五年级单元作文汇编六篇

五年级单元作文汇编六篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的五年级单元作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 五年级单元作文 篇1“起来不愿做奴隶的人们”每当我在升旗仪式上或在电视上听到我们的国歌义勇军进行曲时，我的心情就无比激烈，为我们的祖国有如此激扬的国歌感到无比的骄傲，这首歌也激励着我们新一代要好好学习，长大以后把祖国建设得更加宏大富强。我们宏大祖国的国歌义勇军进行曲，创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲，是作者在特别的背景下为电影风云儿女创作的主题歌。在日本帝国主义侵略我国，中华民族到了生死攸关的重要关头时，上海电通影业公司为反映*统治区的学问分子从彷徨、苦闷中英勇地走向抗日前线的故事而拍摄的电影风云儿女，田汉根据电影情节的设计，拟写了最终一节诗稿：“起来，不愿做奴隶的人们”后来它被作为风云儿女的主题歌，即义勇军进行曲的歌词。由于田汉那时正面临着白色恐怖的迫害，境况非常危急，歌词是在仓促中写在一张香烟盒上的。由于田汉写后不久，就被反动政府逮捕。曲作者聂耳当时也面临着反动派的威逼与迫害，聂耳是在出国暂避之前完成了义勇进行曲的作曲。1949年9月27日，在新政协全体会议上，义勇军进行曲正式定为中国的国歌。田汉和聂耳在面临着反动派的威逼与迫害的境况下，依旧抱着那坚决的爱国主义精神和创作精神写下了这首曲调昂扬，旋律有力，带着剧烈的革命气概的歌曲。他们这种精神深深地感动了我，也使我对这首歌曲更加有特别的感情。国歌义勇军进行曲不仅表达了中国人民对帝国主义侵略的剧烈生气和抗拒精神，更体现了中华民族英勇、坚毅，面对外敌团结一心的优良传统，也正是这样一种精神，始终激励着我要努力学习，驾驭丰富的学问，长大以后把祖国建设得更加强大，为我国构建和谐社会做出主动的贡献。五年级单元作文 篇2遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史首先我们学的是好玩的汉字。这一部分的内容可真丰富啦!有字谜七则中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。好玩的谐音中的“谐音歇后语”，都说明白我国的汉字非常好玩。还有一个“仓颉造字”的传闻呢!相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾独创、运用过“结绳记事”，后来仓颉依据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形态或动态，创建了文字。这其次部分的题目是我爱你，汉字。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演化：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发觉甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去观赏了一幅幅名家书法作品，莫非这些还不能体现出汉字的魅力吗遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也信任汉字将被越来越多人所真爱!五年级单元作文 篇3转瞬间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师韦老师。韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人非常亲善可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。韦老师给我们上课时特别温顺，对我们爱惜有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都非常喜爱这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会讪笑你或者指责你，这也是大家非常主动的一个缘由。假如课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩嬉戏、猜谜语。韦老师不仅是一位亲善可亲的老师，也是一位富有童心的老师。有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里时常飘出一阵阵笑声这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，须要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。其次天卷子发了下来，我尽然还有97分，我快乐的载歌载舞，细致的看看自己错的地方，才发觉原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑担心，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教化我们说为人要诚恳，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责怪我，还夸我很诚恳，所以，我很兴奋！韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”五年级单元作文 篇4他有着一张“国字脸”，微微翘起玉琢似的鼻梁上有着一双炯炯有神的大眼睛，还有着一张能说会道的讨人喜爱的小嘴，这就是我的同学*。