二年级上册语文课件课文4曹冲称象人教部编版3

二年级上册曹冲称象（第二课时）【教学目标教学目标】1 1、认识认识“曹、称曹、称”等等1414个生字，会写个生字，会写“岁、然岁、然”等等4 4个生字，个生字，会写会写“柱子、到底柱子、到底”等等8 8个词语。个词语。2 2、正确、流利地朗读课文。重点学习第四自然段，弄清称正确、流利地朗读课文。重点学习第四自然段，弄清称象的步骤，说说称象的过程。象的步骤，说说称象的过程。3 3、通过对比，体会通过对比，体会“才、到底才、到底”等词语表达的意思。等词语表达的意思。4 4、交流讨论交流讨论“为什么曹冲称象的办法好为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。曹冲称象曹冲称象柱子柱子到底到底秤杆秤杆力气力气曹曹 称称 员员 根根 柱柱 议议 论论 重重 杆杆 秤秤 砍砍 线线 止止 量量曹曹 称称 员员 根根 柱柱 议议 论论 重重 杆杆 秤秤 砍砍 线线 止止 量量称称 称重称重 称呼称呼 称号称号秤秤 秤杆秤杆 秤砣秤砣 台秤台秤chng chng 曹曹 称称 员员 根根 柱柱 议议 论论 重重砍砍 线线 止止 秤秤 曹曹曹操曹操曹冲曹冲 官员们一边看官员们一边看/一边议论：一边议论：“这么这么大的象，到底有多重呢？大的象，到底有多重呢？”有了大秤也不行啊，谁有那么大的有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气力气/提得起这杆大秤呢？提得起这杆大秤呢？再把大象赶上岸，往船上装石头，再把大象赶上岸，往船上装石头，装到装到/船下沉到画线的地方船下沉到画线的地方/为止。为止。这头象又高又大，身子这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。像一堵墙，腿像四根柱子。这头象这头象又高又大又高又大，身子，身子像一堵墙，腿像四根柱子。像一堵墙，腿像四根柱子。这头象这头象又高又大又高又大，身子，身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。官员们一边看一边议论：官员们一边看一边议论：“这这么大的象，到底有多重呢？么大的象，到底有多重呢？”这么大的象，有多重呢？这么大的象，有多重呢？这么大的象，到底有多重呢？这么大的象，到底有多重呢？这么大的象，有多重呢？这么大的象，有多重呢？这么大的象，这么大的象，到底到底有多重呢？有多重呢？这么大的象，有多重呢？这么大的象，有多重呢？这么大的象，这么大的象，到底到底有多重呢？有多重呢？到到底底？有的说：有的说：“得造一得造一杆大秤，砍杆大秤，砍一棵大树一棵大树做做秤杆秤杆。”n chnn chn一一 杆杆 秤秤秤杆秤杆 曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)(1)不弯曲不弯曲 (2)(2)爽快爽快(3)(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)(1)不弯曲不弯曲 (2)(2)爽快爽快(3)(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 曹操听了直摇头，曹操听了直摇头，说：说：曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。1 1、把曹冲想出的办法用、把曹冲想出的办法用“”“”画出来，画出来，读一读。读一读。2 2、标出句子的序号，想一想每一句话、标出句子的序号，想一想每一句话的意思。的意思。3 3、和同桌说一说，曹冲称象分为几个、和同桌说一说，曹冲称象分为几个步骤。步骤。“我有个办法。把大象赶到一我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。象就有多重。”“1.我有个办法。我有个办法。2.把大象赶把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。就沿着水面，在船舷上画一条线。3.再把大象赶上岸，往船上装石再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为头，装到船下沉到画线的地方为止。止。4.然后称一称船上的石头。然后称一称船上的石头。5.石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有多重。”“1.我有个办法。我有个办法。2.（先）（先）把大把大象赶到一艘大船上，看船身下沉象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。一条线。3.再把大象赶上岸，往再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。4.然后称一称船上然后称一称船上的石头。的石头。5.石头有多重，大象就石头有多重，大象就有多重。有多重。”“1.我有个办法。我有个办法。2.（先）（先）把大把大象赶到一艘大船上，看船身下沉象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。一条线。3.再再把大象赶上岸，往把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。4.然后称一称船上然后称一称船上的石头。的石头。5.石头有多重，大象就石头有多重，大象就有多重。有多重。”“1.我有个办法。我有个办法。2.（先）（先）把大把大象赶到一艘大船上，看船身下沉象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。一条线。3.再再把大象赶上岸，往把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。4.然后然后称一称船上称一称船上的石头。的石头。5.石头有多重，大象就石头有多重，大象就有多重。有多重。”称象第一步称象第一步:赶象上船沿水画线称象第二步称象第二步:赶象上岸赶象上岸装石到线装石到线称象第三步称象第三步:=把石头的重量加起来，就等于大象把石头的重量加起来，就等于大象的重量。的重量。“我有个办法。先我有个办法。先 。再再 。然后然后 。”曹操微笑着点一点头。他叫曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。了大象的重量。曹操微笑着点一点头。他叫曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，人照曹冲说的办法去做，果然果然称出称出了大象的重量。了大象的重量。为什么曹冲称象的办法好？为什么曹冲称象的办法好？1.1.2.2.岁站然船岁站然船岁站然船岁站然船