资源描述
O C O二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 请选择出正确的请选择出正确的COCO2 2制取装置制取装置ABCD 在意大利某地有个奇怪的山洞，人走进在意大利某地有个奇怪的山洞，人走进这个山洞安然无恙，而狗走进洞里就一命呜这个山洞安然无恙，而狗走进洞里就一命呜呼，因此，当地居民就称之为呼，因此，当地居民就称之为“屠狗洞屠狗洞”，迷信的人还说洞里有一种叫做迷信的人还说洞里有一种叫做“屠狗屠狗”的妖的妖怪。怪。CO2CO2 检检 验验 COCO2 2 的的 密密 度度CO2 标况下，标况下，CO2 CO2=1.977=1.977 克克 /升升,比空气的密度大。比空气的密度大。CO2CO2COCO2 2不可燃，也不支持燃烧，不可燃，也不支持燃烧，且密度比空气大且密度比空气大 CO CO2 2 和和 水水 的的 反反 应应石蕊试液石蕊试液探探究究一、一、COCO2 2的性质：的性质：1 1、物理性质：、物理性质：1 1）无色、无味的气体）无色、无味的气体2 2）密度比空气大）密度比空气大 1.977g/l1.977g/l3 3）能溶于水）能溶于水4 4）熔沸点较低，干冰）熔沸点较低，干冰固态固态COCO2 2你可以设计哪些实验来证明你可以设计哪些实验来证明COCO2 2密度比密度比空气大、能溶于水？空气大、能溶于水？思考思考方法一：向纸袋里倾倒，盛装方法一：向纸袋里倾倒，盛装CO2气体的一气体的一 端下沉；端下沉；方法二：将方法二：将CO2气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡 烛先熄灭；烛先熄灭；方法三：向气球中通入方法三：向气球中通入CO2气体，将其放在气体，将其放在 空气中，气球下降。空气中，气球下降。二、CO2的化学性质思考思考1 1、COCO2 2刚才的灯火实验中，是否仅刚才的灯火实验中，是否仅仅只说明了的密度比空气大仅只说明了的密度比空气大思考思考2 2、COCO2 2溶液于水时，是否发生了化溶液于水时，是否发生了化学变化，如是你可以设计怎样的实验来学变化，如是你可以设计怎样的实验来证明其有新物质的生成？通过以上的两证明其有新物质的生成？通过以上的两个实验，你可以得到个实验，你可以得到COCO2 2的哪些化学性的哪些化学性质？质？灯火实验灯火实验灯火熄灭或燃灯火熄灭或燃烧得不旺，说烧得不旺，说明二氧化碳较明二氧化碳较多，人就不要多，人就不要进去进去稀醋酸稀盐酸分组实验分组实验 合作探究合作探究A 石蕊和某些酸的反应石蕊和某些酸的反应B 直接放入直接放入CO2中中C 喷喷 水水D 喷水后放入喷水后放入COCO2 2中中COCO2 2跟水反应跟水反应CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2+H2O 二、二、COCO2 2的化学性质的化学性质1 1、既不燃烧，也不支持燃烧、既不燃烧，也不支持燃烧2 2、COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸3 3、与水反应，生成碳酸、与水反应，生成碳酸 COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3 (碳酸使石蕊变红）碳酸使石蕊变红）H H2 2COCO3 3 =H=H2 2O+COO+CO2 2（碳酸不稳定）（碳酸不稳定）4 4、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应 COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O三、三、COCO2 2的鉴别：的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊与澄清的石灰水反应，产生浑浊思考：思考：COCO2 2能否用不能燃烧，也不难支持能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别？燃烧来鉴别？一、一、CO2的性质的性质101kPa-78.5 0C二、二、CO2对生活的影响对生活的影响二、二、CO2对生活的影响对生活的影响1.减少含碳燃料减少含碳燃料的使用的使用2.使用清洁能源使用清洁能源3.大力植树造林大力植树造林 四、四、COCO2 2的用途的用途1 1、灭火、灭火-泡沫灭火剂泡沫灭火剂2 2、人工降雨、人工降雨3 3、作致冷剂（干冰）、作致冷剂（干冰）4 4、肥料、肥料-光合作用光合作用5 5、化工产品的原料、化工产品的原料-制纯碱制纯碱6 6、食品的保护气、食品的保护气-填充气填充气五、五、COCO2 2对环境的影响对环境的影响 1 1、温室气体、温室气体-什么是温室效应，它对环境有什什么是温室效应，它对环境有什么影响？