汉字王国中的人林西莉

汉字王国中的汉字王国中的“人人”看看图图猜猜成成语语冷眼旁观冷眼旁观导入新课导入新课看看图图猜猜成成语语缓兵之计缓兵之计看看图图猜猜成成语语烂熟于心烂熟于心看看图图猜猜成成语语如鱼得水如鱼得水 一片甲骨惊世界，中华汉字美名扬。汉字不一片甲骨惊世界，中华汉字美名扬。汉字不仅是我们国家的瑰宝，也是世界的宝库。让我仅是我们国家的瑰宝，也是世界的宝库。让我们一起走进神奇的汉字王国，去探索奥秘吧！们一起走进神奇的汉字王国，去探索奥秘吧！1.1.了解与了解与“人人”字及人体部位有关的汉字起源与字及人体部位有关的汉字起源与特点。特点。（重点）重点）2.2.概括作者的观点，归纳行文思路，学习图文并概括作者的观点，归纳行文思路，学习图文并茂的解释方式，增强对汉字的理解能力和作为华茂的解释方式，增强对汉字的理解能力和作为华夏儿女的自豪感。夏儿女的自豪感。（难点）（难点）学习目标学习目标 林西莉，瑞典人，生于林西莉，瑞典人，生于19321932年。现在是教授、作家年。现在是教授、作家和汉学家、摄影家。著有代和汉学家、摄影家。著有代表作：表作：汉字王国汉字王国古琴古琴等。等。走进作者走进作者 19711971年起，林西莉在瑞年起，林西莉在瑞典任汉语教师，典任汉语教师，19781978年后年后为瑞典电视台做有关中国为瑞典电视台做有关中国语言的节目。现专心研究语言的节目。现专心研究中国文化。出版有关中国中国文化。出版有关中国的著作多部，两次获瑞典的著作多部，两次获瑞典最高文学奖最高文学奖奥古斯特奥古斯特文学奖，在瑞典掀起中国文学奖，在瑞典掀起中国热、古琴热。热、古琴热。本文选自本文选自汉字王国汉字王国。该书以图文并茂的形式。该书以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点，选取讲述中国文字的起源和特点，选取200200多个与人的生多个与人的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解，把学术性与趣味性熔从而使人加深对文字的理解，把学术性与趣味性熔于一炉。是西方人学习汉语的主要读物。于一炉。是西方人学习汉语的主要读物。“令全世界的华人汗颜的书令全世界的华人汗颜的书”背景介绍背景介绍 为了写为了写汉字王国汉字王国，林西莉到中国进行了十多，林西莉到中国进行了十多年的田野调查，因为她等不及考古报告的出版，决年的田野调查，因为她等不及考古报告的出版，决定亲自到考古工地上找寻那些汉字最初的故事。定亲自到考古工地上找寻那些汉字最初的故事。“我见了很多考古学、建筑学、语言学、植物学等我见了很多考古学、建筑学、语言学、植物学等的专家，他们都对我非常好，给我看他们的研究成的专家，他们都对我非常好，给我看他们的研究成果，讲解我不明白的东西。果，讲解我不明白的东西。”19891989年，历时十五年年，历时十五年完成的完成的汉字王国汉字王国在瑞典出版，它让林西莉第一在瑞典出版，它让林西莉第一次获得了奥古斯特文学奖。后被媒体评论：林西莉次获得了奥古斯特文学奖。后被媒体评论：林西莉的书的书“令全世界的华人汗颜令全世界的华人汗颜”。发发髻髻（）主）主宰宰（）辛辛亥亥（）驭驭手（手（）拓拓片（片（）虔虔诚（诚（）颧颧骨（骨（）雏雏形（形（）饥肠）饥肠辘辘辘（辘（）大腹大腹便便便（便（）藁藁城（城（）肚）肚脐脐（）j j z z i ih h i i 1.1.注字音注字音qinqint t yyllchch ququ n nq q g g o opipi n n基础知识基础知识拓片：拓片：虔诚虔诚将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面的文字、图案拓下来的纸片。的文字、图案拓下来的纸片。形容言虔敬而有诚意（多指宗教信仰）。形容言虔敬而有诚意（多指宗教信仰）。2.2.释词语释词语误入歧途：误入歧途：由于受煽惑而走上了错误的道路。由于受煽惑而走上了错误的道路。大腹便便：大腹便便：饥肠辘辘饥肠辘辘：形容肥胖的样子。形容肥胖的样子。形容十分饥饿。形容十分饥饿。合作探究：1、本文从、本文从汉字王国汉字王国的的人与人类人与人类这个这个章节节选出来的，他围绕着与人相关的字章节节选出来的，他围绕着与人相关的字进行溯源和分析，我们可以把这进行溯源和分析，我们可以把这16个字分个字分成几类？成几类？的形象的形象都是人类与人体不同部位都是人类与人体不同部位很多最古老和最清楚的字很多最古老和最清楚的字“人人”字字“人人”的合体字的合体字表示人体的不同部位的字表示人体的不同部位的字汉字王国中汉字王国中“人人”结构图解结构图解2.2.本文解读汉字有怎样的特点？