六年级下册古诗词背诵教案

六下语文六下语文古诗词背诵古诗词背诵曹植曹植七步诗七步诗 曹植（曹植（192232）三国时魏（国）三国时魏（国）诗人，字子建，诗人，字子建，曹子建集曹子建集，存诗，存诗80余余首、赋文首、赋文40余篇。余篇。10余岁便诵读诗、文、余岁便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深得曹操的宠信。得曹操的宠信。曹操曾认为曹植在诸子中曹操曾认为曹植在诸子中“最可定大事最可定大事”，几次想立他为太子。然，几次想立他为太子。然其行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，其行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨其才华，遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨其才华，即位后屡次借机为难他。即位后屡次借机为难他。作者简介：作者简介：据据世说新语世说新语文学文学记载：记载：曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫害曹植，于是命令曹植在走七害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内作一首诗，否步路的短时间内作一首诗，否则就杀头。曹植应声咏出这首则就杀头。曹植应声咏出这首七步诗七步诗。写作背景：写作背景：煮豆煮豆/持作持作/羹，羹，漉菽漉菽/以为以为/汁。汁。萁在萁在/釜下釜下/燃，燃，豆在豆在/釜中釜中/泣。泣。本自本自/同根同根/生，生，相煎相煎/何何/太急！太急！解释字词，理解句子解释字词，理解句子持持羹羹漉漉菽菽萁萁拿，拿来。拿，拿来。通常指用蒸、煮等方法做成的糊状食物。通常指用蒸、煮等方法做成的糊状食物。液体往下渗、过滤。液体往下渗、过滤。豆豆豆杆豆杆解释字词，理解句子解释字词，理解句子釜釜煎煎急急 锅锅煎熬煎熬急迫急迫锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤后，留下豆汁来做成羹过滤后，留下豆汁来做成羹。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。你我本来是同条根上生出来的，你你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？又怎能这样急迫地煎熬我呢？诗意理解诗意理解在在七步詩七步詩中，中，豆豆和和萁萁比喻比喻什麼？什麼？兄弟之情朋友之情父子之情答案“豆豆”指的是曹指的是曹植植“萁萁”指的是曹丕指的是曹丕本自同根生，本自同根生，相煎何太急。相煎何太急。从这句诗中你读出了什么？从这句诗中你读出了什么？诗人以诗人以箕豆相煎箕豆相煎为比为比喻，控诉了喻，控诉了曹丕对自己和曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。其他兄弟的残酷迫害。诗作寓意：诗作寓意：全诗用全诗用比喻比喻的手法，的手法，用同根生长的豆和豆秸，用同根生长的豆和豆秸，比喻同胞兄弟。锅下燃烧比喻同胞兄弟。锅下燃烧的豆秸，比喻诗人的哥哥的豆秸，比喻诗人的哥哥曹丕；锅里的豆比喻受害曹丕；锅里的豆比喻受害的诗人自己。的诗人自己。这首诗反映这首诗反映了封建统治集团内部相互了封建统治集团内部相互排挤斗争的残酷现实排挤斗争的残酷现实。七步诗七步诗的表达特点的表达特点学习了这首诗，你有什么样的体会？学习了这首诗，你有什么样的体会？或者说，你认为兄弟手足之间应该怎或者说，你认为兄弟手足之间应该怎样相处？样相处？兄弟之间手足情深，不应兄弟之间手足情深，不应互相猜忌、倾轧，而应互互相猜忌、倾轧，而应互相帮助、和睦相处相帮助、和睦相处鸟鸣涧作者简介作者简介王维王维（701-761）字摩诘，字摩诘，唐代著名山水田园诗人唐代著名山水田园诗人。他。他写的诗以优美著称，一向写的诗以优美著称，一向被被人称人称“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。外号外号“诗佛诗佛”本诗作者觉得友本诗作者觉得友人皇甫岳居住的地方环境优人皇甫岳居住的地方环境优美，风景如画，所以作了这美，风景如画，所以作了这首诗送给友人。首诗送给友人。鸟鸣涧鸟鸣涧 （唐）王维（唐）王维 人人闲闲/桂花桂花/落，落，夜静夜静/春山春山/空。空。月出月出/惊山惊山/鸟，鸟，时鸣时鸣/春春涧涧/中。中。1、读熟练鸟鸣涧鸟鸣涧鸟：鸟儿鸟：鸟儿鸣：鸟叫鸣：鸟叫涧：夹在两山间的流水涧：夹在两山间的流水:鸟儿在山涧中鸣叫鸟儿在山涧中鸣叫1、初读解题知作者这首诗是王维这首诗是王维皇甫岳云溪杂题五首皇甫岳云溪杂题五首之一。之一。皇甫岳，王维的朋友，诗人为云溪之景所醉，皇甫岳，王维的朋友，诗人为云溪之景所醉，连续写下了五首诗。