爸最美丽，他的孩子可得到小礼物。8.亲子嬉戏结束后，主持人宣布生日联欢会结束。活动建议1.小寿星的形象肯定要保密，这样会给大家一个惊喜。2.老师当主持人。她要把自己装扮得别出心裁，要与孩子们玩到一处。活动二：我爱你，珍宝活动打算1.录像机、小寿星的成长录像带。2.装扮小寿星用的服装及饰物。3.生日蛋糕、蜡烛及餐具。4.老师扮成“太子兔”形象。5.亲子嬉戏用的道具。6.室内布置气球、拉花及小装饰。活动过程1.幼儿围圈而坐，“太子兔”出场，做自我介绍。2.放音乐，欢迎爸爸妈妈到来。每个幼儿都亲亲好爸爸、好妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话。3.猜猜今日过生日的小挚友是谁？请出几位小寿星。4.大家拥抱小寿星，一起帮助小寿星扮装。（可先询问小寿星，情愿装扮成什么）5.放生日歌，“太子兔”推出点燃蜡烛的生日蛋糕，大家一起唱生日歌。请小寿星数一数蜡烛，说说自己今年几岁了。6.大家一起吹灭蜡烛，由小寿星和爸爸妈妈一起切分蛋糕，与大家共享。主持人引导小寿星先把蛋糕分给爸爸妈妈，感谢他们的哺育之恩。7.大家边吃蛋糕边观看小寿星的成长录像带。看录像时要重点介绍父母抚育宝宝付出的辛苦。8.亲子嬉戏嬉戏：找宝宝材料：花床单68条、大帽子68顶（可自制）、小红花若干。玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，推断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。规则：幼儿背向家长，不能出声。建议：嬉戏可分成两组进行，34个家庭为一组。嬉戏：过小河材料：平衡木、小花伞2把、大雨披2件、节日彩带若干。玩法：68个家庭分两队竞赛。家长背起幼儿，幼儿给家长打伞“遮雨”，走过平衡木。到达“对岸”后，放下小花伞，披雨披，家长抱起幼儿，走平衡木返回。下一组家庭接着起先，过去披雨披，回来打小花伞。取胜一组的孩子给家长贴一朵小红花，取胜一组的家长吹一个气球送给孩子。规则：不能从平衡木上掉下来，假如掉下应从头起先。幼儿的伞要打在家长的头上。竞赛中，老师可随意喷节日彩纸片，以示下雨。嬉戏：挤快乐球材料：快乐球若干，小椅子68把，小筐68个。玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中快乐球数相等）站在椅子后，随音乐将快乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将快乐球挤破。嬉戏结束，筐中球少者为胜。最终优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。规则：家长将快乐球挤破方可算数。建议：嬉戏可分为两组，34个家庭为一组。9.小挚友向小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。评析我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结果表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜爱的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。因此，“生日联欢会”的教化极有价值，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主要突出了以下特点。1.创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增加了生日喜气洋洋的气氛。而采纳亲子活动形式，邀家长共同庆贺，又营造了家庭化的快乐气氛。小寿星的出现是本活动的特殊设计，一次是事先隐私地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家一个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射快乐彩带，自然使活动进入了狂欢高潮。2.强调互动与共享。在烛光中，老师、家长与孩子们唱生日歌、赠送礼物、共享生日蛋糕、玩亲子嬉戏等，让孩子体验到老师、同伴的爱，增进了亲子之情。3.强调爱的体验和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸妈妈”、“给爸爸化妆”、“过小河”等嬉戏，让幼儿体验父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。其实，各园都可以依据本园的状况，创建出丰富多彩的生日活动，让幼儿恒久记住幼儿园生活的美妙瞬间。幼儿园托班亲子活动方案6活动目标：1.感知和辨别大与小.2.体验活动的欢乐。活动打算：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）活动过程：一、情景导入：1、（出示青蛙）谁来啦？今日小青蛙要和小挚友一起做嬉戏，你们欢迎吗？2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）二、视察初步相识、感知大与小1、有几个皮球呢？（幼儿手口一样点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、 小球）2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3、嬉戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（老师说的速度由慢到快）4、比大小（1）老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？（2）小挚友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）（3）幼儿自由沟通。（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/（5）嬉戏拍手、跺脚（亲子同乐）师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）跺脚的方法同上。5、找大与小幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、）幼儿园托班亲子活动方案7适合年龄：1.5岁至2岁活动目标：能大声的说出自己的名字。活动打算：装饰有花纹的纸折小帽。活动过程：1、老师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上;2、老师头戴小花帽：你们看美丽吗?让宝宝观赏小花帽，请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来?指导要点：1、家长要激励宝宝站起来，说出自己的名字。2、对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先激励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，渐渐的再自己说。幼儿园托班亲子活动方案8活动目的：练习向上纵跳摸高的动作活动打算：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上活动过程：一、组织幼儿到户外做仿照操，要求幼儿要有力度，动作协调“小挚友，你们看，今日天气多好呀!我们一起去做做运动仿照操。二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的爱好“刚才的仿照操，小挚友仿照得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”三、师示范讲解嬉戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶嬉戏，小挚友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”2、提出嬉戏要求在指定区域内玩留意平安“小挚友，玩的时候可别推、挤，留意平安，而且要在我们区域范围内玩哦。”四、组织幼儿嬉戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。五、嬉戏反复进行几次。六、以“天黑了，回家了”结束活动。幼儿园托班亲子活动方案9适合年龄：1岁至1.5岁活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。活动打算：小猴子手偶一个。活动过程：1、老师边摇铃鼓边唱坐好歌，保持与宝宝同等的体位，身体随音乐节拍自然摇摆，家长听到老师的歌声后，和宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形，打算起先点名嬉戏;2、老师出示小猴子，引起宝宝的爱好，老师点名请宝宝举起小手向小挚友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示激励;活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要焦急，要用亲切的语言激励宝宝站起来并举手示意。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 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