三年级数学上册 第六单元 多位数乘一位数 第4课时 笔算乘法(进位)教案 新人教版(共2页DOC)

最新资料推荐第4课时笔算乘法(进位)教材第61页的内容。1初步学会多位数乘一位数(进位)乘法的计算。 2使学生经历进位乘法的计算过程。3培养学生独立思考的学习态度，提高学生的计算能力。重点：掌握多位数乘一位数进位乘法的计算方法。难点：理解每一步乘法的计算意义。课件。板书下列计算，并指名学生回答。333423221232214师：今天我们要学习的也是笔算乘法，但是和黑板上的有点不同。让我们一起来学习一下。1课件出示教材第61页例2情境图，学生观察。(1)这幅图是在什么地方？(2)在小组里说说自己观察到的内容。(3)说说自己可以提出哪些数学问题？2课件接着出示163。师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？(1)将图中提供的信息用文字表达出来。书店有许多书，连环画每套16本，王老师买了3套，一共是多少本？(2)出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？(3)学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。(4)各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。(5)教师将小组的汇报板书到黑板上。16348(本)16161648161348答：王老师一共买了48本。教材第61页“做一做”。指名学生上台解答，教师巡视了解情况并及时订正错误。这节课你学到了什么？你还有什么想说的？从身边买书的问题入手，创设了问题情景，提出了计算问题；然后由学生自主探索，探寻解决问题的方法；最后在实践中巩固和运用方法。问题设置在学生熟悉的具体情景之中，激活了学生原有的知识与经验，使学生愿意去主动探索知识。当然，学生在进位时很容易忘记加上进位的数字，这还需要学生仔细检查，真正理解竖式计算的意义。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26