2012年中考语文必备考点透析温故知新.ppt

温故知新,2012中考语文必备考点透析,最新中考语文分析会材料1,一、 2011年试卷评析，2012年趋势展望 二、 中考三年回顾及试卷分析。 三、 解读说明与检测，明确中考复习中的必考点、重难点与新考点。,一、2011年试卷评析，2012年趋势展望,（一）2011年中招语文试卷知识、能力评析表 （二）2011年河南省中招试卷评析 （三）2012年中招语文试卷整体趋势,二、 中考三年回顾及试卷分析。 三、 解读课标、说明与检测，明确中考复习中的必考点、重难点与新考点。,1课标说明与检测要求 2试题类型、结构及分值比例列表 3试题考点解析 4. 试题的不变与变 5. 必考点、重难点、新考点,（一）三年试卷试题结构、分值比例列表,积累与运用,字词积累 文学文化常识及名著阅读 古诗文默写 语言运用,1试题类型、结构及分值比例列表,字词积累,课标要求： “识字与写字”：1能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3临摹名家书法，体会书法的审美价值。,09年1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（C）(2分) A折本(sh) 折扣(zh) 屏障(png) 鳞次栉比(ji) B模型(m) 模样(m) 绽放(zhn) 络绎不绝(1u) C俊俏(jn) 穿梭(su) 揣摩(chui) 根深蒂固(d) D提防(t) 河堤(d) 干涸(h) 亘古不变(gn) 10年1.下列加点字的读音完全相同的一项是（B）(2分) A字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳 B和蔼 和煦 和解 和衷共济 C绚烂 炫耀 渲染 顾弄玄虚 D精湛 辗转 栈桥 崭露头角 11年1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【B】(2分) A湖泊淡泊 角逐角色 浑身解数解甲归田 B缜密慎重 机械训诫 叱咤风云姹紫嫣红 C滑稽畸形 辍学点缀 猝不及防鞠躬尽瘁 D陨落吮吸 分歧祈祷 言简意赅骇人听闻,09年2.下列词语中有错别字的一项是（D）（2分） A侃侃而谈 委曲求全 相形见绌 杳无音信 B莫名其妙 一鼓作气 世外桃源 旁征博引 C温故知新 天翻地覆 出类拔萃 良莠不齐 D走投无路 谈笑风声 川流不息 提心掉胆 10年2.下列词语中有错别字的一项是(D)(2分) A.伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措 B.追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C.沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D.寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致 11年2.下列词语中有错别字的一项是 (C)（2分） A 端详 亲和力 两全其美 一如既往 B捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩 C松弛 名信片 直截了当 变本加利 D抱负 入场券 不胫而走 各行其是,必考点、重难点： 形近字读音、多音字读音、易读错音 成语、三字常用语、词语 近义词辨析 考查形式： 选择,11年 3依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 D 】(2分) 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。 A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就,(2011黄冈)下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是()(2分) A干涸(h)汲取(x)恪守(k)消声匿迹(n) B蓦然(m) 拮据(ji) 亘古(n) 锲而不舍(qi) C凛洌(ln) 氛围(fn) 赢弱(li) 惟妙惟肖(xio) D侧隐(c) 匀称(chn) 旁鹜(w) 冥思遐想(mn) 解析：A项中“汲取”的“汲”应读“j”，“消声匿迹”的“消”应为“销”；C项中“凛洌”的“洌”应为“冽”，“赢弱”的“赢”应为“羸”，“惟妙惟肖”的“肖”应读“xio”；D项中的“侧隐”的“侧”应为“恻”，“匀称”的“称”应读“chn”，“旁鹜”的“鹜”应为“骛”。 答案：B,(2011绍兴)选择下面语境中加点字的正确读音。(只填序号)(3分) 2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给(A.iBj)予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲(A.qBq)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅(A.miBmi)力。”给：_曲：_魅：_ 解析：“给”是一个多音字，有“gi”和“j”两个读音，只要出现“给予”一词，“给”字就读“j”音，它是“给”的书面固定用语读音；“曲”也是一个多音字，有“q”和“q”两个读音，除了作“一种艺术形式和歌的乐调”两种解释时读“q”音外，其他情况都读“q”音；“魅”只有一个正确读音“mi”。 答案：AAB,(2011广东)根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)如果我能kun sh()人，体谅人我都得感谢我的慈母。 (2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊fng so()。 (3)有一位长期以来xin wi rn zh()的科学家：邓稼先。 (4)对于叔叔回国这桩sh n ji wn()的事，大家还拟定了上千种计划。 答案：(1)宽恕(2)风骚(3)鲜为人知(4)十拿九稳,(2011苏州)下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 一侧枕河石栏把时光留转诉说给你，两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中，俯身探视苔痕青绿的井口，你会平添感概：两千年了，历尽苍桑，它依然清澈无比！抬首凝望墙影斑驳的老宅，你会顿生暇想：喇叭声响，爆竹连天，一顶花轿抬进巷来 答案：留流概慨苍沧暇遐,(2011河北)阅读下面的文字，回答后面的问题。(4分) 繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息，我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。 (1)给下面词语中加点的字注音。(2分) 繁衍()栖()息 (2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分) _应改为_应改为_ 答案：(1)ynq(2)慢漫慧惠,(2011芜湖)阅读下面一段文字，完成(1)(3)题。(6分) 浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东麓有一条山涧，水流湍急，发出“咚咚锵锵”的声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名“响水涧”。