人教版五年级上册小数乘法的简便运算

小数乘法的简便运算小数乘法的简便运算执教者执教者:陈雪观老师陈雪观老师 2007年年10月月18日日1、口算（直接写出得数）。、口算（直接写出得数）。(1)0.50.2=(2)500.2=(3)5000.2=(4)2.44=(5)2.50.4=(6)0.2540=(7)0.1258=(8)12.58=(9)1.2580=2、在括号里填上适当的数。、在括号里填上适当的数。(1)0.32=4()(2)1.02=1+()(3)0.99=1-()(4)9.8=()-()0.111009.6101011001000.08100.010.020.2一、引入阶段一、引入阶段 3、思考：乘法有哪些运算定律？、思考：乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子表示？怎样用字母式子表示？乘法交换律：乘法交换律：ab=ba乘法结合律：乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：乘法分配律：(a+b)c=ac+bc4、用简便方法计算。、用简便方法计算。(1)12532 (2)87147+87153 1、自学例、自学例5 用简便方法计算：用简便方法计算：(1)1.253.2 (2)8.714.7+8.715.3 （1）同学试练（说说我是怎样想的，理由是什么）。）同学试练（说说我是怎样想的，理由是什么）。（2）同桌交流。）同桌交流。（3）汇报发言。）汇报发言。二、探究阶段二、探究阶段:2、归纳小结：通过例、归纳小结：通过例5的学习，我得出什么结论？解题的学习，我得出什么结论？解题方法是怎样的方法是怎样的?整数乘法的交换律、结合律和分配律在小数乘法运整数乘法的交换律、结合律和分配律在小数乘法运算中同样适用。算中同样适用。解题方法：解题方法：1、审题：看清题目有什么特征、审题：看清题目有什么特征,是否可以用简便方法计算；是否可以用简便方法计算；2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；4、检查：解题方法和结果是否正确。、检查：解题方法和结果是否正确。(1)1.253.2=1.25（)=1.25 =(2)8.714.7+8.715.3=8.71（+)=8.71 =8810100.40.4487.10.45.34.7三、运用阶段三、运用阶段:1、应用乘法运算定律填空。、应用乘法运算定律填空。（1）7.80.81.25=()（2)（8+10）12.5 =+（3）1.74.2+1.75.8=(+)7.80.81.2581012.512.55.81.74.22、用简便方法计算（说说我是怎样想的，、用简便方法计算（说说我是怎样想的，理由是什么理由是什么,计算时应注意什么）。计算时应注意什么）。(1)12.54.8 (2)1.012.6 (3)3.89.9 3、下面各题能用简便方法的，就用简便方法算。、下面各题能用简便方法的，就用简便方法算。（1）0.125 2.53.2 （2）0.93201 （3）（）（7.04+2.76）1.2 （4）4.250.99+0.01 四、自我评价四、自我评价:五、课外作业五、课外作业:课本第课本第61页页/6、7题。题。