连续写下了五首诗。人闲桂花落人闲桂花落人：人们人：人们闲：闲静闲：闲静落：飘落落：飘落夜晚人都安静了下来夜晚人都安静了下来，只有桂花，只有桂花在春风无声地飘落。在春风无声地飘落。2、猜意思夜静春山空夜静春山空静：静悄悄山：山中空：空寂夜静悄悄的，山中显夜静悄悄的，山中显得特别空寂得特别空寂。月出惊山鸟月出惊山鸟月：月亮月：月亮出：升起来出：升起来惊：惊动惊：惊动月亮出来了，惊月亮出来了，惊醒了山里正在栖息醒了山里正在栖息的鸟。的鸟。时鸣春涧中时鸣春涧中 时而在山涧中鸣叫时而在山涧中鸣叫。偶尔偶尔鸣叫鸣叫1 1、这首诗写的是什么季节的、这首诗写的是什么季节的哪些景物？哪些景物？春季春季桂花、山、月、鸟、涧桂花、山、月、鸟、涧赏析赏析2 2、这首诗写出了夜的什么特点？描这首诗写出了夜的什么特点？描绘了怎么样的意境？绘了怎么样的意境？赏析赏析幽静幽静的特点。的特点。花落、月出、鸟鸣都是动的，作花落、月出、鸟鸣都是动的，作者用者用以动衬静以动衬静的手法，更显现了的手法，更显现了山涧的宁静山涧的宁静。3 3、本诗表达了诗人怎么样的思本诗表达了诗人怎么样的思想感情？想感情？赏析赏析表达了作者表达了作者闲适闲适的心情和的心情和对大自然的热爱对大自然的热爱之情。之情。芙 蓉 楼 送 辛 渐唐王昌龄 王昌龄王昌龄才华横溢才华横溢，被称为：，被称为：“七绝圣手七绝圣手”，善写七言绝句。官，善写七言绝句。官至县蔚，后来因事被贬岭南，在北至县蔚，后来因事被贬岭南，在北返长安时在江宁县任职，在江宁数返长安时在江宁县任职，在江宁数年，又遭人诋毁，再次被贬为龙标年，又遭人诋毁，再次被贬为龙标县蔚，龙标所在非常偏僻，曾有许县蔚，龙标所在非常偏僻，曾有许多的官员被贬于此地。他一生壮志多的官员被贬于此地。他一生壮志未酬，安史之乱时被濠州刺史所杀。未酬，安史之乱时被濠州刺史所杀。其代表作品有其代表作品有出塞出塞塞下曲塞下曲芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。唐王昌龄芙蓉楼芙蓉楼：润州（进江苏镇江）的城楼润州（进江苏镇江）的城楼辛渐辛渐：诗人的一位朋友诗人的一位朋友寒雨寒雨：寒冷的雨。寒冷的雨。吴吴：三国时的吴国在长江下游一带，三国时的吴国在长江下游一带，所以这一带为吴所以这一带为吴平明平明：清晨清晨楚山楚山：春秋时的楚国在长江下游一带，春秋时的楚国在长江下游一带，所以这一带的山为楚山所以这一带的山为楚山一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直喻人的清廉正直。冰心冰心：比喻心的纯洁比喻心的纯洁寒雨连江夜入吴 译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。平明送客楚山孤 译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。洛阳亲友如相问 译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。一片冰心在玉壶 译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐是一首是一首送别诗送别诗。本诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，本诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写重写自己的自己的高风亮节高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送烘托送别时的孤寂之情别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚开朗胸怀和坚强性格。强性格。全诗全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。味无穷。表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对朋友远去的表达了作者对朋友远去的依依不舍依依不舍 送别诗四首 赠汪伦赠汪伦 唐唐 李白李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。送元二使安西送元二使安西 唐唐王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 别董大别董大 唐唐 高适高适千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川 唐唐王勃王勃 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。描写春天的成语：描写春天的成语：春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、草木争春、草木争春、万象更新、万紫千红万象更新、万紫千红.