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第三节 科学探究：物质的密度学习目标：1、知道密度的定义、公式和单位。2、应用密度的知识解决一些简单问题。学习重难点：重点：通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位。难点：应用“比值法”探究物质的性质。学习过程：一、复习与预习展示：（一）复习展示1、怎样正确使用天平？2、如何用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？（二）预习展示1在物理学_叫做这种物质的密度，用符号_表示，它是物质的一种_，不同的物质密度是_的。2密度的公式为_，其密度的单位有_或_，分别记作_或_。二、合作探究（一）探究物体的质量与体积的关系1、提出问题：相同体积的同种物质，其质量是否相等？相同体积的不同种物质，其质量是否相等？在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？2、制定计划与设计试验 设计思想:测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.3、进行实验与收集证据：用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积，然后取它们单位体积的质量作比较。测出若干体积不同纯水的质量和体积; 测若干体积不同立方体铁块的质量和体积；测若干体积不同立方体铜块的质量和体积；测体若干积不同立方体吕块的质量和体积；把所测数据填到下表表中研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量:体积)数值单位水12铁12铜12铝124、分析与交流同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的相同体积的不同物质，质量不同.同种物质质量和体积的比值相同不同物质质量和体积的比值不同质量和体积的比值反映了物质的一种特性。（二）密度1、密度的定义：物理学中，把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号：“”。2、密度的公式3、密度的单位： 千克/立方米（kg/m3,kgm-3）或克/立方厘米（g/cm3, gcm-3）换算关系:三、达标反馈1、工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ）A质量相等 B密度相等 C体积相等 D重力相等2、质量为3kg的冰块，当熔化成水后质量为_kg，密度_(填变大、变小或不变)。3、相同体积的铁块和铜块，_ _的质量较大，这是因为_ _。4、影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料A不导电 B体积大C比热容小 D密度小5、一块砖的密度是1.5 g/cm3，把它平分成两块，每块的密度是（ ）A、0.75 g/cm3 B 1.5g/cm3 C、3 g/cm3 D、2.25 g/cm3
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