资源描述
设计问卷注意事项 1. 在研究工具问卷部分要重点说明问卷的内容以及如何来的(根据文献或是参考周围人的观点,如,学生、教师); 2.问卷设计时表述一定要清晰,避免学生无法回答的陈述。 例如:“在阅读过程中,我会做一些笔记或标出关键词。”这句话应分开说:1)在阅读过程中,我会做一些笔记。2)在阅读过程中,我会标出关键词。甚至还可以说,3)在阅读过程中,我会标出生词。这样很具体,学生才能回答。 再如:“我会利用文章的类型及组织结构来分析文章。”这句话不太好懂,应改成:“我会分析文章的类型及组织结构。” 再如:“注意分辨文章的重点、难点。”应改成:“注意力放在文章的重点、难点上。”,3. 问卷设计时选项形式不要杂乱。 例如:论文“基于网络的WebQuest外语教学模 式研究”(Research on Web-based WebQuest Model for College English Teaching)中有一个 问卷调查: WebQuest活动情况调查 (读下页问卷, 存在什么问题?),WebQuest活动情况调查 1)我对PowerPoint 的使用: A) 非常熟练 B) 熟练 C) 不熟练 D) 不会用 2)你认为WebQuest活动能提高你哪方面的能力:(可多选) A) 查找、筛选信息的能力 B) 思考、解决问题的能力 C) 自主 学习的能力D)小组合作的能力 E) 分析所读文章的能力 F) 其他 3)你认为WebQuest活动对你英语学习的哪方面帮助最大:(可多 选) A) 听力 B) 口语 C) 阅读 D) 写作 E) 文化背景 F) 词汇 4)你希望通过WebQuest学习模式提高英语的哪一方面能力?(可 多选) A) 听力 B) 口语 C) 阅读 D) 写作 E) 文化背景 F) 词汇 5)进行WebQuest活动中遇到的最大的困难是:(可多选) A) 上网不方便 B) 小组成员不配合 C) 不会分析资料 D) 活动时 间紧 E) 看不懂网上的文章 F) 电脑使用不熟练 E) 其他,应改成5 scales:(这样便于统计) 5完全符合;4基本符合;3)不符合;2)基本不符合;1)完全不符合 1)你能熟练使用PowerPoint 。 2-5题要分开说,如,以上第2题分解成: 2)WebQuest活动能提高你查找、筛选信息的能力。 3)WebQuest活动能提高你思考、解决问题的能力。 C) 自主学习的能力(太笼统,去掉) 4)WebQuest活动能提高你小组合作的能力。 5)WebQuest活动能提高你分析所读文章的能力。,
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