河北省青龙满族自治县高三下学期入学考试语文试卷

河北省青龙满族自治县高三下学期入学考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 古诗文阅读 (共3题；共29分)1. （13分） (2019高一下上海月考) 阅读文言文，完成各题。 独坐轩记（明）桑悦予为西昌校官，学圃中筑一轩，大如斗，仅容台椅各一，台仅可置经史数卷。宾至无可升降，弗肃以入，因名之曰“独坐”。予训课之暇辄憩息其中，上求尧舜、禹汤、文武、周公、孔子之道，次窥关、闽、濂、洛数君子之心，又次则咀嚼左传、荀卿、班固、司马迁、扬雄、刘向、韩、柳、欧、苏、曾、王之文，更暇则取秦汉以下古人行事之迹，少加褒贬，以定万世之是非。优哉悠哉，以永终日。轩前有池半亩，隙地数丈，池种芰荷，地杂植松桧竹柏。予坐是轩，尘坌不入，胸次日拓；又若左临太行，右挟东海，而荫万间之广厦也。且坐惟酬酢千古：遇圣人则为弟子之位，若亲闻训诲；遇贤人则为交游之位，若亲接膝而语；遇乱臣贼子则为士师之位，若亲降诛罚于前。坐无常位，接无常人，日觉纷挐纠错 ， 坐安得独？虽然，予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也。而天壤之间，坐予者寥寥，不谓之独，亦莫予同。作独坐轩记。【注】酬酢：宾主相互敬酒。为古礼仪的一种。纷挐纠错：纷杂纠缠。（1） 作者给自己的书房命名为“独坐”，原因是什么？ （2） 第段画线部分在文中的作用是_。 （3） 对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ） A . 第段写轩前荷花以及松、柏等树，寄托自己君子自喻之意。B . 第段记事“又若”“虽然”两接，文笔灵动，顿挫生姿。C . 第段写“尘坌不入”，实写独坐轩纤尘不染的明净环境。D . 作者之“独”，更深的是在于表达自己不与世俗为伍的心志。（4） 赏析第段画线句的表达效果。 2. （10分） (2019高一下蓟州期中) 阅读下面诗歌，然后回答问题。 咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（1） 这首诗咏叹王昭君其人其事，寄寓了作者怎样的情感？ （2） 诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？简析其作用。 3. （6分） (2016衡阳模拟) 补出下列句子中的空缺部分。古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。桃花源记中，描写桃源周边草美花繁的语句是：“_，_”。屈原在离骚 一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是“ _，_”二、 语言文字运用 (共5题；共13分)4. （2分） 下列各选项中，划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 英勇而机智的荆柯，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王嬴政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。B . 有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。C . 文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，不足以积累起文化领袖所需的声望。D . 漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。5. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 岁末年至，中央纪委针对公车私用、舌尖上的浪费、公款印制寄送贺卡等问题突出，发出通知要求坚决刹住腐败之风。B . 越是在招商引资压力大、竞争激烈的局面下，越是要严把准入关、环境关、投资强度关，将有限的发展资源向优质企业和项目集中。C . 中国产品经营者有责任让全世界消费者彻底改善对中国制造的印象和偏见，告别野蛮模仿、粗糙设计、粗放经营、恶性竞争。D . 沪蓉高速广安段一辆面包车与停靠在路边的重型大货车追尾，事故致十二人遇难，其中有七位未成年人和一名3岁儿童。6. （2分） (2016高三上贵阳期中) 依次填入下面一段文字横线中的语句，衔接最恰当的一组是（ ）网络文学和纸面文学的关系，近年来一直是一个缠夹不清，复杂微妙的问题。关于这个问题的不同的看法也一直难以得到充分的厘清。 。 。 。 。 ； 。网络文学当然已经蔚然成风，但却还是难以建立自己的独立性。许多人当时对于书籍的未来也抱着某种悲观的态度在网络生活刚刚开始的十年前，人们就已经感受到网络文学具有的巨大的可能性和前所未有的竞争力网络文学当然已经显示了自己的影响力，但却像是纸面文学的延伸当时不少人觉得新兴的网络文学很快就可以创造出新的文体和风格，迅速地对于纸面文学构成冲击但其实网络文学的发展和这些预测有相当的差距网络文学当然已经有了勃勃的生机，但却成了纸面文学的人才的储备库和发掘新的成功流行趋势的资源库A . B . C . D . 7. （2分） 校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么!不好好反省反省，下次只会更糟。”班主任说:“_”情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”韩梅说:“_8. （5分） (2017涞水模拟) 观察如图一幅漫画，说出其构图要素，并对其寓意进行简单评述。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分） (2017汕头模拟) 阅读下面的材料，根据要求写一篇800字以上的文章。市高三统一测试成绩公布后，学校引导每位高三学生进行认真的总结反思。在“期末个人思结反思表”上，高三级学生杨佳的几位科任老师在“班科任老师评点建议”栏目中各自给杨佳建议：“顺势而为”，“补齐短板”，“扬长避短”。杨佳看完后若有所思要求综合材料内容及含意，自选角度，自拟题目，自选文体，不得套作。第 6 页 共 6 页参考答案一、 古诗文阅读 (共3题；共29分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、二、 语言文字运用 (共5题；共13分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、