四年级数学下册 六 数据的表示和分析第5课时 练习六教案 北师大版(共1页DOC)

最新资料推荐第5课时练习六教材第9395页的内容。1通过练习，进一步巩固条形统计图和平均数的相关知识。2在解决实际问题的过程中，激发学生学习统计的兴趣感受数学与生活的密切联系，进一步体验统计的现实意义。重点：认识条形、折线统计图的特点，掌握平均数的意义和求法。难点：在对统计图中的数据进行分析的基础上回答一些数学问题。多媒体课件、直尺、投影仪师：在第六单元中，我们学习了哪些知识？请大家先进行整理，再在小组内互相交流补充。学生独立整理知识点，在小组内交流补充。师巡视指导，指名投影展示，点评后补充完善，再用课件出示单元知识结构图。第1题鼓励学生用1格代表多个单元的条形统计图表示数据，并从图中获取信息。第2题是运用平均数的意义及计算方法解决问题，让学生完成后互相交流。第3题指导学生读题，理解题意，讨论交流，感受平均数的特征。第4题先让学生回顾完整统计过程的基本环节：收集数据、整理数据、分析数据。再说说整理数据的基本方法，如画“正”字统计数量的方法。最后完成画统计图及回答问题。第5题指导学生读题，理解题意，画出条形统计图，再交流分享。第6题指导学生看图思考并交流讨论，分析信息解决问题。通过这节课的练习，你有什么收获？还有哪些不懂的地方？最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26