么影响？2 2、COCO2 2的循环的循环讨论讨论1 引起温室效应的原因？2 温室效应带来的负面影响？3 如何防止温室效应？山山 洞洞下表为空气中下表为空气中CO2CO2含量对人体的影响含量对人体的影响 空气中空气中CO2CO2的含量的含量/%/%症状症状 2.5 2.5 经数小时无任何症状经数小时无任何症状 3.0 3.0 无意识地呼吸次数增加无意识地呼吸次数增加 4.0 4.0 出现局部刺激症状出现局部刺激症状 6.0 6.0 呼吸量增加呼吸量增加 8.0 8.0 呼吸困难呼吸困难 10.0 10.0 意识不清，不久导致死亡意识不清，不久导致死亡 20.0 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止跳数秒后瘫痪，心脏停止跳动动灯火实验灯火实验 由由COCO2 2分子分子 由由C C、O O元素元素 构成构成 组成组成1 1、无色、无味气体、无色、无味气体 1 1、既不能燃烧，也不支持燃烧、既不能燃烧，也不支持燃烧2 2、能溶于水、能溶于水 2 2、COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸3 3、密度比空气大、密度比空气大 物理物理 化学化学 3 3、COCO2 2与水的反应与水的反应 1.977g/l CO1.977g/l CO2 2 CO CO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3 (使石蕊变红）使石蕊变红）4 4、干冰、干冰固态固态COCO2 2 性质性质 性质性质 H H2 2COCO3 3H H2 2O+COO+CO2 2 （碳酸不稳定）（碳酸不稳定）易升华易升华 用途用途 4 4、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应 COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O “CO “CO2 2的功与过的功与过”（用来鉴定（用来鉴定COCO2 2）1 1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由由 色变成色变成 色。此现象说明了二氧化碳色。此现象说明了二氧化碳 溶于水且与水反应生成了溶于水且与水反应生成了 。2 2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由石灰水中，给试管加热可看到溶液由 色色变成了变成了 色，同时澄清的石灰水色，同时澄清的石灰水 。说明。说明 不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了 分解后又生成了分解后又生成了 。课堂练习：课堂练习：创新思维创新思维4 4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？3 3、如右图，在一密闭容器里放着一、如右图，在一密闭容器里放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现将容器放在一黑暗处，问数天后，小将容器放在一黑暗处，问数天后，小球会如何变化？请说明理由？球会如何变化？请说明理由？5 5、石灰浆（主要成分是、石灰浆（主要成分是Ca(OH)Ca(OH)2 2 ）抹墙一时）抹墙一时间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧反而会汗呢？反而会汗呢？二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一氧化碳一氧化碳化学性质化学性质u不能燃烧，也不能支持燃烧。不能燃烧，也不能支持燃烧。uCO2与水反应与水反应 紫色石蕊变紫色石蕊变红红色。色。石蕊试液由石蕊试液由红红色又变成色又变成紫紫色。色。CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=H2O+CO2 CO2与与Ca(OH)2反应反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀。澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀。CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，石灰水变澄清。沉淀消失，石灰水变澄清。