家长学校教案三篇

家长学校教案三篇 作为一名人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的家长学校教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 家长学校教案 篇1始终以来，我校非常重视家长学校教化工作，除了定期举办丰富多彩的家长学校活动，还主动运用上家长学校这块小阵地亲密家校联系，为广阔家进步行家庭教化学问的宣扬，取得了较好的效果，现如下：一、重视是关键1、支持惠山区校在我校安家落户。学校一听说区教化局要成立惠山区上家长学校，有意向在我校借用一场所作为区校的办公场所，我校二话没说，快速腾出一个教室作为惠山区校的专用办公室。2、为办好上家长学校，让校发挥更大的作用，我校把上家长学校工作列入重要议事目标，成立了上家长学校机构，做到分工明确，责任到人。重视使我校的校工作很快步入了正常有序的轨道。二、宣扬发动多层次为了使广阔家长、班主任老师以及任课老师快速了解校开通的意义及工作方法，我们起先了多层次的宣扬发动工作。首先，我们在老师大会上作了校信通的专题学习，让每一位老师都了解这种新奇、快捷的家校联系方法。其次，我们加大力度，做好家长层面的宣扬工作。我们发放告家长书，人手一份，向每一位家长宣扬校信通运用便利、沟通刚好、收费便宜等特点，并征求家长看法。我们还充分利用学校家长委员会、班级家长委员会、期初家长会，接着向家长作细致的宣扬，针对家长的怀疑，我们都赐予热忱耐性的解答。三、组织培训多渠道在充分相识此项工作主动意义的基础上，如何使老师们尽快驾驭运用校信通的方法和技巧成了当务之急，我们快速开展各类培训工作。首先，我们聘请利用老师大集中时间进行全员培训。然后，特地对班主任进行针对性的培训，主要帮助他们解决操作层面上的问题，从学生姓名、家长手机号码的输入、修改到信息的编写、发送、回复等。对于年龄教大的班主任，我们不厌其烦地赐予亲自指导，同时还请同办公室的青年老师帮助这些老老师，解决他们的后顾之忧。四、措施落实有保障1、把校信通运用状况与班级工作月考核挂钩，与星级级部月考核挂钩，与期末优秀班集体评比挂钩。过去，我们学校采纳家校联系卡的方式与家长书面沟通，现在有了校信通后，我们激励老师主动运用校信通，要求班主任老师每月至少发送生均8条，任课老师每月2条。我们把此项要求分别纳入班级工作月考核、星级级部月考核，以保证家校联系的亲密性。2、主动抓好校管理工作。为了更好地发挥校作用，促进学生健康成长，我常深化老师办公室了解运用状况，并把运用过程中出现的问题刚好与校负责人反馈联系，刚好解决，以求最快速度保证家校联系的畅通。为了保证48个班级校信通的正常运用，我总是做到：平常常到办公室走一走，做到心中有数；月中上看一看，做到反馈督促催一催；月底通报说一说，做到表扬提示相结合，激发老师运用的主动性。3、加强切磋与沟通。我们常利用班主任例会请被评为“互动之星”的老师介绍自己运用校信通的体会，与大家一起探讨利用校信通与家长互动的有效方法。并利用班主任期中工作沟通会，请各位班主任老师围绕“校信通的运用绽开沙龙研讨，共享彼此好的阅历与做法，探讨解决运用过程中出现的相关问题的方法，以便提高运用效率。五、效果显着体会多1、校信通有效提高了家长的家教相识。我校利用校信通这个平台，针对性地向家长宣扬正确的教化子女的方式、方法，提高他们对子女的责任感，端正了学生家长的一些错误观念，如“易子不教”、“不打不成钢”，树立民主、和谐、同等的家教。2、校信通向家长汇报学校教化教学状况更便捷。为使家长能刚好便利地了解到孩子在校学习及生活状况，我校老师在每次重大活动之前都刚好用信息的手段通知到每个家长的手中，使家长对我校的工作有明确的了解，以取得家长的支持和协作。今年7月1日，学校接到上级紧急通知，学校暑期青少年活动暂停，状况紧急，涉及面广人多，在左右犯难之时，我想到了校信通这个渠道，于是麻烦问题迎刃而解，消息很快通知到了家长。3、校信通使家校联系更刚好更多样。“家校联系次数多了；家校联系刚好、便利；家校联系面广”在谈到校信通的作用时，老师们如数家珍，其喜悦之情溢于言，被评为校优秀班主任的张宝生老师，在沟通时言辞恳切地谈到，“校信通是一座漂亮的彩虹桥，暮色四合，忙完了一天的工作和家务，我起先端坐于电脑桌前，起先与家长、孩子的对话：问题解答、节日问候、心理沟通多数个我早已构想好的话题涌现到了我的眼前，我的手指轻快地跳动着，面孔绯红，抑制不住激情四溢。我的眼前出现了一座漂亮的彩虹桥，我、家长和孩子们，在桥上一起欢乐地交谈、唱歌”可以说，校信通，构筑了家校联系的一道亮丽风景线。现在，老师们，都非常乐意来做这项工作，许多老师都超额完成学校提出的要求。而家长们在谈到校信通时也颇为兴奋，普遍反映这种联系方式快捷又便利。从整个学校工作而言，校信通也发挥着其独特的作用。如7年9月，台风侵袭无锡，学校接到上级通知要发送紧急通知，告知家长其次天放假不要送孩子上学，我们充分利用校信通的群发功能，解决了刚好、全面通知到位的困难。