2015三年级数学下册 第8单元第1课时《小数的意义和读写》同步练习 苏教版

小数的意义和读写前置作业一、旧知链接7分米米 9分米米 5角元 2角元二、新知速递1. 在括号里填上适当的小数。7分米（ ）米 9分米（ ）米 3角（ ）元 2角（ ）元 2.小数中间的点叫做（ ），小数点的左边是（ ），右边是（ ）。 【参考答案】一、 二、1.0.7 0.9 0.3 0.2 2.小数点 整数部分 小数部分。 课堂作业1.把1元平均分成10份，每份是1元的 ，写成小数是（ ）元，也就是（ ）角，4角是（ ）元。2.7角=( )元 0.4分米=( )厘米 3元2角=( )元 4角=（ ）元 0.8元=（ ）角 6角5分=（ ）角 3. 零点八写作( )，2.6读作( )。 六点五写作（ ），3.8读作（ ）。【参考答案】1.0.1 1 0.4 2.0.7 4 3.2；0.4 8 6.5 二点六 6.5 三点八。课后作业基础训练1.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。2.5分米是米，用小数表示是( )米。2角是元，用小数表示是( )元。 3.在数轴上填上适当的小数。4.1元的是元，写成小数是( )元。3角是1元的，是元，写成小数是( )元。 5.写出下面横线上的数。（1）一千克梨的价格是三点五元。（ ）（2）88层的上海金茂大厦，高为四百二十点五米。（ ）（3） 一只鸽子的体重是一点四千克。（ ）6.1.9米是（ ）米（ ）分米，2.4元是（ ）元（ ）角。 拓展提高7.判断题。（1）小数都比1小。 （）（2）比1小的小数有无数个。（）（3）7分米+9分米=1.6米。 （）（4）4厘米=0.4米 （ ）8.王华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六百七十二。原来的小数是一位小数，原来的小数是（ ）。发散思维9. 小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。10. 大于3小于4的一位小数有（ ）个。【参考答案】 1.小数点 整数部分 小数部分 2. 0.5 0.2 3.0.2 0.7 1.1 1.7 2.3 2.9 4. 0.9 4. 0.3 5.（1）3.5 （2）420.5 （3）1.4 6.1 9 2 4 7.（1） （2） （3） （4） 8.67.2 讲评：小于6的一位小数有很多，但从6往前数依次是5.9、5.8、5.7最接近6的一位小数是5.9。对于那些有困难的小朋友可以画数轴来讲解，这样形象的把抽象的小数呈现在学生面前，学生比较容易理解 10.9 讲评：大于3小于4的一位小数有3.1、3.2、3.3、3.4、3.5、3.6、3.7、3.8、3.9，一共有9个。