活动策划模板集锦6篇

活动策划模板集锦6篇 活动策划 篇1 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校内”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建欢乐成长的志向乐园，为老师搭建专业发展的志向舞台，为学校构建和谐发展的志向平台，把我校建成一所特色显明、老师队伍充溢活力、学生素养和谐发展的现代化学校。一、读书月预期目标（1）学校方面：在校内营造深厚的“书声琅琅，书香满校内”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校内到处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校内，使广阔师生体会“享受阅读 滋润人生”的深远内涵。（2）学生方面：在学生中主动提倡“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写实力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。（3）老师方面：在老师中主动提倡“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受教化、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。三、活动内容：“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。四、活动时间：20xx年4月1日20xx年4月30日五、活动领导小组组长：赵平 副组长：王燕燕成员：各班班主任及语文老师 参与对象：全体师生六、活动支配七、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有安排、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。活动策划 篇2一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实贯彻全民健身安排纲要，以形成健康的工作生活方式为重点，以增加教职工的身心健康为核心，传递“全民健身，人人参加，人人受益，每天健身，每天欢乐”的健身理念，从而形成生动活泼、健康向上、华蜜和谐的校内生活氛围，促进学校教化事业又好又快发展和谐局面的形成。二、活动宗旨生命在于运动，华蜜源于健康；只有身心健康,生活才能美满，家庭才能华蜜，工作才能欢乐。通过举办体育节激励广阔教职工参加各项健身项目，主动进行熬炼，积累肯定的健身学问，驾驭科学的养生之道，学会劳逸结合，心情安逸，建立和谐的人际关系。三、活动主题全员健身 健康欢乐四、活动口号“每天健身，每天欢乐”、“每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子”、“我运动，我健康，我参加，我欢乐”。五、活动内容1、成立体育健身协会，定时开展活动。2、学习自编“二实小广播体操”，坚持工间熬炼。3、参加大课间活动，师生同运动。4、举办健康学问讲座，预防与保健。5、体育运动会及协会成果展示，秀出我风采。六、详细支配活动内容要 求活动时间负责人制定活动方案11.211.5杨柳老师体育节启动仪式全员参加11.8下班会杨柳成立健身协会1、健身协会报名自愿报名，每人报一项11.911.11杨柳2、分组活动坚持每日活动或双休自主开展活动11.12今后各协会负责人活动内容要 求活动时间负责人学做自编“二实小广播体操”及竞赛1、集体学习每天上午第一节课到四楼舞蹈室11.1011.12肖正勇龚爱琼2、每日工间熬炼，做工间操每天眼保健操时间为工间操时间，上、下午各一次11.12学期结束杨柳年级组长3、分年级组加强训练，打算参与学校竞赛全员参加11.12参赛前杨柳年级组长健康学问讲座全员参加11.15杨柳“元旦迎新”教工健身运动会项目一：1分钟转呼啦圈1分钟跳绳1分钟踢毽子1分钟双人颠乒乓球运动员名额安排：转呼啦圈运动员2名跳绳运动员3名踢毽子运动员3名双人颠乒乓球2名（人少的组每项至少有1人参与）1、11.22报名2、竞赛前自主熬炼3、12.1412.16竞赛杨柳年级组长项目二：协会成果展示12.21 展示杨柳、各协会负责人项目三：“二实小广播体操”竞赛12.17竞赛杨柳、年级组长体育节活动小 结1、“项目一”：按排名成果取前10名，分别计10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分2、“项目二”：协会成员能坚持每日或双休开展活动的，每人加适当的分数到本年级组。参与协会成果展示的再加适当的分数到年级组。3、“项目三”：依据排名，取特优、一、二、三等奖，分别记5、4、3、2、分1、12.212.24评分2、12.27颁奖杨柳陈玖玖汪开春各协会负责人健身协会1、呼啦圈协会 2、跳绳协会 3、踢毽子协会 4、骑单车协会5、广场集体舞协会 6、羽毛球协会 7、乒乓球协会 8、跑步协会9、太极拳协会活动策划 篇3活动目标1、喜爱参与水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。