描写春天的古诗：描写春天的古诗：春晓春晓、咏柳咏柳、春夜喜雨春夜喜雨、鸟鸟鸣涧鸣涧、清明清明、晚春、题都城南、晚春、题都城南庄、庄、绝句绝句迟日江山丽、迟日江山丽、游园不值游园不值江畔独步寻花江畔独步寻花 诗人独自一个人在锦江浣花溪边诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。上一边散步，一边赏花。从题目上看，作者从题目上看，作者“寻寻”到了什么呢？到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！找吧！二、解诗题、说题意：二、解诗题、说题意：“江畔独步寻花江畔独步寻花”蹊蹊(x):指小路指小路.娇娇莺莺(yng):娇小可爱的黄莺娇小可爱的黄莺.恰恰恰恰（qi）：啼指鸟儿）：啼指鸟儿和谐动听的鸣叫声和谐动听的鸣叫声.啼啼(t):鸣叫鸣叫.戏戏蝶蝶（di）:嬉戏的蝴蝶嬉戏的蝴蝶留连留连：舍不得离开：舍不得离开.时时舞时时舞：不停地飞舞：不停地飞舞.三、看注释、解诗意：三、看注释、解诗意：1.学习掌握生字词及其注释。学习掌握生字词及其注释。江畔独步寻花 【唐】杜甫黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊，蹊，千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞，舞，自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼啼。黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。借助注释或工具书，解诗意。借助注释或工具书，解诗意。.自由读诗，整理你心中的感悟：自由读诗，整理你心中的感悟：江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫 黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊，蹊，千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞，舞，自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼。啼。思考：主题是什么？这首诗是唐代诗人杜甫写的，描这首诗是唐代诗人杜甫写的，描绘的是一幅绘的是一幅万紫千红、繁花似锦万紫千红、繁花似锦的的春景图，表现了春景图，表现了诗人对生活的热爱诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。和对自由幸福的无限向往。于谦于谦:字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘人。人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称言并称“西湖三杰西湖三杰”。明代著名政治家、。明代著名政治家、军事家、诗人。军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（曾在皇帝被瓦剌（l l）族）族俘（俘（f f）获的情况下率军民奋力抗击，转）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为危为安，成为民族英雄民族英雄。但仅在被俘的英。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被被诬陷而死诬陷而死。作者简介作者简介 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤(chu(chu)万万凿凿/出深山，出深山，烈火烈火焚焚(f(fn)n)烧烧 /若等闲。若等闲。粉骨碎身粉骨碎身/全不怕，全不怕，要留清白要留清白/在人间。在人间。石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤(chu)万万凿凿/出深山，出深山，烈火烈火焚焚(fn)烧烧 /若等闲若等闲。粉骨碎身粉骨碎身/全全不怕，不怕，要留要留清白清白/在人间。在人间。吟：古代诗歌的一种形式。千锤万凿:无数次的锤击开凿。是夸张手法。若等闲：好像平常事一样。若，好像。等闲，平常。全:都。清白：指高尚节操。千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。经过千万次锤打从深山里采出来的石灰，对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长久保存在人间。石灰吟的作者是（）。吟是（）。