C+CO2=2CO高温高温 与炽热的碳反应与炽热的碳反应 与与Mg反应反应2Mg+CO2=2MgO+C点燃点燃稀盐酸大大理理石石紫紫色色石石蕊蕊试试液液A AB BC C 1.某学生用上图装置制某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问的性质，请回答下列问题题 (1)装置装置B中出现的实验现象是：中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色紫色的石蕊试液变成红色复习（2）烧杯烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明说明二氧化碳具有二氧化碳具有_和和 _的性质。的性质。低处低处比空气的密度大比空气的密度大不燃烧也不支持燃烧的性质不燃烧也不支持燃烧的性质（二）一氧化碳（二）一氧化碳 1、物理性质：无色、无味的气体，密度略小、物理性质：无色、无味的气体，密度略小于空气，难溶于水于空气，难溶于水 2、有毒性、有毒性 原因：原因：CO比氧气更易与血液中的血红蛋白结比氧气更易与血液中的血红蛋白结 合。合。排水集气法排水集气法据报道：在短短的两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。1.1.一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性 一氧化碳与二一氧化碳与二氧化碳不同，一氧氧化碳不同，一氧化碳在空气里能够化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳，燃烧生成二氧化碳，燃烧时发出蓝色的燃烧时发出蓝色的火焰。火焰。2COO2 2CO2点燃点燃注意：注意：点燃点燃CO和空气的混合气也能发生和空气的混合气也能发生爆炸！要注意安全！爆炸！要注意安全！在点燃在点燃CO之前也要之前也要先检先检验验CO的的纯纯度。也是用爆鸣法检验。度。也是用爆鸣法检验。燃烧的煤炉燃烧的煤炉2CO+O2=2CO2点燃点燃CO2+C=2CO高温高温 2C+O2(不充足不充足)=2CO点燃点燃 C+O2(充足充足)=CO2点燃点燃 从实验从实验可以看到可以看到黑黑色的氧化铜色的氧化铜变成了变成了红色红色的铜的铜，澄清，澄清的石灰水变的石灰水变浑浊。浑浊。COCuO CuCO22.2.一氧化碳的还原性一氧化碳的还原性COCuO CuCO2一氧化碳的还原机理一氧化碳的还原机理 还原性还原性 a.CO还原氧化铜还原氧化铜cocuo澄清的石灰水ABCCO+CuO Cu+CO2现象：黑色物质变红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。现象：黑色物质变红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。步骤：步骤：检验纯度检验纯度(将试管内的空气排尽，防止将试管内的空气排尽，防止CO和空气混合加热发生爆炸和空气混合加热发生爆炸)先通先通CO，(1).(1).一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性再加热再加热先停止加热，继续通一氧化碳直到试管冷却先停止加热，继续通一氧化碳直到试管冷却(防止灼热的铜重新被氧化成氧化铜防止灼热的铜重新被氧化成氧化铜)一通二点三灭四撤一通二点三灭四撤 CO尾气处理方法尾气处理方法1、收集、收集气球收集，然后燃烧处理气球收集，然后燃烧处理排水法收集排水法收集2、直接燃烧掉、直接燃烧掉3、通到、通到CuO下方酒精灯上燃烧，循环使用下方酒精灯上燃烧，循环使用 1、实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入停止通入CO气体？为什么？此实验共有几个反应气体？为什么？此实验共有几个反应?cocuo澄清的石灰水ABC答：答：应应 熄灭酒精灯，熄灭酒精灯，等玻璃管冷却等玻璃管冷却再停止通再停止通 入入CO气体。气体。这是因为这是因为：如果先停止通入如果先停止通入CO，灼热的铜就会和，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。思考思考CO+CuO=Cu +CO2 加热加热分析：分析：COCO得得氧氧,发生发生氧化反应，被氧化氧化反应，被氧化,还原剂还原剂有有还原性还原性CuOCuO失失氧氧,发生发生还原反应，被还原还原反应，被还原，氧化剂氧化剂有有氧化性氧化性高温高温C+2 CuO=2Cu +CO2 H2+CuO=Cu +H2O 加热加热 一氧化碳一氧化碳 ,碳还原氧化铜的比较碳还原氧化铜的比较CO+CuO=Cu+CO2 C+2CuO=2Cu+CO2 高温高温cocuo澄 清 的 石 灰 水ABC 2、你能不能将你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能改进，一方面能避免避免CO对环境的污染对环境的污染，另一方面，另一方面能充分利用能源。