诸如此类，遇到这样的紧急状况、特别状况，校信通的作用是不言而喻。可以说，校信通，搭建了一座信息畅通传输之桥。在实施素养教化的今日，培育学生在素养、文化素养、心理素养、身体素养等方面的全面健康发展，已经成为学校现代化教化的目标，这些目标的实现仅靠学校教化是远远不够的。我校将接着坚持走学校教化和家庭教化、社区教化有机结合的素养教化之路，依托上家长学校，亲密家校联系，促进相互沟通，携手合作，为孩子营造一个健康和谐的育人环境。家长学校教案 篇2教学的目的：1、让家长明确在家庭教化中培育学生健全人格的重要性。2、建议家长怎么培育孩子的受挫实力。教学的重点及难点：引导家长们明白应当怎样培育孩子的受挫实力。教学的过程：一、 导入。敬重的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参与我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学生的发展状况。今日我们共同探讨的.问题是如何培育孩子的受挫实力。二、 帮助家长们明确家长在家庭教化中培育学生健全人格的重要性。要想引导未成年人走正确的人生道路，必需培育孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经验苦痛的思想打算。这样的教化特殊应当从小学生抓起，从小培育孩子们在挫折中成长的实力。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的细心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子假如从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信念和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教化而服毒身亡的，因同学的讪笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因艳羡而产生嫉妒走上犯罪道路的 因此，培育学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培育孩子们从对挫折的实力，让他们在风雨中健康成长。三、建议家长培育受挫实力的详细做法（一）、相识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的凹凸，成果的好坏；莫过于与同学之间的争吵，看法的分歧；莫过于老师严厉的指责，同学的讪笑然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教化是帮助孩子健康成长的关键。1、 引导孩子正确地相识自我，了解自我引导孩子正确地相识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，相识自我的基础之上，才能不断的完善自我：正确的对待自己，与他人友好相处，更好的学习，英勇的面对失败。特殊是班级里的后进生，他们本身缺乏自信念，导致他们形成自卑感，严峻的影响着他们身心活动和学习实力，使原有的聪慧才智不能正常的发挥。面对这样的孩子，更加要帮助他们相识自我，了解自我，面对现实，找找缘由之所在，在认清自己之后，以醒悟的头脑，良好的心态，调整自我，战胜自我，树立信念。要以“失败是胜利之母”为动力，迎接新的挑战。2、用典型的事例进行自我能行的教化。人无完人，各有所长，各有所好，只要有信念，就会体现自我能行的价值。 “信任自己，我并不比别人笨，别人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得特长要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。3、亲近孩子，教其反思在家庭教化中，家长言语难免有可能会损害学生，在这种状况下，假如孩子没有健康的思想和承受实力，就不能正确面对，就会导致不良后果。特殊是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更简单造成不良后果。面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，激励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，相识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我，相识自我，完善自我的教化，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。（二）、遇到困难，学会解决父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有确定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行肯定的受挫实力的培育，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教化观念，不要认为孩子只有一个，事事都要听从事事都包办。