诗人用（）的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰（）的品质，表达了诗人（）。明朝的于谦明朝的于谦古代诗歌的一种形式古代诗歌的一种形式 托物言志托物言志宁死不屈宁死不屈不怕牺牲的精神和永留高洁品格在人间不怕牺牲的精神和永留高洁品格在人间的追求的追求。竹石清清 郑燮郑燮 字克柔，号板桥，又号理庵，江字克柔，号板桥，又号理庵，江苏兴化人，生于苏兴化人，生于1693年，卒于年，卒于1765年，年，康熙秀才、雍正举人、康熙秀才、雍正举人、乾隆乾隆进士进士。客。客居扬州，以卖画为生。为居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪扬州八怪”之一，其之一，其诗诗、书书、画画世称世称“三绝三绝”，擅画兰竹。擅画兰竹。郑板桥任潍县知县郑板桥任潍县知县7年，最大的政年，最大的政绩是救济灾民。他处处关心百姓，千绩是救济灾民。他处处关心百姓，千方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅巨贾利益，遭诬告罢官。巨贾利益，遭诬告罢官。郑燮 竹竹 石石【清清】郑郑 燮燮(xi)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹竹 石石【清清】郑郑 燮燮(xi)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石：扎根在石缝中的竹子。竹石：扎根在石缝中的竹子。任：任凭任：任凭。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。立根：扎根，生根。原：本来。原：本来。磨：折磨磨：折磨坚劲：坚定强劲。坚劲：坚定强劲。尔：你。尔：你。咬住了青山就绝不肯放松，咬住了青山就绝不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。任凭你东西南北来的狂风。竹石的作者是（）。诗人用（）的方法，赞颂了岩竹赞颂了岩竹（）的品质，表达了诗人（）的品质，表达了诗人（）清朝的郑燮清朝的郑燮托物言志托物言志坚定顽强坚定顽强对当时黑暗社会不妥协的斗争意志和高对当时黑暗社会不妥协的斗争意志和高尚节操。尚节操。闻官军收河南河北闻官军收河南河北 剑外剑外 /忽传忽传 /收收 /蓟北蓟北，初闻初闻 /涕泪涕泪 /满满 /衣裳。衣裳。却看却看 /妻子妻子 /愁愁 /何在，何在，漫卷漫卷 /诗书诗书 /喜喜 /欲狂。欲狂。白日白日 /放歌放歌 /须须 /纵酒，纵酒，青春青春 /作伴作伴 /好好 /还乡。还乡。即从即从 /巴峡巴峡 /穿穿 /巫峡巫峡，便下便下 /襄阳襄阳 /向向 /洛阳。洛阳。杜甫（杜甫（712770），字子美，自号），字子美，自号少陵少陵野老野老，杜少陵，杜工部等。我国古代，杜少陵，杜工部等。我国古代伟大的伟大的现实主义现实主义诗人，号称诗人，号称“诗圣诗圣”。一生写诗一千四百多首。原籍一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。又称他杜拾遗、杜工部。官军：官军：指唐王朝的军队。指唐王朝的军队。收：收：收复。收复。河南河北：河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。唐代安史之乱时，叛军的根据地。763763年被官军年被官军收复。收复。剑外：剑外：剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流落在四川。剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流落在四川。蓟北：蓟北：河北北部地区。河北北部地区。却看：却看：再看。再看。妻子：妻子：妻子和孩子。妻子和孩子。愁何在：愁何在：哪还有一点的忧伤。哪还有一点的忧伤。漫卷：漫卷：随意把书卷起。随意把书卷起。喜欲狂：喜欲狂：高兴得简直要发狂。高兴得简直要发狂。白日：白日：春光明媚的大好日子。春光明媚的大好日子。放歌：放歌：放声高歌。放声高歌。纵酒：纵酒：纵情饮酒。纵情饮酒。青春：青春：指明丽的春天。指明丽的春天。即从：即从：立即从某地到某地。立即从某地到某地。巴峡：巴峡：长江三峡长江三峡之一，之一，在在嘉陵江嘉陵江上游。上游。穿：穿：穿越。穿越。巫峡：巫峡：因穿过巫山得名。长江三峡之一。现在因穿过巫山得名。长江三峡之一。现在是长江中下游平原和四川平原的分界线是长江中下游平原和四川平原的分界线 便下：便下：就的意思就的意思。襄阳：。襄阳：今属湖北今属湖北。洛阳：。洛阳：今属今属河南河南，古代城池，古代城池剑外剑外忽传忽传收收蓟北蓟北,初闻初闻涕泪满衣裳涕泪满衣裳两个地名两个地名,表明相表明相隔数千里之远隔数千里之远表明消息来表明消息来得突然得突然,又极又极为迅速为迅速是刚一听是刚一听到之意到之意尽写悲喜交加尽写悲喜交加,酸甜共涌之态酸甜共涌之态首联首联:写听到消息惊喜的情形写听到消息惊喜的情形.