能充分利用能源。cocuo澄 清 的石 灰 水ABC3.3.一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。氧化碳，会因缺少氧气而死亡。现象：现象：血液由深红色血液由深红色变成鲜红色变成鲜红色如何鉴别如何鉴别H2与与CO？观察产物：观察产物：H2H2O，COCO2一氧化碳中毒的生理过程一氧化碳中毒的生理过程 还原性还原性主要用途主要用途毒性毒性与石灰水反应与石灰水反应与水反应与水反应 氧化性氧化性可燃性可燃性水溶性水溶性 密度密度色色 态态 味味物质物质 CO 和和 CO2 的的 比比 较较物理性质物理性质化化 学学 性性 质质二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳灭火灭火 制汽水制汽水 温室肥温室肥料料 化工原料等化工原料等燃料燃料 冶炼金属冶炼金属相互转化相互转化 2CO+O2 =2CO2 点燃点燃CO2+C=2CO高温高温剧毒剧毒无无无无难溶于水难溶于水比空气小比空气小无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体无无无无CO2+H2O=H2CO3在一般情况下，既在一般情况下，既不能燃烧也不能支不能燃烧也不能支持燃烧持燃烧能溶于水能溶于水比空气大比空气大CO+CuO=Cu+COCO+CuO=Cu+CO2 2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O2CO+O2 =2CO2 点燃点燃无无CO2+C=2CO高温高温 趣趣 味味 实实 验验比较H2COC物理性质化学性质可燃性还原性毒性无色无味，密无色无味，密度最小，难溶度最小，难溶与水与水无色无味，密度无色无味，密度比空气略小，难比空气略小，难溶于水溶于水大多是黑大多是黑色固体色固体无无有剧毒有剧毒无无2H2+O2=2H2O点燃点燃2CO+O2=2CO2点燃点燃C+O2=CO22C+O2=2CO点燃点燃点燃点燃CuO+H2=Cu+H2O加热加热CuO+CO=Cu+CO2加热加热2CuO+C=2Cu+CO2高温高温如何区分一氧化碳与二氧化碳？如何区分一氧化碳与二氧化碳？写出实验的方法、现象、结论。写出实验的方法、现象、结论。一氧化碳与二氧化碳的区分：一氧化碳与二氧化碳的区分：怎样除去二氧化碳中的一氧化碳？怎样除去二氧化碳中的一氧化碳？怎样除去一氧化碳中的二氧化碳？怎样除去一氧化碳中的二氧化碳？气体的除杂：气体的除杂：2、一种无色气体、一种无色气体X和红热的碳反应和红热的碳反应,得到得到另一种气体另一种气体Y，Y和灼热的氧化铜反应，和灼热的氧化铜反应，又得到气体又得到气体X和红色的物质。试推知：和红色的物质。试推知：X是是(),Y是是()3、性质与用途径关系密切、性质与用途径关系密切,例如例如CO可以可以冶炼金属是利用冶炼金属是利用CO的（的（），可），可以作以作 燃料是利用燃料是利用CO的（的（).练习与思考练习与思考CO2CO还原性还原性可燃性可燃性1吸烟对人体有害。燃着的香烟产生吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是结合的有毒气体，它是_。2某气体可能含有某气体可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种，依次进行以下实验：中的一种或几种，依次进行以下实验：(1)将气体通入澄清石灰水中，无沉淀；将气体通入澄清石灰水中，无沉淀；(2)将气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末将气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色，但无水珠出现；变成红色，但无水珠出现；(3)将剩余气将剩余气体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀。体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀。则原气体中，一定有则原气体中，一定有_，一定不，一定不含有含有_，可含能有，可含能有_。检验一下检验一下COCOCO2和和H2N2(A)(B)(C)练习与思考练习与思考 1、上图是用、上图是用H2、C、CO还原还原CuO的装的装置图置图,其中使用氢气的是其中使用氢气的是(),使用使用CO的是的是(),使用碳的是使用碳的是()CBA
展开阅读全文