苏教版五年级数学-商的近似值

苏教版五年级数学商的近似值教学内容教科书第98-99页例7、例8，完成练习十九13题。教学目标1、使学生掌握用四舍五入法取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。2、会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。教学过程一、 复习：1、按四舍五入法，将下列各数保留一位小数3.72 4.18 5.25 6.032、按四舍五入法，将下列各数保留两位小数1.483 5.347 4.003 3.9963、计算下面各题：7.3times;0.315（保留两位小数）0.27times;0.45（保留三位小数）4、说说小数乘法取近似值的方法要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数字，进行四舍五入。二、新授：（一）教学例7下面是几种动物在水中的最高游速。动物名称 海狮 海豚 飞鱼速度（千米/时） 40 50 64海狮的最高游速是每分多少千米？40divide;600.666（千米）如果继续除下去，余数和商有什么特点？说明：如果继续除下去，余数重复出现40，商重复出现6。像0.666这样的小数是循环小数。根据需要，可以用四舍五入的方法取循环小数的近似值。这道题得数保留两位小数是：40divide;60asymp;0.67（千米）（二）试一试。用计算器算一算，海豚和飞鱼的最高游速大约各是每分多少千米？（得数保留三位小数）50divide;60asymp; 64divide;60asymp;（三）学习例81、组织学生阅读例8，理解题意后，让学生看书自学2、指名说说这道题，为什么结果是6个？3、通过讨论，让学生进一步明白根据生活实际，最多只能买到6个足球。5、完成试一试，学生板演。6、独立完成练一练后，集体订正。三、综合练习，完成练习十九1、2题1、写出下面各循环小数的近似值。（得数保留三位小数）0.1818asymp; 1.290290asymp;0.5656asymp; 6.74949 asymp;2、用四舍无入的方法求商的近似值。保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数2.7divide;1.116divide;232.7divide;0.46四、作业完成练习十九3-5题