2、能迁移生活阅历，运用相像联想描画秋天。3、能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创建力。活动打算1、教具和学具的打算：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相像，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿上)，一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。2、乐曲三首：世纪秋雨郊游森林狂想曲。3、学问阅历打算：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期阅历。活动过程一、打算部分：观赏、感受(一)观赏乐曲，描述感受1、幼儿观赏歌曲世纪秋雨，感受秋天的季节特征。师：现在是什么季节?师：今日老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起观赏，你们细致听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?2、请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿观赏音乐时老师喷一点桂花香水)3、引导幼儿讲解并描述自己的感受。师：音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)师：秋天，小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹，老师讲解一下螃蟹的样子)师：秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?老师小结：秋天来了。小河的水潺潺地流淌着，小鱼、小乌龟在水里愉快地嬉戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到温煦的南方去过冬。师：你们还闻到了什么?(桂花香)师：秋天还有哪些花开呢?师：秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞师：有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌秋的画报：黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。诗歌：采菊东篱下，悠闲见南山。师：何老师前段时间吃了一种食物(做动作)。对了，就是螃蟹。秋天有一句话橘黄蟹肥。老师小结：原来秋天是这么美妙!有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小挚友，你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以唱一唱、跳一跳吗?(幼儿边唱边跳秋天多么美)师：啊，跳得好极了!我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们情愿吗?二、基本部分：舞蹈后联想作画(一)彩色踪迹1、播放音乐郊游，师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”，棉布上留下了彩色踪迹。2、舞蹈过程中老师有目的地指导幼儿。视察踩踏出来的色块。师：你们看。白布现在有什么改变没有?师：有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色、橙色、黄色五彩缤纷)(二)丰富感受，绽开相像联想1、绽开相像联想。老师依据画面提问，引导幼儿绽开相像联想。哪一块是橙色?秋天里什么东西是橙色的呢?哪一块是蓝色?秋天里什么东西是蓝色的呢?哪一块是黄色?秋天里什么东西是黄色的呢?哪一块是红色?秋天里什么东西是红色的呢?2、老师提出作画的要求。幼儿依据棉布上的踪迹进一步绽开相像联想。师：啊，我最终明白了，秋天有这么多美丽的颜色。我们把刚才说的都画下来好吗?师：今日我们画画用丙烯颜料还有小排笔，你们是第一次用，老师有个要求你们可要听好了。用小排笔沾上颜料之后，要在杯子的旁边舔一舔、刮一刮，然后再起先画3、幼儿自由作画。活动要求：幼儿先想一想棉布上的舞蹈踪迹像什么，然后用黑色的丙烯颜料，在印有踪迹的棉布上进行相像联想勾画或添画秋天的景象。老师指导：激励幼儿依据踪迹的形态，大胆地进行相像联想并用黑色线条勾画，再说出自己所画的秋天。三、结束部分：相互评价，体验胜利老师展示幼儿作品，引导幼儿观赏并评价。1、幼儿相互评价作品，说说自己最喜爱作品的哪个部分?为什么?2、老师评价总结。如“我今日特别兴奋，我喜爱黄颜色的这一块，因为小挚友把它想象成，线条很流畅，构图也很美。我还喜爱蓝色的这一块”3、师：秋天，真是一个丰收的季节。活动反思教化不仅要把真善美的东西传递给孩子，还要顺应儿童的自然发展，让儿童欢乐地玩，就是我们经常说的“教化应还原它的原点点化和润泽生命”。本次活动的设计和开展基于以下的思索：1、以相像联想为依托，打开幼儿想象之门。相像联想是开启幼儿创建性想象的一把金钥匙。