安徽省滁州市2020年高二下学期语文期末考试试卷A卷

安徽省滁州市2020年高二下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2016成都模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）给为官从政设道岗，任凭香风阵阵、金光闪闪，我自；控制好人生航程的重心，任凭风大浪急、泰山压顶都能从容向前。作为最老古法截流传承人，李芝荣地盯着正前方，望着河道里穿梭的挖掘机，望着那两孔正被黄泥堵住的杩槎，心中感慨万千。很多老专家、老学者，更是，潜心学术，心无旁骛，成果丰硕。在这种情况下，谁想投机取巧，反而会受到轻视和否定。A . 目不窥园目不转睛目不斜视B . 目不转睛目不斜视目不窥园C . 目不斜视目不转睛目不窥园D . 目不斜视目不窥园目不转睛。2. （2分） (2017高二上衡阳期末) 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A . 电影捉妖记中惹人喜爱的“胡巴”形象的设计灵感来自山海经，单纯幼稚，充满童真，内心向善，俘虏了许多孩子的心。B . 设立国家公祭日，不仅是为了增加一个纪念日，更要使这一天成为全体公民的宪法教育日、普及日。C . “十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，必须切实践行和牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。D . 治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组（ ）一个爱笑的人，是一个阳光的人；。 ， 。这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。一张张笑脸，充分体现了我们的自信，我们的宽容，我们的友善让五千年文明中国的魅力，让中国人的友善如花绽放一个爱笑的民族，是一个阳光的民族那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀A . B . C . D . 4. （2分） (2019高三上杨浦期中) 下列选项中，名句使用恰当的一项是（ ） A . 小彭刚进入新单位，淳朴的父亲郑重寄语：“劳苦之事则争先，饶乐之事则能让”。B . 小李每晚辅导孩子做作业，每到不耐烦时，总提醒自己：“养不教，父之过”。C . 小杜在课堂上不喜欢发言，老师鼓励他，小杜回答说：“知者不言，言者不知”。D . 小林组织班级活动尽心尽力，老师们感叹道：“声乐之入人也深，其化人也速”。5. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年龄，汲汲于唱了几出昆曲，汲汲于瓷器、发型、3D的传统建筑，那么，中国传统，也可能成为符号的堆砌： ， ， ， ， 。从某种程度上说，新版红楼梦之病，或许也正是我们在理解传统、尊重传统时的误区与盲区。正如挂满了折扇、脸谱和中国结，也不过是仿古街的纪念品摊位即便有金玉良缘或是木石前盟，也只是一部古装的流星花园画卷、水袖、武术、龙正如缺少了命运的悲剧感没有了传统文化、思想的支撑，这些不过是一堆零散的符号A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2018高一上宁波期末) 阅读下面文言文，完成下面小题。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精类，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通连，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽镉体，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之橡，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在废之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄圈。戍卒叫，函谷举，楚人一矩，可怜焦土。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（1） 下列句子中加下划线词的用法和意义相同的一项是（ ） A . 摽掠其人其皆出于此乎B . 