要重视养成教化和习惯教化以及各种实力的培育要从小抓起，从身边的小事抓起。希望家长随时与老师保持沟通，教化孩子遇到困难不要胆怯，要有随时迎接困难的思想打算，要迎难而上，不能遇到困难就退缺。事后我发觉这样的状况有所好转了。看来家校坚持协作培育，有利于孩子的健康成长。我信任具备健康心理和经受过挫折教化的孩子将来他们会成为生活的强者。（三）、受到打击，学会面对人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不通，心情低落，闷闷不乐，缄默寡言，非常无助的样子；有的人是发泄，性格急躁，把全部的气都往别人身上发.一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受到一些大小不同的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依靠家长和老师。怎么培育孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打击？这个问题不得不引起我们的关注。1、学会面对自己当自己受到打击以后，要保持醒悟的头脑，多想想造成自己受到打击的缘由。假如是自己造成的，就要英勇的面对自己，敢于担当自己的责任，告知孩子：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。2、学会面对父母天下全部的父母都望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习成果考差时，不懂得教化的父母就会生气地指责孩子，有的孩子不能接受父母的指责教化，与家长产生抵触，不听从家长。这样的孩子思想、行为处于危急的边沿，老师应加以正确的引导：一是实行开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是实行沟通的方式与孩子们沟通，理解父母专心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对错，订正自己的不良行为。其实，挫折和打击并不行怕，怕的是遇到挫折和打击不知道想方法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会应付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，面对老师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是真正英勇的人，是最了不得的人，是人们最钦佩的人。（四）、心中不愉，学会沟通沟通沟通和沟通使冲突化解；沟通和沟通使人愉悦；沟通和沟通使人进步；沟通和沟通使人健康。只有擅长沟通和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的小学生内向，不擅长表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这样的孩子，告知他，要做一特性格开朗的人，心中有什么不开心的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆，在沟通中对方会帮助你解决疑难、解除困惑。要学会自我排解，学会沟通、沟通，争取别人对你的支持、帮助、理解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年龄最小，性格非常的内向。父母经商，高龄得子，非常惯养这孩子。父母不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟父母大吵大闹，或者当的一声把门关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，特地找他谈心，开导他，经过开导，他明白；这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不开心的事要主动学会与别人沟通、沟通，求得别人的宽恕、宽恕、理解、帮助。慢慢的孩子懂事了，学会与父母交谈了，父母一见到我就是一席感谢的话。事实证明经过挫折教化的孩子，长大后会成为意志坚毅的人。人活着就是要做酷爱生活的人才是强者。只有那些“酷爱丢脸，欢迎挫折，经验苦痛”的人，长大后，才能够追求胜利，铸造人生的辉煌。我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能够成为学习生活中的真正强者。家长学校教案 篇3教学目的要求：1、引导家长们学习平安学问。2、使家长学会怎样对孩子平安常识进行指导。教具打算：多媒体投影教学时间：一课时教学过程：一、家中虽平安，也会出危急。 