这一涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一棵明珠。这里有世外桃园般的自然风光，还有着淳朴的民风和深厚的茶道文化。 (1)给下面加点的字注音。(2分) 绵亘()蜿蜒() (2)文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分) 错别字：_改正：_ 错别字：_改正：_ (3)解释文中画线的词语。(2分) 斗折蛇行：_淳朴：_ 答案：(1)gnwn(2)棵颗园源(3)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。形容山脉连绵起伏，蜿蜒曲折。朴实，厚道。,(2011重庆)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A三十年来，社会沧桑巨变，读者做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 B炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 C为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。 解析：参差不齐：高低长短不齐。用于形容信息不恰当。 答案：C,(2011北京)依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是()(2分) A本色变本加厉 解释：“本”有“原来”的意思。 判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”指变得比原来更加严重。 B兴致专心致志 解释：“致”有“实现”的意思。 判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。 C预测变幻莫测 解释：“测”有“推测”的意思。 判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。 D畅游畅所欲言 解释：“畅”有“尽情”的意思。 判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。 解析：兴致的“致”是情趣的意思。 答案：B,(2011山西)语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是()(2分) A花蕾苍穹风筝推敲【名词】 B美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】 C芝麻开花节节高猪鼻子里插葱装相(象) 猴子捞月亮白忙一场杀鸡用牛刀大材小用【歇后语】 解析：A项中“推敲”是动词。 答案：A,(2011绍兴)“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。(3分) 答案：“精彩”“带劲”“很棒”等均可。“有作用”“有成效”“得力”等均可。“加油”“努力”等均可。,(2011唐山)能使下列一段话语意顺畅、连贯的一组短语是()(2分) 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下_的种子，就会获得行为的收获，播下_的种子，就会获得习惯的收获，播下_的种子，就会获得性格的收获，播下_的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A思想性格行为习惯 B思想行为习惯性格 C行为习惯性格思想 D性格行为习惯思想 解析：此题的思路是前后相承接的，因此只要思考对了第一个空，后面的就迎刃而解了。第处的后句是“就会获得行为的收获”，而行为的前提是思想，因此，不难判断此空应填“思想”。后面的以此类推，就很简单了。 答案：B,（10山西）下列注音、书写、解释有误的一项是（ C ）。（2分） A【惬（qi）意】称心，满意。 【坦荡如砥（d）】平坦得像磨刀石。 B【恻（c）隐】对受苦难的人表示同情。 【不卑不亢（kn）】既不自卑，也不高傲。 C【匀称（chn）】均匀，比例和谐。 【捉襟见纣（zhu）】拉一下衣襟就露出胳膊纣。,（10烟台）欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体(B )(2分) A楷书 B行书 C草书 D隶书,（09厦门）根据文段内容，解答问题：（6分） 我们是大海的宠儿。潮涨时，喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点；潮落时，低柔的海音是童年A梦寐mi里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛zhn蓝的大海，与（ ）的波浪嬉戏，如鱼儿般C优yu游自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再D搓ch捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰 (1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：（B ）（ (2)联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。 欢腾 喧扰 折腾 （3）在下面横线处填上恰当的字。(3分) 中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和 ；音美以感耳，如“哗”和 ；意美以感心，如“信”和 。,2.文学文化常识及名著阅读,课标要求： 了解课文涉及的重要作家的作品知识和文化常识、按照课程标准的要求阅读名著。,09年3.下列选项中表述有误的一项是（ D ）（3分） A.童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B.骆驼祥子中的样子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 C.林冲是水浒中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。 D.鲁迅先生的朝花夕拾文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋藤野先生孔乙己都是其中的作品。,10年3下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（B）(2分) A左传是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 B李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 D“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。,10年6.水浒塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。(4分) 林 冲：误入白虎堂(发配沧州府)(风雪山神庙)怒杀王伦 鲁 达：拳打镇关西(大闹五台山)(倒拔垂杨柳)大闹野猪林,11年5.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【B】(3分) A西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。 C.鲁滨逊漂流记用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 D.