却看妻子却看妻子愁何在愁何在,漫卷诗书漫卷诗书喜欲狂喜欲狂.白日白日放歌须纵酒放歌须纵酒,青春青春做伴好还乡做伴好还乡.多年流亡的艰辛满布于妻子儿女们脸上的愁云一扫而去他们高兴得好像有些癫狂了,生动得表现了诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化阳光灿烂美好的春天颔联颔联 颈联颈联:写全家人欣喜若狂写全家人欣喜若狂,准备还乡的情景准备还乡的情景即从即从巴峡巴峡穿穿巫峡巫峡,便下便下襄阳襄阳向向洛阳洛阳四个地名间漫长的距离瞬间即至四个地名间漫长的距离瞬间即至,瞬间即过瞬间即过,表达了诗人迫不及待表达了诗人迫不及待,归心似箭的心境归心似箭的心境尾联尾联:写诗人扇动想像的翅膀迅捷如飞写诗人扇动想像的翅膀迅捷如飞,回到了自己的故乡回到了自己的故乡.闻官军收河南河北闻官军收河南河北首联首联 捷报传来喜泪沾裳捷报传来喜泪沾裳(盼望已久盼望已久)颔联颔联 妻子一扫往日愁云妻子一扫往日愁云(欣喜若狂欣喜若狂)颈联颈联 纵酒欢唱作伴还乡纵酒欢唱作伴还乡(多年愿望多年愿望)尾联尾联 欢庆胜利喜还乡欢庆胜利喜还乡主题思想主题思想:诗人以饱含激情的笔墨诗人以饱含激情的笔墨,形象地书写了形象地书写了忽闻叛乱已平的捷报忽闻叛乱已平的捷报,急于奔回老家的喜悦之情急于奔回老家的喜悦之情.讨论讨论1.诗中哪个词揭示了全诗的主题诗中哪个词揭示了全诗的主题?这首诗表这首诗表达了诗人怎样的思想感情达了诗人怎样的思想感情?1、喜喜 2、诗人听到军官收复失地后欣喜和迫切还、诗人听到军官收复失地后欣喜和迫切还乡的心情乡的心情.这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作，把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、“便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡，路过襄阳、洛阳，回到了梦寐以求的家乡。后人说：“此诗句句有喜跃意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真”，此诗是老杜“生平第一首快诗”，如此等等，都是非常精当的评语。龚自珍（龚自珍（17921792年年8 8月月2222日日18411841年年9 9月月2626日）清代思日）清代思想家、文学家及改良主义的先想家、文学家及改良主义的先驱者。驱者。2727岁中举人，岁中举人，3838岁中进岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。事和礼部主事等官职。主张革主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。力支持林则徐禁除鸦片。4848岁岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张阳云阳书院。他的诗文主张“更法更法”、“改图改图”，揭露清，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为情，被柳亚子誉为“三百年来三百年来第一流第一流”。著有。著有定庵文集定庵文集，留存文章留存文章300300余篇，诗词近余篇，诗词近800800首，今人辑为首，今人辑为龚自珍全集龚自珍全集。著名诗作著名诗作己亥杂诗己亥杂诗共共350350首。首。己亥己亥杂诗杂诗 清清 龚自珍龚自珍九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格降人才。【注释】己亥己亥：指道光十九年（指道光十九年（1839年）。这一年是年）。这一年是龚自珍辞官南归，后来又北上迎接家龚自珍辞官南归，后来又北上迎接家属，在短途中写了三百五十首短诗，属，在短途中写了三百五十首短诗，这是其中的第二百二十首。这是其中的第二百二十首。【注释】九州：指中国。九州：指中国。生气：焕发生机，生气勃勃。生气：焕发生机，生气勃勃。恃风雷：恃，依靠。风雷，本指风神、恃风雷：恃，依靠。风雷，本指风神、雷神，这里雷神，这里比喻疾风迅雷般的社会变革。比喻疾风迅雷般的社会变革。究：毕竟。究：毕竟。【注释】喑：哑。比喻在高压政治下，大家都不敢喑：哑。比喻在高压政治下，大家都不敢说话。说话。【注释】天公：天帝，在这里指清朝皇帝。天公：天帝，在这里指清朝皇帝。重抖擞：重新振作精神。重抖擞：重新振作精神。【注释】不拘一格：不拘守一定的规格。不拘一格：不拘守一定的规格。降：赐予，给予。这里有选用、产生的意思。降：赐予，给予。这里有选用、产生的意思。【译文】只有风雷激荡般的巨大力量才只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。拘守一定规格降下更多的人才。