人教PEP版英语四年级下册Unit 3WeatherB Read and write课件

Unit3 Weather Part B Read and write Part C Story time http:/ 中小学课件站教学内容：http:/ 中小学课件站有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版http:/ 中小学课件站制作思路：制作思路：1.通通过过四步学四步学习习指指导导，学，学习习Read and write部分的内容，并学部分的内容，并学习习如何如何书书写写 明信片。明信片。2.通通过过三个三个练习练习来巩固所学内容。来巩固所学内容。3.通通过过五步学五步学习习Story time.http:/ 中小学课件站Learning aims:1.能够理解、认读文中的单词能够理解、认读文中的单词“swim”及短语及短语“fly a kite”。2.能够听说认读能够听说认读Read and write中的明信片内容。中的明信片内容。3.了解一些有关明信片的书写知识。了解一些有关明信片的书写知识。4.能够简单的仿写一封写给朋友或亲人的明信片，并介绍自己的情况。能够简单的仿写一封写给朋友或亲人的明信片，并介绍自己的情况。5.能够读懂能够读懂Story time的内容。的内容。http:/ 中小学课件站Free talk:T:Is it cold today?Ss:No,it isnt.Its warm.T:Is it sunny?Ss:Yes,it is.http:/ 中小学课件站Guiding 1:请同学们认真看图片，认请同学们认真看图片，认读以下单词或短语，并记住他读以下单词或短语，并记住他们的意思。然后，小组交流。们的意思。然后，小组交流。http:/ 中小学课件站游泳游泳swimhttp:/ 中小学课件站放风筝放风筝fly a kitehttp:/ 中小学课件站 Guiding 2:请同学们朗读课文请同学们朗读课文 并回答问题，并回答问题，三分钟后，小组交流。三分钟后，小组交流。http:/ 中小学课件站http:/ 中小学课件站 Guiding 3:Read again and answer the question on Page 29.（再次阅读对话，回答（再次阅读对话，回答29页问题页问题.）http:/ 中小学课件站http:/ 中小学课件站1.What is the weather like in Sydney？No,it isnt.Yes,he can.2.Is the water cold in Sydney?3.Can Johns dad swim outside?It hot and sunny.http:/ 中小学课件站 Guiding 4:Listen to the tape and follow it.Then find out your questions.（听录音跟读，找出你不理解的句子）http:/ 中小学课件站 Look carefully and find out:1.明信片包括哪几部分 2.怎样书写明信片http:/ 中小学课件站Good to know:(明信片的书写格式）内容格式：1.第一行开头顶格写问候语人名：Hi/Dear.2.第二行空两格写正文。3.署名：Love/Yours.（正文的右下角）贴邮票书写收件人地址书写收件人邮编http:/ 中小学课件站 画一张明信片，按其格式给你的好朋友写一写，尤其要用到我们这节课所学到的重点句型。Write and say:Exercise 1 http:/ 中小学课件站Exercise 2 http:/ 中小学课件站Pair workDear_ How are you?Im in_Primary School.Its great!I like it.The weather is _ and _ here.I can _.Whats the weather like there?Can you _?Tell me something about you.Yours _ Exercise 3 http:/ 中小学课件站Step 1:Just listenStep 2:Listen and answer Whats the weather like in Beijing?Step 3:Read and find out your questions.（快速默读课文，画出不理解的句子对画出的句子，进行小组讨论分享你们小组的讨论结果）Step 4:Listen and repeat.Step 5:Act out in pairs.Notes:have a cold 感冒感冒Bless you!保佑你！保佑你！http:/ 中小学课件站Homework:Homework:1.Listen and read“Read and write”、“Story time”for two times.2.Make a Post Card and write something to your best friend or your parent.3.Act out the“Story time”with your partner,and show for us next class.http:/ 中小学课件站Thank You!http:/ 中小学课件站