千万人之心也蚓无爪牙之利C . 多于周身之帛缕游于是乎始D . 不敢言而敢怒小学而大遗（2） 下列句子中加下划线词的意思与现代汉语不同的一项是（ ） A . 一旦不能有B . 瓦缝参差C . 日益骄固D . 可怜焦土（3） 下列对文中句子的翻译，全对的一项是（ ） 钉头磷磷，多于在庾之粟粒戍卒叫，函谷举A . 一个个钉头突出，比粮仓里的谷粒还要多 守边的士卒振臂一呼，函谷关举兵而响应B . 一个个钉头突出，比田野里的谷粒还要多 守边的士卒振臂一呼，函谷关顿时被攻破C . 一个个钉头突出，比粮仓里的谷粒还要多 守边的士卒振臂一呼，函谷关顿时被攻破D . 一个个钉头突出，比田野里的谷粒还要多 守边的士卒振臂一呼，函谷关举兵而响应（4） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 第一段六组排比兼有对比，既是“秦爱纷奢”的具体化描写，又隐含秦的奢华是建立在对百姓的剥削之上的内涵，反映了秦的残暴给人民带来的深重灾难。B . “戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”，作者认为秦末的农民起义是导致强秦统治走向土崩瓦解的根本原因，体现了作者进步的历史观。C . “赋者，铺也；铺采摘文，体物写志”。文章通过极力铺排、渲染秦奢靡的行为来蓄势，为下文议论秦亡的教训作了有力的铺垫。D . 本文借古讽今，讽谏唐朝统治者吸取历史教训，实行仁政，戒奢爱人，以实现国家的长治久安，同时视野阔大，警戒唐朝之后的统治者勿蹈覆辙。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7. （8分） (2017高二上南宁期末) 阅读下面这首宋词，完成小题。蝶恋花别范南伯【宋】杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。【注】刬（chn）地：依旧，还是，此处作“一派”讲。南徐：今江苏镇江。（1） 下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 上篇开篇直言“离恨”，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形。B . “添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝。C . “弱柳”一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，留恋不舍之情跃然纸上。D . “鸣橹”指划船摇橹发出的声响，描写出朋友心中的惆怅，一个“绝”字写成了朋友心事沉重E . 上片借“春雨” “春江”“弱柳”营造出伤感的离别气氛，将惜春之情与惜别之情相融为一。（2） 同样写离情，本词结尾两句“后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数”，与柳永雨霖铃（寒蝉凄切）下片“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，在手法技巧上有何异同？请结合诗句加以分析。 四、 默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2017高二上昆明期末) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 永遇乐京口北固亭怀古中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹的句子是：千古江山，_。 （2） 在离骚中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“_，_”，也不肯做出世俗小人的这种丑态。 （3） “曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此”大话西游中这段台词已成为经典，然而早在唐时，李商隐在锦瑟一诗中就用“_，_”表达了这种追悔莫及的心情。 五、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （20分） (2017高三上无锡期中) 阅读下面的作品，完成文后各题。真实情节【美国】希区柯克“你能搭载我们一程吗？”“你们要去哪儿？”他问。“圣路易斯。”金发女子回答。晚上差不多九点钟的时候，他离开大厦。外面天色已经黑了好些时候，行人稀少。