河北省高碑店市高一上学期语文第一次月考试卷

河北省高碑店市高一上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017高二下北京期中) 下列语句中，划线字的解释不正确的一项是（ ）A . 三径就荒 就：即便B . 将有事于西畴 畴：田地C . 善万物之得时 善：羡慕D . 或植杖耘耔 耔：培苗2. （2分） 下列划线词，意义和用法相同的一组是（ ）A . 乎：生乎吾前叫嚣乎东西B . 其：其皆出于此乎余嘉其能行古道C . 而：蟹六跪而二螯吾尝终日而思矣D . 乃：爱祭无忘告乃翁今其智乃反不能及3. （2分） 下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ）A . 云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐B . 遥襟甫畅，逸兴遄飞 汤之问棘也是已C . 臣以险衅，夙遭闵凶 乃瞻衡宇D . 适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也4. （2分） 下列各句中加线词的用法与其他三句不相同的一项是（ ）A . 马牛而襟裾B . 然则以文人名于世C . 焉足重哉D . 摭我华而不实我实5. （2分） 下列句子中文言句式不同于其他三项的是（ ）A . 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（归去来兮辞）B . 方其系燕父子以组（伶官传序）C . 吾佐董丞相于汴州（祭十二郎文）D . 大块假我以文章（春夜宴桃花园序）6. （2分） (2019高一上虹口竞赛) 下列哪一项不是南京的别称？（ ） A . 临安B . 建康C . 金陵D . 江宁二、 文言文阅读 (共3题；共33分)7. （11分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 晋军函陵，秦军氾南 军：驻军B . 朝济而夕设版焉 济：成功C . 因人之力而敝之 敝：损害D . 以乱易整，不武 易：替代（2） 下列句子中，划线词的意义不相同的一项是（ ） A . 越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻B . 郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封C . 且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣D . 无能为也已 且君尝为晋君赐矣（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B . 烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C . 秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D . 烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。（4） 把文中画线句子翻译成现代汉语。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。8. （11分） (2020高二上湖州期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 训俭示康司马光吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：孔子称与其不逊也宁固。又曰以约失之者鲜矣。又曰士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中，先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行、五行，多不过七行。酒沽于市，果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止于脯、醢、莱羹，器用瓷、漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常数月营聚，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者，盖鲜矣。嗟乎！风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”昔正考父饘粥以餬口；孟僖子知其后必有达人。李文子相三君，妻不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲缕簋朱纮 ， 山粢藻棁 ， 孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史蝤知其及祸；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大人莫之非子孙习其家风今多穷困其余以俭立名以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。注：饘：zhn稠粥：簋u古代盛事物的器具；纮：hn古代帽子上的带子；棁zhu梁上的短柱。（1） 对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 亦不敢服垢弊以矫俗干名 干：求取B . 吾不以为病 病：生病C . 走卒类士服 类：像D . 子孙习其家风 习：习染（2） 下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 世以清白相承 臣以供养无主B . 果止于梨、栗、枣、柿之类 均之二策C . 会数而礼勤 到则披草而坐D . 孟德子知其后必有达人 吾其还也（3） 文中划线部分的断句正确的一项是（ ） A . 然以功业/大人莫之非/子孙习其家风/今多穷困/其余以俭立名/以侈自败者多矣B . 然以功业大/人莫之非子孙/习其家风/今多穷困/其余以俭立名/以侈自败者多矣C . 然以功/业大/人莫之非/子孙习其家风今/多穷困其余以俭立/名以侈自败者多矣D . 然以功业大/人莫之非/子孙习其家风/今多穷困/其余以俭立名/以侈自败者多矣（4） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 作者先交代了自己的家世，表明勤俭持家是他们家一贯的作风。又列举事例说明自己不喜欢奢靡的性格与作风，对儿孙们进行现身说法，显得亲切动人。B . 