祖国啊我亲爱的祖国第二课时

话题一：我最想问的问题是话题二：我认为应该解决的问题是 （1）第三小节带给我们的感受和前两个小节有什么不同？为什么？带给我们的是希望和欣喜。带给我们的是希望和欣喜。“蛛网蛛网”“”“胚胚芽芽”“”“笑涡笑涡”“”“起跑线起跑线”“”“黎明黎明”，这，这些物象本身就是那么新鲜，那么富有朝些物象本身就是那么新鲜，那么富有朝气，那么微妙地传达着喜悦的出现。这气，那么微妙地传达着喜悦的出现。这就是祖国，就是祖国，“簇新簇新”的祖国，的祖国，“喷薄喷薄”而出的祖国！而出的祖国！“祖国啊！祖国啊！”这是为这是为祖国的觉醒振兴的呼喊！祖国的觉醒振兴的呼喊！“四人帮四人帮”的的覆灭，古老的中国从迷梦中苏醒，从苦覆灭，古老的中国从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。难中奋起。（2）“簇新的理想”指的是什么？以经济建设为中心，坚持改以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，革开放，坚持四项基本原则，建设社会主义的宏伟蓝图。建设社会主义的宏伟蓝图。（3）为什么说“刚从神话的蛛网里挣脱”？那场浩劫刚刚结束，我们的那场浩劫刚刚结束，我们的国家刚从领袖崇拜的神话中国家刚从领袖崇拜的神话中解放出来，民富国强的伟大解放出来，民富国强的伟大理想理想“涅槃涅槃”为现代化建设为现代化建设的宏伟蓝图。的宏伟蓝图。（4）“蛛网”能否换成“枷锁”“锁链”？不可。不可。“蛛网蛛网”细、密，布满细、密，布满各个方面、各个角落，有思各个方面、各个角落，有思想上的，有行为上的；想上的，有行为上的；“蛛蛛网网”，时间上不会长久，和，时间上不会长久，和下文的下文的“挣脱挣脱”搭配。搭配。“枷枷锁锁”“”“锁链锁链”，却不能。，却不能。（5）怎样理解“挂着眼泪的笑涡”？噩梦已过，伟大的祖国否极噩梦已过，伟大的祖国否极泰来，赤诚的儿女怎能不喜泰来，赤诚的儿女怎能不喜极而笑极而笑?虽然以前伤心的泪水虽然以前伤心的泪水还挂在脸上。还挂在脸上。（6）怎样理解“雪被下古莲的胚芽”？“莲”圣洁而又美好，“古莲”便是千古以来那个民富国强的美好理想。在春意萌动，万物复苏的时刻，冲破了千年封建专制的冰封雪盖，这伟大的理想，绽放出了生命的萌芽!（7）“我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”是不是矛盾？从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的祖国的“十亿分之一十亿分之一”。但从。但从“我我”的使命上的使命上来说，来说，“我我”要承担起振兴中华的重任，要承担起振兴中华的重任，“我我”要与祖国融为一体，要与祖国融为一体，“我我”要做整个祖国形象要做整个祖国形象的代表。因而是的代表。因而是“九百六十万平方的总和九百六十万平方的总和”。这两句，小我和大我，个体和整体融在了一起，这两句，小我和大我，个体和整体融在了一起，表现了诗人强烈的爱国热情和高度的民族责任表现了诗人强烈的爱国热情和高度的民族责任感。不矛盾感。不矛盾。（8）怎样理解“那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由”？“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？诗人庄严地向祖国宣告，“那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由”。（9）“迷惘的我，深思的我，沸腾的我”，怎样理解？第一、二节写的是第一、二节写的是“迷惘的我迷惘的我”“”“深思的我深思的我”，第三四节写的是第三四节写的是“沸腾的我沸腾的我”。“迷惘迷惘”“”“沉沉思思”“”“沸腾沸腾”，由对消极现象的感觉（，由对消极现象的感觉（“迷迷惘惘”）向思维的深度）向思维的深度(“深思深思”)和情感的飞跃和情感的飞跃（“沸腾沸腾”）发展，同时，这种思维和情感的）发展，同时，这种思维和情感的交融，又化为对自己责任的认识，化为为祖国交融，又化为对自己责任的认识，化为为祖国献身的精神，这不仅仅是走过献身的精神，这不仅仅是走过“文革文革”的青年的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。的高度概括。（10）两处“祖国啊”各体现了诗人什么感情？第三节的“祖国啊!”写出看到祖国黎明到来时的欣喜之情；第四节的“祖国啊!”表现了愿把一切奉献给祖国，只要祖国繁荣富强，不惜粉身碎骨的赤子之情。四个呼唤形成巨大的情感跳跃，表现了由悲哀、低沉转向欣喜、振奋的情感发展历程，抒发了对祖国的拳拳深情。探究一下，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？（1）祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国以第一人称写以第一人称写成，以成，以“我我”向向“你你”（祖国）的倾诉，表达（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，诗中，“我是你我是你”或或“我是我是”句式反复句式反复出现，强调出现，强调“我我”和祖国一同走过艰难困苦、和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，一同经历风雨沧桑，“我我”和祖国生死相依、和祖国生死相依、血肉相连。这个血肉相连。这个“我我”，代表着与共和国有着，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。将承担起振兴中华的历史责任。“我我”的形象，的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。是熔铸在祖国的大形象里的。诗歌的主体是诗人的诗歌的主体是诗人的“我我”，客体，客体是是“祖国祖国”，而在全诗的进展中，而在全诗的进展中，让其合二而一，我即是祖国，祖国让其合二而一，我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑心灵上起飞和奔跑。