东北师范大学2022年3月“学前教育”《幼儿园班级管理与环境创设》平时作业一（答案参考）试卷号：8

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学2022年3月“学前教育”幼儿园班级管理与环境创设平时作业一（答案参考）一.综合考核(共45题)1.班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。()A.正确B.错误参考答案：A2.混龄班编写教案的程序是()。A.确定活动结束部分B.根据教育目标确定活动内容C.考虑教学方法和教具D.活动过程设计参考答案：BCD3.对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员：()A.保持警惕B.尊重彼此意见C.目标一致D.相互信任参考答案：BCD4.人的一生所接受的教育中，()是长久性教育。A.义务教育B.社会教育C.家庭教育D.幼儿园教育参考答案：C5.丰富性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素。()A.对B.错参考答案：B6.良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，为幼儿()提供了条件。A.合作化B.秩序化C.游戏化D.社会化参考答案：D7.为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意()。A.管理目标合理B.计划实施严格灵活C.管理方法适当D.教师角色不断变化参考答案：ABC8.混龄班的目标管理主要是对()的管理。A.课程目标B.游戏目标C.活动目标D.教学目标参考答案：A9.个别活动安置形态(名词解释)参考答案：是指将残障儿童放在正常班中，在跟随正常儿童学习的同时，对其进行特殊教育，也就是我们通常所讲的“随班就读”。10.中班幼儿告状的特点是()。A.与幼儿的个性有关B.易受他人影响C.直接与个人有关的D.向老师检举参考答案：ACD11.()是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。A.幼儿管理B.班级管理C.教师管理D.家长管理参考答案：B12.在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿()。A.责任意识萌芽B.自我服务能力增强C.使命感增强D.任务意识萌芽参考答案：B13.幼儿园班级工作计划的依据是()。A.教师能力B.家长要求C.班级实际情况D.园务工作计划参考答案：ACD14.在区域布局中，一些区域活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。这体现了区域活动布局的()。A.独立与整合分区B.干湿分区C.动静分区D.固定与临时分区参考答案：B15.在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()A.对B.错参考答案：B16.幼儿按照自己的意愿，独立自主地确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则的游戏是()。A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.戏剧游戏参考答案：B17.混龄班的幼儿有较少的团体建构及团体扮演游戏，沟通行为较少。()A.正确B.错误参考答案：B18.周计划要依据学期计划制定，也称主题或单元计划。()A.正确B.错误参考答案：B19.为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意()。A.计划实施严格灵活B.管理目标合理C.管理方法适当D.教师角色不断变化参考答案：ABC20.混龄班也称混合班，是指将不同()的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。A.年龄段B.性格C.家庭D.性别参考答案：A21.影响幼儿园班级组织的外在因素主要有()。A.社区文化B.家长C.园领导D.园制度参考答案：ABCD22.混龄班幼儿在情感和社会性方面更具有爱心、更懂得与别人分享快乐。()A.正确B.错误参考答案：A23.在中班教育常规管理中，要明确分工，教师重视教育常规管理，保育员注重生活常规管理。()A.正确B.错误参考答案：B24.幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，不能苛求。这体现了家园合作的()原则。A.尊重家长B.双向反馈C.平等对待D.要求适度参考答案：D25.班级管理中的整体性原则是指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。()A.正确B.错误参考答案：A26.小班幼儿刚入园会出现()，表现为要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不午睡等。A.蛮横B.兴奋C.焦虑D.恐惧参考答案：C27.幼儿喜欢由比自己()岁的同伴教导，学习效果并不比教师或成人直接指导的差。A.小1-2岁B.大2-3岁C.大1-2岁D.小2-3岁参考答案：B28.教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()A.正确B.错误参考答案：B29.大班幼儿还不能辨别是非，教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿。()A.正确B.错误参考答案：B30.大班要组织幼儿进行“阅读、“书写”、“算术”准备。()A.对B.错参考答案：B31.大班幼儿入学准备内容主要是()。A.身体适应B.社会性适应C.情感适应D.学习适应参考答案：BD32.责任感是较为高级、复杂的社会性情感。大班幼儿的责任行为具体表现为对人、对事、对物及对环境等方面。()A.正确B.错误参考答案：A33.每学期开始时，全园进行班级间工作总结交流活动。()A.正确B.错误参考答案：B34.幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为，并能培养幼儿时间感。()T.对F.错参考答案：T35.混龄班对认知发展稍迟缓的幼儿发展的优势是()。A.锻炼组织领导能力B.可做跨越年龄的学习C.提高社会性D.获得了再学习的机会参考答案：D36.为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意()。A.教师角色不断变化B.管理目标合理C.计划实施严格灵活D.管理方法适当参考答案：BCD37.主班教师要协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作。()A.正确B.错误参考答案：A38.中班幼儿告状的特点是()。A.直接与个人有关的B.向老师检举C.与幼儿的个性有关D.易受他人影响参考答案：ABC39.大班幼儿对自己作为集体的成员有强烈的意识、关心集体的荣誉、为集体的成功与失败而自豪或痛苦。这体现了大班班级的()。A.荣誉感增强B.责任感增强C.集体感增强D.使命感增强参考答案：C40.幼儿入园时常见的不适应现象主要有()。A.行为散慢B.精神兴奋C.情绪不稳D.强占霸道参考答案：ACD41.中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续30分钟40分钟。()A.对B.错参考答案：B42.在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即()，每周定期召开班会，并认真作记录。A.薪酬制度B.班会制度C.晋级制度D.评估制度参考答案：B43.幼儿园学期末的教育管理工作有()。A.做好幼儿全学期的评估工作B.活动剩余材料的清点与登记C.检查教育教学计划D.整理教育笔记参考答案：ABD44.培养大班幼儿入学意识，了解和熟悉小学的学习环境及学习活动，有向往小学、当小学生的情感，属于()适应。A.生活B.习惯C.社会性D.学习参考答案：C45.在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()A.正确B.错误参考答案：B