第二段慨叹近年风俗侈靡，列举了衣着和饮食两点以赅其余，起到了举一反三的作用。最后以一个反诘句，对居高位者随波逐流的做法提出了批评。C . 第三段引用御孙的话从道理上阐明俭和侈的不同结果，指出节俭是位高者共同具有的品德。生活奢侈了，私心杂念也就多了，做官时就必然受贿。D . 全文平实自然，明白如话，广征博引，说理透彻。虽是告诫，却不一味板着严肃面孔，而是以回首往事、今昔对比的亲切语调。（5） 把文中划线句子翻译成现代汉语。 苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗廉者，盖鲜矣。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸。9. （11分） (2019高二上大庆期中) 阅读下面的文言文，完成小题。 宇文绍节，字挺臣，成都广都人。祖虚中，签书枢密院事。父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县九年，第进士。累迁宝谟阁待制、知庐州。时侂胄方议用兵，绍节至庐州，乃修筑古城，创造砦栅，专为固圉计。淮西转运判官邓友龙谮于侂胄，谓绍节但为城守，徒耗财力，无益于事。侂胄以书让绍节，绍节复书谓：“公有复仇之志，而无复仇之略；有开边之害，而无开边之利。不量国力，浪为进取计，非所敢知。”侂胄得书不乐，乃以李爽代绍节，召还，为兵部侍郎兼中书舍人。吴曦据蜀反，趣绍节赴阙，任以西讨之事。绍节至，谓大臣曰：“今进攻，则瞿唐一关，彼必固守；若驻军荆南，徒损威望。闻随军转运安丙者素怀忠义，若授以密旨，必能讨贼成功。”大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。权兵部尚书，未几，除华文阁学士、知江陵府。统制官高悦在戍所，肆为杀掠，远近苦之。绍节召置帐前，收其部曲。俄有诉悦纵所部为寇者，绍节杖杀之，兵民皆欢。升吏部尚书，寻除端明殿学士。安丙宣抚四川，或言丙有异志，语闻，廷臣欲易丙。绍节曰：“方诛曦初，安丙一摇足，全蜀非国家有，顾不以此时为利，今乃有他耶？绍节愿以百口保丙。”丙卒不易。朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。嘉定六年正月甲午卒，讣闻，上嗟悼，为改日朝享。进资政殿学士致仕，又赠七官为少师，非常典也。谥曰忠惠。（节选自宋史宇文绍节传）【注释】圉:读“y”,养马的地方。摇足:动脚。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 父师瑷显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补宦仕州县B . 父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补宦仕州县C . 父师瑷显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命/其族子绍节为之后补官仕州县D . 父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 第进士，指考中进士。“进士”是科举时代对殿试考取之人的称谓。B . 兵部，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等的机构；尚书为主官，侍郎为次官。C . 甲午，甲是地支之一，午是天干之一，文中用的是天干地支记日法。D . 赠，文中指追赠，指在人死后授予某种官职、称号等，此处指授予官职。（3） 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 宇文绍节敢于直言，反对随意用兵。任庐州知州时，和准备用兵的韩侂胄意见相左，致力于防御，为此受到韩侂胄的指责，但他不为所动，仍然坚持己见。B . 宇文绍节善于知人，竭力举荐安丙。他向用事者举荐安丙，认为安丙必能平定吴曦叛乱，安丙果然不负众望；后又举荐安丙宣抚四川，并担保其不会谋反。C . 宇文绍节处事果断，大胆为民除害。他先是把肆意杀戮、抢劫的高悦召置帐前，后又接受人们的控告，杖杀放纵部下为盗的高悦，此举深受军民热烈欢迎。D . 宇文绍节深受器重，死后备极哀荣。步入仕途后，多次升迁，曾任宝谟阁待制、庐州知州、吏部尚书、端明殿学士等官职；死时皇上为之改变朝会宴享的日期，并予赠谥。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。三、 情景默写 (共1题；共4分)10. （4分） (2017高二上铜陵月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 李密在陈情表中叙述自己家门衰微，福分微薄。先说自己没有伯叔兄弟，很晚才有儿子，接着说：“_，_” （2） 杜甫在蜀相中用“_，_”两句高度概括了诸葛亮一生的行事，既有匡时雄略，又有报国忠诚。 （3） 陆游书愤开篇一句“_”，感慨世事艰难并暗指宋朝内部投降派对抗金事业的阻挠。 四、 语言表达 (共2题；共6分)11. （1分） (2016高一下株洲月考) 参照示例对“和谐”的理解和表达，请你从社会主义核心价值观个人层面“爱国”“敬业”“诚信”“友善”中选择一个，写出自己的理解。要求至少运用一种修辞手法，不超过30个字。示例：和谐是一个优美的音符，为社会谱写了动听的乐章。12. （5分） (2017大庆模拟) 下面是中华“春节符号”征集活动中的一幅入选作品，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。五、 话题作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2018高一上扶余月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。微笑是无声的音乐，传递着美好的情感；微笑是表意的绘画，展示着乐观的神态。顺境中，微笑是成功的嘉奖；逆境中，微笑是对创伤的治疗；矛盾中，微笑是对嫌怨的化解让我们用微笑的阳光，驱散忧愁的阴云。请以“微笑”为话题写一篇文章。要求：自定立意。文体不限（除诗歌外）。不少于800字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共3题；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 情景默写 (共1题；共4分)10-1、10-2、10-3、四、 语言表达 (共2题；共6分)11-1、12-1、五、 话题作文 (共1题；共5分)13-1、