每个父母都希望自己的孩子平平安安地成长。为了确保孩子的平安，父母总是不让孩子做这做那，生怕孩子摔着、碰着、烫着、电着。可是随着孩子一每天长大，不能总是守护在身边，十来岁的孩子对身边的一切充溢了新奇心，总相自己做一做，试一试，为此常与大人发生口角，有的甚至背着大人做。而这个年龄段的孩子，动作协调性差，毛手毛脚，简单发生事故，更给家长增加了几分担忧。看来，随着孩子的增长，对孩子仅仅看护是不够的，还应教会孩子自理、自护。1、平常留意对孩子进行平安学问的教化，依据孩子年龄的特点，教给孩子怎样防火、防电、防碰、防划伤、防受骗等。2、对十来岁的孩子，应适当让他们做一些带危急性的事情，如灌暧瓶、端热锅、切菜、削果皮、做饭等，孩子在学做这些事的时候，家长要给以示范和指导，提出留意事项。3、使孩子了解家中各种设施、电器运用方法和在运用中可能出现的危急状况，以及留意事项。对于不相宜孩子运用启动的东西，要给他讲明危急性，提出要求。4、假如临时带回危急品，如农药、化学试剂、电动工具等，要刚好嘱咐孩子，不要乱动。二、户外活动，平安第一 。1、孩子出去玩时要留意给孩子备好便于运动的软底鞋，不要只为美丽而让孩子穿皮革。并教化孩子不要单独行动，要听指挥，结伴而行。2、下列场所具有肯定的危急性，要嘱咐孩子别去玩耍。这些地方包括：高压塔下；铁路、马路旁；变压器下；水深的河、潭、坑边；工厂的生产区和仓库；建筑工地；废弃无人居住的房屋；防空洞、地窑；水井、粪坑、沼气池旁边；屋顶、树梢、墙头。3、教孩子相识家庭住址。在孩子起先懂事明理时，家长就要有意识地教孩子相识自己的家庭住址，熟识四周的社区环境。告知孩子父母所在的单位名称和电话号码，以防孩子丢失。4、为了保证孩子户外活动的平安，家长应教会孩子怎样过公路，怎样识别红绿信号灯。告诫孩子横过公路肯定要走人行横道。5、教孩子驾驭躲避坏人损害的方法。告知孩子不要轻意接受生疏人的礼物，除了家长和医生，不要让外人接触自己的身体。遇到故意不良的人纠缠要设法跑到人多的地方或大声呼救。不要让生疏人跟随自己回家。6、当孩子处于危急之中时家长要冷静，不要惊惶。有的家长遇到紧急状况，自己先惊惶失措甚至吓昏，结果丢失了抢救孩子的良机。 要驾驭一些急救的生活常识，如止血、消毒、人工呼吸等常用方法。三、发生火灾如何脱险 向孩子进行防火教化，使他们坚固树立消防意识，这是每一位家长应尽的责任。此外，我国民法规定：无行为实力人对他人造成的损失，其监护人要赐予赔偿。因孩子引起的火灾，家庭将蒙受经济损失。为此家长们平常应做到：1、常常向孩子讲解并描述火灾的危害，教化孩子不玩火，正确驾驭炉火，正确驾驭炉火、电器的运用方法。小孩子外出无人监护时，要叮嘱孩子防火事项，并留意孩子身上不能带火种。2、妥当放置火柴、打火机及一切易燃易爆物品。假如孩子年龄小，可以常常摸摸孩子的口袋，看是否装有火柴、打火机等火种。3、大人外出时，切莫把孩子锁在屋里，因为当孩子不甘孤独时往往有可能做一些嬉戏，引出危急。假如玩火，后果不可思议。孩子在玩用蜡烛照明灯笼，家长要在一旁照看。4、带领孩子进入影剧院、餐厅、宾馆、饭店等公共场所，应首先了解若遇意外时，脱险路途和平安门的位置，并要向孩子说明。这样，万一发生紧急，大人孩子都可望从容脱离危急。5、家中各个房间可供脱险的路途，平常要提示儿童多加留意。居住在二层楼以上的家庭，有条件的应配备绳索、软梯等脱险器材。四、交通平安 。1、常常提示孩子要留意交通平安，要听众学校、老师的支配、指挥，遵守纪律。还要教给他们一些交通平安学问。家长更要以身作则，自觉遵守交通法规。2、当孩子在公路对面时，肯定不要招呼他，最好的方法是您自己走过去。3、孩子坐在汽车前排时，应为孩子系好平安带。4、领孩子在没有人行道的公路上行走时，家长应走在靠车行道一侧。5、外出乘车和船，留意不乘超载和三无车船。切忌酒后驾车。五、遇到坏人爱护自己 家庭是孩子的第一课堂，家长与子女是最亲近的，家长对未成年子女负有重要的监护责任，维护子女平安是本分，是当然的职责。为保证子女的平安，家长应留意做到：1、充分了解子女的性格、爱好、熟知子女的上下学时间和路途。要按时接送。2、熟记子女常常涉足的嬉戏、读书、购物地点，尽可能了解子女常常联络的人及电话号码。3、擅长与子女沟通、沟通。对子女在校状况、交友状况以及每日心情等要有所了解。4、帮助子女养成外出办事、游玩告知家长去向、时间的习惯。不轻易允许孩子在外留宿。5、常常与学校老师保持联系，了解子女在校表现。6、教化子女不要与生疏人接触和交谈，不接受生疏人送的礼物。7、一些儿童特殊是10岁以下的小孩单纯无趣、缺乏辨别实力，很简单上当受骗。所以不要单独将他们留在家中或将家中钥匙交给他们。8、不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况等。9、家中安上防盗门、“猫眼”和设置有金属链的暗锁都是防止盗窃犯强行闯入的一种有效措施。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页