*是我们班的数学课代表，学习成果优异，是老师的小助手。他很爱帮助同学，也常常爱讲笑话逗同学们快乐，是我们班的快乐果。一次，我正在思索数学课堂检测上一道思索题，我冥思苦想也想不出来这道题的做法，正在懊恼时，*走了过来看了看，就像一位小老师一样低下身子，挠了挠聪慧的小脑袋，耐性的为我讲解，经过这位小老师细心的讲解后，这道题最终攻破了。*不但爱帮助同学，而且还特殊的幽默。记得有一次的班队课上，全班同学由于没提前打算活动的材料，所以大家都万籁俱寂，就怕老师生气。*自告奋勇的上台，使出了他的拿手好戏讲笑话，逗得大家捧腹大笑，老师也被我们大家感染得笑了起来。他望见大家这么快乐，又不停地做起了搞笑的动作，什么猩猩脸呀，猴子爬树呀这些都是他的“怪招”，逗得我们大家快乐得不得了，其他班的老师同学都来观赏他的表演呢!比如：在你吃饭时，扮一个搞笑的鬼脸，把你逗得饭都快吐出来了;在上课时常常躲到在桌子底下，然后趁老师出去接电话时，跳出来让你大吃一惊。别看他这么淘气捣蛋，在体育方面也是个能手五年级下册语文第七单元作文：我的同学五年级下册语文第七单元作文：我的同学。在今年的春季运动会中，他参与了400米的短跑。他的对手个个都是校内的体育健将，每个都获得过名次的，可他还是顶住了压力，跑完全程，并且夺得名次。他在这次竞赛中脱颖而出获得全校的其次名，为我们班夺得了荣誉呢!我的同学*，就是这样一个爱帮助人、活泼、可爱的小男孩五年级单元作文 篇5“姐姐！快来呀，到做饭的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边着急地喊。“好了，来了来了！”我赶忙放下手中的活去帮妹妹。那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩过家家，在我当时的那个年龄，我们最热衷的嬉戏也莫过于此。“饭菜”做好了，我们为洋娃娃盛好饭，刚要喂洋娃娃吃饭，我突然发觉有几个鸡仔向我们这边摇摇摆晃地走来。我的留意力立即被这几个鸡仔吸引了，我心想：它们为什么不练习飞呢？竟敢偷懒？看我怎么教训你们！于是，我跑了过去，它们也跑了起来，我往东，它们就往西，我再往西，它们又向东跑。这下我可拿它们没方法了。我只要找妹妹帮忙，我们“左右夹击”，用胳膊把它们给围上，但是它们还是挣扎着要冲出这个“包围圈”。我灵机一动，对妹妹说：“我们把它用衣服兜住，那样它们就不会跑了。”“真是个好办法！”妹妹笑着说。我们用衣服兜住它们，然后一个一个地抓出来，放在一个大鞋盒里，再想方法帮助它们练飞。我和妹妹先让它们站在高处，再把它们扔了下去，但它们重重地摔在地上，只会尖叫。这下可急坏了我。我不知道这是为什么，因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会翱翔的。我不知该怎么办了，就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆，看了一会儿之后，我发觉它们的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鹰的翅膀那么大，明显这个“练飞安排”不适合它们。那怎么办呢？“对了！”我兴奋地喊了起来。我让妹妹当我的助手，用纸做了好几对大翅膀，再用线将这些翅膀给鸡仔们安装好，大功告成！我们再一次让它们站在高处，但是它们好像被摔怕了，一个个往后缩。“胆小鬼！”我不满地说。“妹妹，它们不跳，我们再往下扔！”我发觉安装了翅膀后的鸡仔们着陆的速度慢了，在空中地停留的时间长了，我不禁笑逐言开，“它们飞起来了！它们飞起来了！”我和妹妹一边喊一边抓鸡仔往下扔。或许是家长听到了我们如此地大呼小叫，过来看看怎么回事，但是当他们“破门而入”地时候，脸上都是一副很惊讶地样子：当时地我手里正抓着一只鸡仔打算往下扔，妹妹想抓没抓着，坐在地上。在大人开门地那一刻，我们脸上地笑容都不见了。鸡仔们呢？一个个似乎病了似的，托着一对与自己不相称的巨大翅膀躺在地上。地上还有纸屑。这个屋子已经狼狈不堪。当家长知道了是怎么回事的时候，都笑得前仰后合，但当时我和妹妹只是对视了一下，脸上都充溢了不解现在我已经是初中生了，但是每当回想起童年趣事，我还忍不住笑呢！五年级单元作文 篇6夜幕低垂，爸爸拉着我的手，走着走着，突然，一阵阵咖啡香扑鼻而来，原来，在我身旁的右手边，伫立着一间口碑姣好的咖啡店，从以前，就以爱喝咖啡为名的爸爸，二话不说，就拉着我，走进了那间咖啡店“呼呼”咖啡里的热气像是逃出笼的鸟儿般，快速的冲出马克杯，暖呼呼的热气，同时，也暖和了我的身子。我和爸爸，就静静的坐在店里，手中握着马克杯，望向余晖相交辉映的天空忽然，我似乎领悟了一个道理：人生应当就要像一杯咖啡一样，香醇中带点苦涩，而那将会是杯极品咖啡。咖啡有许多种，有的咖啡淡而无味，不酸也不涩，但是，却一点味道也没有；有的咖啡隐藏着淡淡芳香，但要略微搅拌，才有方法品尝出它的价值；而有些咖啡，虽然苦涩，但香醇的味道却让人久久无法忘怀、回味无穷。假如是你，你会选择哪杯咖啡？假如一杯咖啡等同于自己的人生，你会选择哪种人生？“树的方向，由风确定，人生的方向，由自己确定。”人生的方向，就好比是杯咖啡，手中握着的那杯咖啡，确定了我的人生、幻想与将来！假如我的人生是一杯咖啡，我希望那杯咖啡并不是淡而无味的，而是经过咖啡机研磨的经典，香醇中带点苦涩，那苦涩代表我经验的考验、淬炼，那香醇代表我所努力得来的成果握着手中的咖啡，幻想，好像离我更近了，不再是身子暖呼呼，我的心，也同样甜滋滋的爸爸，像是会读心术的魔法师，彷?范晕倚闹械南敕?巳糁刚瓢悖 爸爸再度牵起了我的手，但不像是要带我离开那儿，反倒像是替人引向永恒之旅的使者，要带我去筑梦建筑我的人生、幻想与将来！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页