人教版语文六年级下册 第六单元-综合性学习 3

依依惜别（一）依依惜别（一）学习目标学习目标 1、阅读给老师一封信，继续感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦；用书信形式表达对老师的敬爱之情。2、了解演讲稿撰写的方法，了解演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。初步了解演讲技巧，体验演讲。学习重点学习重点 用书信形式表达对老师的敬爱之情。学习难点学习难点 通过演讲，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。媒体运用媒体运用 1硬件媒体：计算机投影仪2软件媒体：文字画面 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 一、激情导入一、激情导入 真情回眸真情回眸同学们，六年啊，教过你的那些老师你还记得吗？让我们轻叩记忆之门，回首那些教过我们的老师吧！（一）填写表格，播放背景音乐每当我走过老师窗前。四人为一小组共同回忆，以最美观的笔迹写下老师的名字，以便珍藏。恩师一览表word 可编辑文档姓名所教科目相处的时间老师印象（二）回忆往事：说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情。二、自主阅读二、自主阅读 真情感悟真情感悟（一）自主品读自由读文，思考她讲了哪几件事情？作者是怎样表达自己对老师的感激之情的（二）小组交流在读课文时，你觉得哪些句子深深打动了你？请你用波浪线划出来，并深情朗读。（三）总结写法同桌讨论这篇文章写作上的特色。（四）、真情倾吐用书信的方式，直接向我们的老师表达心中的敬爱，这是多么好的一种方式啊！让我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！三、演讲之歌我唱响三、演讲之歌我唱响（一）自主阅读，体会演讲稿的特点。自由朗读在小学毕业典礼上的讲话这篇课文，看看你能发现演讲稿的哪些特点？word 可编辑文档（二）小组讨论1这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。2除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？（三）、情境演示，体会技巧选择文中的一个片段，在小组内尝试演讲，其他同学进行指导。演讲要注意哪些技巧？四人小组先讨论，然后交流：1、演讲不能读稿子，要用讲话的语气。2、演讲要有动作，但不必过分强调内容与动作结合；3、演讲要注意眼神，要用眼神和观众交流。（四）教师总结让我们用我们最真挚的语言，最直接的形式，表达我们对母校、对老师、对同学的依依惜别之情吧！四、课外延伸，组织活动四、课外延伸，组织活动（一）每位同学写一份告别母校的演讲稿，并在家对镜练习。（二）在班会课上组织一次“告别母校，演讲之歌我唱响”的演讲比赛，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。【板书设计】【板书设计】格式要正确；依依惜别依依惜别情感流露要自然适当运用修辞word 可编辑文档