己亥杂诗己亥杂诗九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才不拘一格降人才。政治昏暗政治昏暗呼唤改革呼唤改革殷切希望殷切希望心底呼唤心底呼唤希望改变现状希望改变现状期待人才辈出期待人才辈出 “万马齐喑究可哀万马齐喑究可哀”一句，深刻一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉死气沉沉的社会局面的不满的社会局面的不满，因此他热情地呼，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素他又认为实行社会变革最重要的因素是人才是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。赐给我们吧。浣浣溪溪沙沙 苏苏 轼轼 苏轼（苏轼（10371101），字），字子瞻子瞻，号，号“东坡居士东坡居士”，世人称，世人称其为其为“苏东坡苏东坡”。北宋北宋著名文学著名文学家、书画家、诗人、词人，家、书画家、诗人、词人，豪放豪放派词人派词人代表。代表。唐宋八大家唐宋八大家之一之一.眉州（今四川眉山）人眉州（今四川眉山）人.他与他他与他的的父亲苏洵、弟弟苏辙父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学皆以文学名世，世称名世，世称“三苏三苏”,作品有作品有东坡七集东坡七集、东坡乐府东坡乐府等等 浣溪沙浣溪沙 苏苏 轼轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流谁道人生无再少？门前流水尚能西水尚能西,休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。山下兰芽短浸溪山下兰芽短浸溪浸：浸：泡在水中。泡在水中。山下那短短的兰芽浸泡在小溪山下那短短的兰芽浸泡在小溪之中。之中。松间沙路净无泥松间沙路净无泥松林间的一条沙石小路干净得没松林间的一条沙石小路干净得没有一点泥。有一点泥。潇潇暮雨子规啼潇潇暮雨子规啼潇潇：潇潇：形容雨声。形容雨声。子规：子规：布谷鸟。布谷鸟。暮色中细雨潇潇，远处传来布暮色中细雨潇潇，远处传来布谷鸟的啼叫声。谷鸟的啼叫声。谁道人生无再少？谁道人生无再少？无再少：无再少：不能回到少年时代。不能回到少年时代。谁说青春不能回到少年时代？谁说青春不能回到少年时代？门前流水尚能西门前流水尚能西你看门前的流水也能向西奔流。你看门前的流水也能向西奔流。休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡白发：白发：老年。老年。唱黄鸡：唱黄鸡：感慨时光感慨时光的流逝。的流逝。不要再感概白发暮年时光流逝了。不要再感概白发暮年时光流逝了。“黄鸡黄鸡”的本意是的本意是 诗中是指诗中是指 指黄鸡报晓指黄鸡报晓 代指时间，代指时间，时光流逝时光流逝 词的上阕写景，依次描绘出那词的上阕写景，依次描绘出那 四个画面。四个画面。兰芽浸溪，沙路无泥，兰芽浸溪，沙路无泥，潇潇暮雨潇潇暮雨,子规暮啼子规暮啼 概括上，下阕的内容概括上，下阕的内容 上阕：写暮春三月兰溪上阕：写暮春三月兰溪的雨后景色。的雨后景色。下阕：写作者虽身处闲下阕：写作者虽身处闲境，仍然境，仍然力求振作的精力求振作的精神。神。“暮雨暮雨”和和“子规子规”烘托了怎样的心情？烘托了怎样的心情？身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁禁心生悲凉心生悲凉。苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？溪水尚能西流，难道人生就不能再少？溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？何必自伤自怜，哀叹衰老呢？上阕上阕写景写景兰芽浸溪兰芽浸溪路静无泥路静无泥暮雨潇潇暮雨潇潇子规轻啼子规轻啼下阕下阕抒情抒情门前流水尚能西门前流水尚能西休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡自然的美景自然的美景和生机令人和生机令人心旷神怡。心旷神怡。不要徒发衰不要徒发衰老之叹。老之叹。1.下列说法不正确的一项是（下列说法不正确的一项是（）A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。静。B“潇潇暮雨子规啼潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。境的静谧。C下阕转入抒怀，下阕转入抒怀，“门前流水尚能西门前流水尚能西”句，写句，写词人由西流的溪水，想到词人由西流的溪水，想到“人生无再少人生无再少”，因此，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。