本文解读汉字有怎样的特点？【提示【提示】图文并茂。它既有不同时代演图文并茂。它既有不同时代演变中的图片来佐证，又有小字的解说，变中的图片来佐证，又有小字的解说，还有生动的故事，使一个个的汉字灵动还有生动的故事，使一个个的汉字灵动起来，富有了情感。起来，富有了情感。难点解读难点解读合作探究（学习“身”字部分）1、分析“可能仅仅是一个般的挺着大肚子、举着手的胖子吧”一句。2.分析选用“喜佛”一例的好处。3、为什么要提到中国的两句问候语“吃饭了吗”“你发福了吧”？4、“如果这种解释正确的话”中“这种解释”是什么？你认同吗？为什么说“如果”“大概”？挺着大肚子、举着手的胖子”说出了“身”字的字形特点，用“可能”“仅仅”加以限制，是因为对“身”的来历没有定论，只能猜测。选取喜佛做例子再恰当不过。他在中国广受喜爱，且胖的特征鲜明，因而具有典型。尤其是“他变得这样胖要吃多少东西”的感叹，形象的表现出贫穷饥饿的人对“胖”的羡慕，为喜佛的流行找到了根源，为解释“身”字的大肚子寻找证据。（1）这两句问候语都和“吃”有关，吃而变胖，从而为解释下文的“身”的字意义作铺垫。（2）文字是与生活密切相关的，是人类在生产和劳动中创造出来的，从文字可以看出人类生活所发生的变化 （1）“这种解释”指的是把“身”这个概念描绘成一个挺着大肚子的孕妇。（2）作者的解释有一定的道理，但毕竟是一家之见，从说文解字来看，“身躬也。象人之形”，因此，“身”不一定指孕妇的形象。（3）用假设的方法将不同的“身”字联系起来，体现了作者清晰的推理思路，表现了作者严谨的治学态度。小结 本书的中心是讲述一个本书的中心是讲述一个“故事故事”，而又，而又不仅仅是不仅仅是“故事故事”。它反映了汉字的起。它反映了汉字的起源及其发展中的中国文化史。从理论上源及其发展中的中国文化史。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。品，但内容却关系到整个中国的文明史。这本书是作者使用自己的话讲述这一个这本书是作者使用自己的话讲述这一个个个“故事故事”，是作者个人经验、经历和，是作者个人经验、经历和观点的一部分。作者没有使用观点的一部分。作者没有使用“经院式经院式”的语言，而是使用她特有的表达方式：的语言，而是使用她特有的表达方式：轻松、自如、优美、动听。轻松、自如、优美、动听。请仿照下面的示例，任选两组字写出你的趣解。请仿照下面的示例，任选两组字写出你的趣解。（1 1）厌：可庆贺的事情偏差一点，就会令人讨厌。）厌：可庆贺的事情偏差一点，就会令人讨厌。（2)2)人对仙说：堂堂正正做人，何必寻找靠山。人对仙说：堂堂正正做人，何必寻找靠山。备选字：阅、旧、出备选字：阅、旧、出;心对敢、杏对呆、木对术心对敢、杏对呆、木对术_当堂训练当堂训练【解析】本题考查仿写。对汉字的趣解首先要【解析】本题考查仿写。对汉字的趣解首先要理解字意。要仔细观察给出字的字形，联想字理解字意。要仔细观察给出字的字形，联想字的意思，不必强求句式的一致。的意思，不必强求句式的一致。（2 2）心对敢说：只凭胆量而不用心，那就是心对敢说：只凭胆量而不用心，那就是憨憨/杏对呆说：把嘴长在头上，人家就会说你杏对呆说：把嘴长在头上，人家就会说你傻傻/木对术说：脸上长颗痣就当自己是美人了木对术说：脸上长颗痣就当自己是美人了答案：（答案：（1 1）阅：进门阅读就能获得知识）阅：进门阅读就能获得知识/旧：旧：新东西用过新东西用过1 1日就成了旧的日就成了旧的/出：翻过两座山，出：翻过两座山，总会找到出路。总会找到出路。汉字之美 拆字诗 日月明朝昏，山风岚自起。石皮破仍坚，古木枯不死。可人何当来，意若重千里。永言咏黄鹤，志士心未已。谐音联 贾岛醉来非假倒 刘伶饮尽不留零 3、叠字联 佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带 源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠 济南趵突泉 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 西湖天下景 4、回文诗 正读是夫思妻：枯眼望遥山隔水，往来曾见几心知？壶空怕酌一杯酒，笔下难成和韵诗。途路阻人离别久，讯音无雁寄回迟。孤灯夜守长寥寂，夫忆妻兮父忆儿。倒读是妻思夫：儿忆父兮妻忆夫，寂寥长守夜灯孤。迟回寄雁无音讯，久别离人阻路途。诗韵和成难下笔，酒杯一酌怕空壶。知心几见曾来往，水隔山遥望眼枯。宋李禺 5、藏头诗 我闻西方大士，为人了却凡心。秋来明月照蓬门，香满禅房出径。屈指灵山会后，居然紫竹成林。童男童女拜观音，仆仆何嫌荣顿。唐伯虎