他等了一下，让几辆汽车过去，然后跨过街道到了他那部老爷车停的地方。他打算在回家途中去一下圣路易斯旁边的超市。她们的目的地离他走的路只有几条街。“当然可以，请上车。”他上车，伸手打开了另一旁的车门。两人相互谦让谁坐到前座，最后两人都挤到前座。金发女子居中，她的双肩看上去非常光滑，左手肘上刺有一只小小的蝴蝶。这个世界变得真快，他记得十七岁那年，当他手臂上刺了一个花纹回家时，父母见此大呼小叫；而现在，女孩子纹身都见怪不怪了。他发动汽车开上马路。经过两条宽阔的街道后，车驶进一条偏僻的小马路，在那儿开车他放松了许多。他刚要拐弯进入一条黑暗的隧道时，金发女子突然喊道：“停车！”他刹住车靠在路边。金发女子正抓着一把猎刀，刀尖离他的喉咙大半尺。“把钱交出来。”她压低了声音，声音有点紧张。他一时手足无措，他做梦也没想到自己会是人家抢劫的对象，其他人可能，但不会是他。“如果我没有钱，我还能活着离开这车子吗？”他问。他问，“告诉你，我刚从监狱出来，你们俩不也刚从那儿出来吗？”那两个女子互换了一下眼色。“你怎么知道！”黑人女子问。“那可是最早消除种族隔离的地方，”他说，“除了监狱，哪儿还会不分种族、白人与黑人相互信任呢？这是你们第一次出来试试运气，对不对？”“你怎么会那样想？”金发女子问。那两个女子互换了一下眼色。他说：“这是你们第一次出来试试运气，对不对？”“你怎么会那样想？”金发女子问。“因为你们不知道自己在干什么。”他说，有点自信。“对这种事你又懂什么？”“我什么都知道，内行得很。”他说着脸转向金发女子，“就拿你持刀的方式来说吧，它离我的喉咙大半尺，你应该用力顶住我的喉咙或者是我的腰部，并且你们应坐在车的后座，这样下手时不容易被发现。”金发女子仍举着刀。“有道理。”“当然有道理，”他有点得意，“还有两个问题。”“是吗，说来听听。”黑人女子语气缓和了不少。“你们俩的衣着不恰当。”“你是什么意思？”金发女子问。“你们的衣服太薄，颜色太浅。如果你们必须用刀的话，必须离得非常近才行，这样容易沾一身血。你们若非用刀不可，万一碰到对方愚蠢的行为，衣服的颜色暗些容易掩饰血迹。”“还有呢，”黑人女子问，“你不是说有两个问题吗？”“是的，另一问题是，你们要的是钱，而不是来找人聊天。你们应尽可能地把钱拿到手而不应和对方废话太多。你们只要刀一顶对方就告诉他，废话少说，否则让他白刀子进去红刀子出来，让他交出所有值钱的东西。只要你们做得好，他就会吓得不敢吭声，不敢磨蹭，不敢做一些不该做的事。”这时黑人女子已经打开车门下车，金发女子也随着滑了下去，并且把刀收进了包里。“你们准备干什么？”他问。“换衣服。”金发女子说。他点点头，随之劝诫道：“年轻人，正儿八经做事赚钱，少惹是非。”“你也一样，别再随便让人搭便车。”金发女子回敬了一句。金发女子一关上车门，他开车一溜烟地跑了。照原先计划，在超市买完东西后开车回家，当他进家门时，情不自禁地吹起了口哨。他妻子从厨房里高声问道：“你听起来心情不错，你的小说写得怎么样了？”“我把最头疼的一部分写完了。”他回答。妻子从厨房里出来，递给他一杯酒。“是不是半途抢劫的那一章？那一章你总觉得不太符合现实。”他抿了一口酒，笑着说：“现在我认为够合乎现实了；实际上，我可以肯定合乎现实。”（选自希区柯克悬念故事集有删改）（1） 结合情节，简要分析为什么说两个女子是第一次实施抢劫？ （2） 简要概括文中两处划线句子分别表现了人物怎样的心理。“对这种事你又懂什么？”“你也一样，别再随便让人搭便车。”（3） 简要分析“现在我认为够合乎现实了；实际上，我可以肯定合乎现实”一句的含义。 （4） 试探究小说中的“我”是怎样一个人。 10. （6分） (2016高二上平安期中) 阅读下面的文宇，完成后面题目网络文学的新贡献纵观古今中外的文学发展史，文学作为人类文化的重要表现形式和精神世界的重要载体，始终在内容和形式的变化中摇摆前进。但是，基于人类情感的稳定性，文学所要表达的人的内心世界已是“常量”状态，唯有文学的形式才是“变量”。从甲骨文到当代长篇小说，从希腊神话到后现代主义诗歌，我们看到的多是形式上的变化，文本对人类精神世界的描写并无太大的差别。网络文学作为互联网技术下的文学样式，其“新”也在形式上。网络文学的出现颠覆了文学要以“书”的形式存在的历史，网络成为文学的载体，文学的传播方式由静态转变为动态，文字的黑白意境被光怪陆离的光电幻境所取代如同从原始岩画、陶器到青铜，从竹木简到帛和纸，文学又一次迎来了载体形式的变化，这是文学最典型的“当代性”。除了载体和传播形式的变化，网络文学为当代文学注入的另一股新力量，是它所引起的文本形式的变化。从早期的悟空传到改编为电视剧走红的甄嬛传，它们都在以不同于传统文学的文本样式发挥着吸引读者的优势。