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最新资料推荐第6课时练习五教学目标1.知识与技能:巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。2.过程与方法:通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。3.情感态度与价值观:培养学生仔细检查的好习惯和学生对数学的学习兴趣。教学重点巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。教学难点将所学知识灵活地应用于具体的问题中。教法引导法学法合作探究教具小黑板、练习本、课件课时安排2课时第1课时一、复习旧知1.口算。13-5=23-5=33-5=100-1=100-2=100-3=30-5=50-5=32-3=70-7=42-6=35-8=2.竖式计算。学生独立完成,请同学上台板演。85-58=44-18=50-31=100-18=学生独立在书上完成,请3个同学到黑板上板演,说一说退位减法时要注意什么?二、巩固练习1.完成课本第81页第1题。用小棒或计数器做一做,再用竖式算一算。集体订正。2.完成课本第81页第2题。先让学生说一说得数对不对,再学着分析错误的原因。可以让学生用估算的方法检验,在此基础上请啄木鸟当医生,进行诊断、订正。3.完成课本第81页第3题,送鸽子回家。先让学生独立做题,然后请做得快的学生介绍经验。三、运用知识,解决问题1.完成课本第82页第4题。(1)引导学生正确理解题意。(2)学生独立解答,全班交流。2.完成课本第82页第5题。学生独立完成,全班交流。四、课堂小结小朋友们,通过这节课我们再一次巩固两位数减两位数的退位减法,能够用学过的数学知识解决简单的实际问题,老师相信,你们的收获一定也很多,请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。第2课时教学过程一、基本练习1.算一算。24+7=52-8=61-13=36+25=45+6=71-4=54-35=83-46=100-8=2.在里填上“+”或“-”。319=22548=624716=632519=68233=495625=813.列式计算。(1)41比8多多少?(2)比36多27的数是多少?(3)被减数是74,差是46,减数是多少?(4)比36少27的数是多少?二、综合练习1.完成课本第82页第6题。独立完成,做得快的同学介绍经验。可以直接通过左右两个算式中的数字进行比较。2.完成课本第82页第7题。(1)分析数量关系。乐乐比欢欢少16张,就是比100少16的数。晶晶比乐乐多9张,与欢欢的无关。先算出乐乐的张数,再用乐乐的张数加上9就是晶晶的张数。(2)列式计算。3.完成课本第83页第8题。练习时,可先计算出结果写在鱼尾上,再将3个得数进行比较,比较时,要提示学生看清题目要求,弄清排列顺序。4.完成课本第83页第9题。(1)50元钱可以买哪三个玩具?注意要买3个,先估算一下,哪几个玩具不能同时买?通过估算,再选你喜欢的玩具买。本题是开放题,学生可能有不同的买法,只要总价不超过50元。(2)比多比少问题。(3)他给了售货员多少钱?是表示求什么的?(4)再提出一个数学问题,并解答。5.完成课本第83页第10题。以猜数游戏的形式进行,分析数量间的关系,再算一算。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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