幼儿每天说的儿歌以及古诗，如“小时不识月，呼作白玉盘”等，常常用到相像联想。相像联想是在不同的形象和事物之间，找出相同的部分，利用事物之间的本质和共同性来孕育一个新的创意。本次活动，我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出黄色时，就会追问：秋天有什么是黄色的?看到黄色，你会想到什么?由此调动幼儿已有的学问阅历，运用相像联想，去建构新学问，获得新的情感体验和感受。2、范画和范画的意义。幼儿的美术表现力、创建力以及审美体验，来源于幼儿对生活的视察与感悟，艺术来源于生活，最终又还原于生活。前期幼儿已积累了相当多的关于秋天的审美体验，如何让孩子将这“秋天的审美体验”表现出来，是此次教学活动的关键。是须要范画还是不须要范画?还是只须要范画的某几个元素?我在课前做过多次实践，最终确定此次教学活动不选用任何范画，只须要立足于幼儿的年龄特点，将日常审美阅历和观赏活动以及幼儿的创建力有机地结合。以达到教无定法，学无定法，只要得法的效果。3、多元评价提升幼儿已有的美术技能。在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们互评，最终再由老师进行评价。这样支配是基于以下考虑：此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性，老师的评价往往左右他们的想法，让幼儿充分自评，老师作为一名参加者、合作者，一起倾听幼儿对于作品的理解，感受幼儿内心的世界。就像老子说的：“子非鱼焉知鱼之乐!”这就须要老师耐性、细致地解读童心，感受童真。在理解幼儿作品基础上，老师适时地介入，从情感体验、表现方法上提出相关的构图、线条等绘画技能技巧的要求。相像联想教学只是我们美术教学活动的一个场景，一个片段，它就像一盏小桔灯，给我们视觉艺术(美术)教学活动照亮了新的道路，给我们找到一条适合国际上视觉艺术(美术)教化目标的探讨方向，也给孩子们带去创意的心灵，深邃的才智。活动策划 篇4在山友里，有着各行各业的精英人才，更有着在户外风雨中游历多年阅历丰富的老驴猛驴，还有着任劳任怨为大众着想的头驴、探路驴。但是，目前的活动大多数时候是前期的一个倡议，响应者呼应，然后就组织上路，而没有前期科学的组织安排书具体说明一下所进行项目路途的状况，造成穿皮鞋参加的亦有之，所幸团队精神良好，互帮互助，全部活动都平安顺当完成，没有点滴意外的发生。呵呵，为了我们更科学的.发展壮大，愚以为应当从前期活动策划起先，形成我们团队的一套好用的有效的流程，平安合理有安排科学的出行，以利于我们玩得更高，玩得起点更高。呵呵，罗罗嗦嗦这么多，还是言归正传，抛砖引玉，现从户外组织策划谈起，发表一下个人的看法和看法吧，希望那些阅历和学识都丰富的老大们给我们供应更好的更有用的东西。组织户外活动是一件劳神费心的事情，尤其是组织 aa 制方式的户外活动。活动组织前须要组织者做大量打算工作，须要整理有关的地图、攻略和目的地的自然、环境等各方面的资料，考虑团队的构建、组成、分工和突发事务的反应以及平安保障等等方面的问题。 XXX* 活动策划（该部分主要介绍一下活动目的地的大体状况，为了吸引阅读者的目光，可以用修辞手法把美和好的东西形容的更美妙，嘿嘿。） 活动时间地点1、活动集合动身的时间及地点；2、活动估计结束的时间及地点； 活动所属级别（参照后附“活动分级标准”）后附国际流行的户外活动分级标准、国内部分户外组织的户外活动分级标准作借鉴，我们可利用也可制定适合我们自己的分级标准。 活动安排活动安排应也许包含如下内容：1、乘坐车辆的起点、中转点、终点；2、中间停留地点的状况和活动；3、过夜住宿的方式，须要露营的宿营地点；4、最终目的地的活动项目内容和结束 线路大体状况主要介绍一下：行走的道路状况；沿途经过和逗留的景点和风景；对喜爱摄影人员的拍摄提示； 其他须要交代的事项1、2、 预算1、费用方式：（固定费用还是aa制还是其他）；2、行程总费用及人均费用估算；3、活动中因状况改变增加费用的估算；4、费用的管理、运用、处理方式。 装备要求1、个人装备；2、集体装备；3、补给保障；4、其他（比如须要供应的地图、地理等技术资料或者其他）。 报名要求1、活动安排参加总人数；2、参加人员年龄、性别的限制；3、对个人户外阅历的要求条件；4、报名方式：写明联系人、联系方式等。 纪律要求1、是否遵守某个团体活动或某种户外活动的规则、制度和公约；2、对环保的要求；3、活动中的要求（旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求）； 团队中专职分工人员的状况和联系要在动身前将团队的队长（也就是组织者、总负责）、先锋、协调、队医等相关的人员介绍给每一位队员相识，并供应通信联系方式给每一位队员。附件一：借鉴：国际流行的户外活动分级标准持续时间：表示所需体力的要求（需结合上上升度）a、平均徒步时间小于5小时b、平均徒步时间57小时c、平均徒步时间7小时以上（中等或快速徒步）难度：表示力气和技术的要求1、平缓坡度，起伏地形2、中等坡度，少部分陡峭险峻3、较长的陡峭坡度，可能部分不规则且/或需开路，可能间或须要双手攀爬上上升度（累计）：a、0 - 500 米b、500 - 1000 米c、1000 - 1500 米d、1500 米以上附件二：（有整合改动）a 类：当天返回的活动，一般在周末。