为时光流逝、人生短暂而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。生活、呼唤青春的情怀。C卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东【宋宋】王观王观 王观王观 字字通叟通叟，仁宗嘉祐二年进士。历任大理寺，仁宗嘉祐二年进士。历任大理寺丞、江都知县等，官至翰林学士。相传曾奉创作丞、江都知县等，官至翰林学士。相传曾奉创作清平乐清平乐一首，描写宫廷生活，其词学柳永，一首，描写宫廷生活，其词学柳永，情景交融，生动风趣，近于俗理。代表作有情景交融，生动风趣，近于俗理。代表作有卜卜算子算子、临江仙临江仙、高阳台高阳台等，其中等，其中卜卜算子算子一词以水喻眼波，以山指眉峰；设喻巧一词以水喻眼波，以山指眉峰；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。红芍药红芍药词写人生短暂，从而提出人生应追欢词写人生短暂，从而提出人生应追欢及早，写法亦颇有特色。著及早，写法亦颇有特色。著冠柳集冠柳集，不传；，不传；今有赵万里辑本。碧绿的江水，像美人横转的眼今有赵万里辑本。碧绿的江水，像美人横转的眼波；重叠的青山，像美人聚拢的眉峰。波；重叠的青山，像美人聚拢的眉峰。卜算子送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。卜 算 子 送 鲍 浩 然 之 浙 东 译文：译文：水像美人流动的眼波，山像美人蹙起的眉毛。水像美人流动的眼波，山像美人蹙起的眉毛。真想问问路人儿要到哪个方向？真想问问路人儿要到哪个方向？山水交汇处。山水交汇处。才送走了春，又要送你回家乡。才送走了春，又要送你回家乡。如果还赶得上江南迷人的春色，如果还赶得上江南迷人的春色，千万住下来过过美好的日子，可别急着走啊！千万住下来过过美好的日子，可别急着走啊！分析分析:词的上片着重写人，起首两句，运用词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时把送别时所见自然山水化为有情之物。所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们紧蹙的眉峰了。山水都变成也似乎是她们紧蹙的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为了有感情之物，正因为对友人鲍浩然归途对友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。中怀着深厚的浓浓感情。开篇开篇“水是眼波横水是眼波横”二句匠心独二句匠心独运：前人惯以运：前人惯以“眉如春山眉如春山”、“眼如眼如秋水秋水”之类的譬喻来形容女子容颜之之类的譬喻来形容女子容颜之美，而作者此处则反用其意，说水是美，而作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，其妙处不眼波横流、山是眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用于运用移情手法，化无情为有情移情手法，化无情为有情，使，使原本不预人事的山水也介入送别的场原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。面，为友人的离去而动容。三、四两句，点出行人此行的目三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是的：他的去处，是“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈眉眼盈盈”四字有两层意思：一指四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此个人。因此“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”，既写了，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的物。此二句写送别时的一往情深却又一往情深却又含而不露含而不露下片下片“才始送春归才始送春归”二句抒写良情别绪：二句抒写良情别绪：方才方才“送春送春”，已是十分怅恨；今又，已是十分怅恨；今又“送送君君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。露。“若到江南若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同驻，惜春之情能赶上江南春光，务必与春光同驻，惜春之情既溢于言表，既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中。对友人的祝福之意亦寓于句中。