叙述以对话为主，读者与文本的交流模仿网络聊天的样式；段落容量短小，甚至以句号分段，每一句话都成为段，令读者从冗长、复杂的文本段落中解脱出来，以轻松、快捷的愉悦体验完成阅读。受此影响，当代文学作品在文本形式上正在悄然变革，一些传统文学期刊上的作品，大段的描写或抒情正在逐渐消失，取而代之的是短小精悍的对话和叙述。网络文学对当代文学的另一个贡献，是对新的语言形式的吸收和运用，这主要体现在对日常生活用语和对网络语言的大量运用上。在网络时代，网络文学所使用的语言已经完全没有口语和书面语的区分，特别是在大量的对话描写中，基本上是日常口语的翻版，具有鲜活的现实元素。当然，任何艺术形式都不会是纯粹的形式艺术，即便是那些“无厘头”的篇章，也一定在表达某种意义。望文生义地理解“网络文学”，仿佛网络是形式，而文学是内容，但事情远非这样简单，网络文学也不是文学在网络上流传这样简单。在天马行空的瑰丽想象和简朴随意的表达中，网络文学为当代文学进行着新的探索。以网络小说为例。网络文学的某些类型正走在一条文学的“返祖”道路上，诸如那些神魔、仙侠、玄幻等类型化作品，它们的创作甚至直逼文学源头的神话传说和英雄史诗，所不同的是它们的作者并非像文学的祖先们那样，以懵懂的目光认知世界，而是怀揣现代科技重新审视人的存在。不过在所谓“快餐阅读”时代，网络文学语言的澄明性上升而遮蔽性下降，作者代替读者进行文学性思考，将作品所反映的文字背后的意义直接呈现在读者面前，读者不需要进行深度思考即能知晓作品的内涵。信息时代来临，网络充当着这个时代的主流表达方式，网络文学也是当代史学的重要特征之一。面对争论和质疑，网络文学也亟待进行自我调整与变革，努力呈现出新的面貌。（选自光明日报，有删改）（1） 关于“网络文学”，下列表述符合文意的一项是（ ）A . 它作为互联网技术下的文学样式，“新”在形式上，对人类精神世界的描写没有变化。B . 它的载体形式发生变化，由以“书”为载体转为以网络为载体，传播方式由静态转为动态。C . 它影响当代文学作品的文本形式，使传统文学期刊的作品用对话和叙述代替描写或抒情。D . 网络文学所使用的语言已经基本没有口语和书面语的区分，都是日常口语的翻版。（2） 关于网络文学的贡献，下列表述不正确的一项是（ ）A . 在文本样式上，网络文学的叙述以对话为主，段落容量短小，阅读体验轻松、快捷。B . 在语言形式上，网络文学大量运用日常生活用语和网络语言，具有鲜活的现实元素。C . 在寻求意义表达上，网络文学某些类型的作者怀揣现代科技重新审视人的存在。D . 它将文字背后的意义直接呈现，读者不需要进行深度思考即能知晓作品的内涵。（3） 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A . 文学上，人的精神世界的表达是“常量”，文学的形式是“变量”，文学的变化多是形式上的变化。B . 在文学的“返祖”方面，网络文学追求的是天马行空的瑰丽想象和简朴随意的表达。C . “快餐阅读”时代，网络文学作者代替读者进行思考，因为语言的澄明性上升而遮蔽性下降。D . 网络文学是信息时代的文学主流表达方式，面对争论和质疑，要进行自我调整与变革。六、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2018东莞模拟) 阅读下面的材料，根据要求写作。 一位同学在本班墙报提到，课本里的有些内容是存在问题的。比如荀子劝学中说“蟹六跪而二螯”，而实际上，正常蟹有一对像钳子一样的足来掘洞、防御和进攻，叫作螯足；还有四对足是用来步行或划水的，叫作步足。说“六跪”不对，应该说“八跪”。又比如孔雀东南飞里说“中有双飞鸟，自名为鸳鸯”，古今其他诗歌中也往往用“鸳鸯”比喻夫妻恩爱，忠贞厮守。但研究发现，鸳鸯不一定有固定的“夫妻”关系。这位同学发问道：对这类出现在经典文章中、习惯认知和说法里的不科学、不符合实际的内容，应该怎么对待？请你写一篇文章，对他的发问作出回应。要求：800字以上，题目自拟。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7-1、7-2、四、 默写 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、五、 现代文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、六、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、