b 类：两天或两天半的活动，一般在周末。c 类：三天以上的活动，一般在长假期。d 类：长时间高强难度的活动。危急程度：以 0，1，2，3 进行表示：0- 无危急，1 - 低度危急，2 - 中度危急，3 - 高度危急。活动策划 篇5一、活动背景：为了提高校内文化氛围，丰富大家的课外消遣生活，提升学生的生活品质，增加我们的综合素养，激发大家专心向上的生命热忱，为同学们创建更好地沟通、学习和消遣的平台和自我展示的平台。增加院系之间的联系与沟通。透过一场完备的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的高校生活，它不就应是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充溢阳光的高校世界。二、活动名称：“舞动心旋”假面舞会三、活动时间：11月28日18：30-21：00四、活动地点：高校生活动中心五、活动对象：面对全院六、活动的前期宣扬：面对全院学生。宣扬单贴在每幢宿舍楼下（35张），并向各寝室分发宣扬单宣扬横幅、广播台宣扬，高校网宣扬等（a.海报宣扬-海报、喷绘、横幅、宣扬单b.联系校电视台、校广播台、三江潮一同宣扬）。由三人负责各海报及联系电台等工作。七、活动流程：由嘉宾表演拉开舞会的序幕，主持人后出场要有激情，主持人不能把很高的气氛压低恰恰舞：由主持人宣布舞会起先后，先由社团的干事以及会员齐跳恰恰舞来带动现场气氛。现场观众接连上场。兔子舞：邀请各社团的负责人来领舞。现场观众接连上场。嬉戏谁是我的梦中舞伴？嬉戏资料：须要男生一人（可依据现场人数适当增加）和全部女生协作。首先请出这位男生上台（遮住眼睛或背对女生们），女生们请全部起立，主持人向男生士发问，（例：请问您梦中舞伴的身高是在1米7以上呢还是1米6以上呢？例外还可依据现场女生们的衣着装扮或相貌来进行发问。）台下站立的女生们如不贴合男生的要求请坐下，主持人接着发问，一向问到现场只剩下一位女生为止！这位女生便是台上男生的梦中舞伴了！嬉戏便结束！要求两人共跳一舞华尔兹自由舞动：各种音乐穿插，时而温柔，时而劲爆，让现场观众依据音乐的节奏来跳。6、嬉戏找寻partner。没有舞伴的参与者务必手上有一张我们特制的卡片。嬉戏规则如下：参与者依据卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品，并要求三队共舞。7、主持人总结结尾。舞会结束8、观众离场，工作人员清理场地一、活动背景：为了提高校内文化氛围，丰富大家的课外消遣生活，提升学生的生活品质，增加我们的综合素养，激发大家专心向上的生命热忱，为同学们创建更好地沟通、学习和消遣的平台和自我展示的平台。增加院系之间的联系与沟通。透过一场完备的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的高校生活，它不就应是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充溢阳光的高校世界。活动策划 篇6一、活动宗旨：为了响应省劳动厅和省教化厅的号召，切实培育高校生的实践实力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走渗入渗出社会深化社会。二、活动策划组：总策划：梁主任；副策划：陈建、刘益军、孙勇；审核人：李智辉；负责人：数字自动化系学生会三、活动方式：1、首先在学生中宣扬本次活动的宗旨，学生以参与社会实践熬炼自己的社会实践实力为目的。参与者在本系同学中选拔。参与者首先到办公室报名。参与者需有肯定的口才实力和较好的学问功底。家教对象为初中生全部课程。2、依据学生报名的状况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣扬。3、沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心暖和人间。4、本次活动经费开支由沐林公司赞助。四、活动时间安排：1、本次活动安排开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止）。2、9月20日至10月1日在学生中宣扬并组织家教人员选拔。3、10月2日至10月17日向社会入行宣扬。4、11月17日截止家教。5、11月17日至11月20日对本次活动入行总结。五、活动人员支配：1、沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。2、活动策划由主席团和学习部负责。3、活动审核由团总之负责。4、活动通知由办公室负责。5、活动传单由网络部和宣扬部负责。6、活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。7、传单发放由各部门派一代表负责。8、家教状况由生活部和体育部负责。9、家教状况由生活部和体育部负责。六、活动总结：活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参与。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页