格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。,必考点： 课标篇目、教材篇目、经典著作 重要作家、古代文体、诗词流派 考查形式： 选择、填空、阐述,1名著作者、主要内容 2人物姓名、出处、性格，故事情节 3阅读感受 4名著中的俗语、歇后语,重难点：,(2011苏州)名著阅读。(6分) (1)汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆见到了人，却吓得动弹不得，这是为什么？ (2)水浒传中，林冲是被谁陷害刺配沧州的？这人又派谁收买了押送林冲的公差？当公差在野猪林想要打死林冲的时候，又是谁救下了林冲？ 答案：(1)因为汤姆见到的是印第安人乔，汤姆在法庭上指证过乔杀了人，他害怕乔会杀他报仇。(2)高俅(或高太尉)陆谦(或陆虞侯)鲁达(或鲁智深、鲁提辖),(2011安徽)运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分) (1)从文体看，安徒生童话是童话集，朝花夕拾是_集，繁星春水是_集。 (2)水浒传中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是_，晁盖之后是_。 答案：(1)散文诗(2)王伦宋江,(2011衢州)选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项()(2分) 解析：A项中西游记中的人物应该是孙悟空；C项中的人物应该是小弗郎士；D项中的作品应该是童年。 答案：B,（10成都）阅读下面的文字，完成下面的题目。（4分） （甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之懿曰：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然 这段文字出自我国古典名著三国演义，文段中的甲是指 ；在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是 ；请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。 人物故事： . .,(中考预测题)名著阅读。(5分) (1)下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。(3分) 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 “裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？猴王又为什么要“有意说亲由”？ (2)如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在水浒传“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。(2分) 答案：(1)“裙钗”指的是罗刹女(或铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。(2)六月某天，赤日炎炎的日中之时。(答出“天气炎热”即可),(中考预测题)走进名人传。(6分) “我的体能和智力比以往任何时候都有增无已我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！” (1)上面语段中，“我”是_，“这种疾病”是指_。(2分) (2)在名人传序中，罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。(4分) 答案：(1)贝多芬耳聋(或失聪)(2)示例一：名人传记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了他们伟大的心灵。人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和欢乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。,新考点： 与原作结合更紧密，加大难度 考查形式： 更加灵活多样,3.古诗文积累,以课标“附录”所推荐的篇目为基础,09年4.古诗文默写。(共8分) (1)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上) (2)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮出师表) (3)自雪歌送武判官归京中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。 (4)古诗中，诗人常借物传情。“乡书何处达?归雁洛阳边。” (次北固山下)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。,10年4.古诗文默写。（共8分） （1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。（柳宗元小石潭记) (3)韩愈早春呈水部张十八员外中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”细腻生动地描写了早春景色。 (4)杜甫春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜相见欢中“剪不断，理还乱，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。,11年5.古诗文默写。（共8分） (1)_，思而不学则殆。(论语) (2)安得广厦千万间，_!(杜甫茅屋为秋风所破歌) (3)自居易观刈麦中与锄禾日当午，汗滴禾下土一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是_，_。 (4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺雁门太守行中的_，_借燕昭王筑台的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹渔家傲秋思中的_，_通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。,（10临沂）伟大祖国历史悠久，中华文明光焰万丈。千百年来，“信念、责任、崇高、坚毅、无私、博爱、和睦、克己、宽容”等词语，不仅闪耀在文化典籍中，也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格。请从以上划线词语中任选5个，各默写出一句表达该内容的古诗文名句，并注明作者或出处。（6分） 【示例】崇高：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之.（林则徐）,每年8分的古诗文名句默写，皆出自课标 50篇中。 特别注意以下句子： 巧用修辞、意蕴深刻 ，寓含哲理、令人深思 情景交融、意味深长 ，情感积极、鞭策激励,09-11年积累运用必考点一览,1.字音字形 2.古诗文名句 3.名著知识 4.材料,0911年积累与运用选考点一览,09年（3个） 1.提炼信息 2.口语交际 3.提供词语微型写作 10年（3个） 1.句子排序 2.提炼信息 3.写导游词 11年（4个） 1.选词填空 2.句子排序 3.提炼信息 4.漫画寓意 （病句）,