人教版二年级上册《第六单元教材分析》数学教案

人教版年级上册第六单元 教材分析数学教案人教版年级上册第六单元 教材分析数学教案第六单元表内乘法教材分析一、教学内容7的乘法口诀，解决问题（求一个数的几倍是多少的问题），8的乘法口诀，9的乘法口诀。、教学目标1经历79乘法口诀的编制过程。2熟记79的乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘法。3会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。三、单元特点与第四单元基本一致。四、具体单元17的乘法口诀例1的单元思路与前面6的乘法口诀相同。只是右边乘法算式中第个因数要求学生填出来。练习十六中除了安排一些用口诀计算的题目以外，还安排了一些结合生活实际帮助学生巩固7的乘法口诀的题目：第1、4、10、13、14、15题。2求一个数的几倍是多少一共安排了三个例题：例2，通过实际操作说明倍的概念；例3，通过操作教学怎样计算一个数的几倍是多少；例4，脱离实物操作，借助于形象线段图，解决实际问题。例2通过学生的操作使学生看到1个4根2个4根3个4根的关系。教材直接用描述性语言说明倍的概念：3个4根也可以说成4的3倍。例3让学生摆出2个圆片的4倍，通过操作，使学生建立起2的4倍与4个2关系的表象，转化为已学的知识，用乘法解决。例4（1）脱离实物操作，利用学生熟悉的生活情境中的对话帮助学生理解题意。2